Cultura emprenedora a l\u2019escola (CuEmE) \u00e9s un programa impulsat per la Diputaci\u00f3 de Barcelona amb el suport de la Federaci\u00f3 de Cooperatives de Treball de Catalunya. La iniciativa busca fomentar l\u2019esperit emprenedor en clau cooperativa entre l\u2019alumnat del cicle superior d’educaci\u00f3 prim\u00e0ria, especialment de cinqu\u00e8. Gr\u00e0cies al CuEmE, durant el curs 2017-2018, uns 7.000 alumnes de 177 escoles a 78 municipis de tot Catalunya s\u2019han familiaritzat de primera ma amb el m\u00f3n empresarial cooperatiu. Entre tots han creat 300 cooperatives, mitjan\u00e7ant les quals nens i nenes han pogut implicar-se directament en totes les activitats relacionades amb la creaci\u00f3, organitzaci\u00f3, gesti\u00f3 i tancament de l\u2019empresa.<\/p>\n
El projecte facilita un programa d\u2019activitats de foment de l\u2019emprenedoria amb un vessant cooperatiu que els centres educatius impulsen directament. De forma concreta, durant un curs escolar, l’alumnat crea i gestiona una cooperativa escolar amb el suport de la comunitat educativa, l’administraci\u00f3 i agents socials de la seva localitat. Per fer-ho s\u2019utilitza la metodologia educativa del treball per projectes, amb el qual s\u2019intenta refor\u00e7ar valors com la solidaritat, la igualtat d\u2019oportunitats i l\u2019equitat, alhora que constitueix una eina d\u2019inclusi\u00f3 social.
\nProjectada pel Cicle Superior, el programa CuEmE \u00e9s una iniciativa que t\u00e9 la voluntat de consolidar aprenentatges en una etapa en la qual els nens i nenes evolucionen progressivament cap a l\u2019autonomia, l\u2019autoconcepte i la seva inclusi\u00f3 en grups.<\/p>\n
El programa Cultura emprenedora a l\u2019escola aposta pel model cooperatiu com a filosofia empresarial de base, perqu\u00e8 aporta un model de gesti\u00f3 democr\u00e0tica i participativa i refor\u00e7a un vessant de responsabilitat social.
\nL\u2019esperit emprenedor \u00e9s l\u2019habilitat de les persones per transformar les idees en actes. La creativitat, la iniciativa, la innovaci\u00f3 i l’assumpci\u00f3 de riscos, aix\u00ed com amb l’habilitat per planificar i gestionar projectes amb el fi d’aconseguir objectius, en s\u00f3n les seves principals caracter\u00edstiques.<\/p>\n
La seva promoci\u00f3 esdev\u00e9 cabdal en el context d’una societat del coneixement, perqu\u00e8 augmenta la relaci\u00f3 entre el sistema educatiu i el productiu, incrementa la qualitat del treball, afavoreix la millora dels resultats educatius i promou l’adquisici\u00f3 d’un conjunt de capacitats, habilitats i valors \u00fatils que capaciten les persones a gestionar adequadament els seus projectes professionals i vitals.<\/p>\n
La participaci\u00f3 dels ajuntaments i ens locals \u00e9s cabdal en el projecte Cultura emprenedora a l\u2019escola perqu\u00e8 facilita la relaci\u00f3 de les escoles amb l\u2019entorn i promou la implicaci\u00f3 dels agents locals en la din\u00e0mica quotidiana de les cooperatives. Els serveis de promoci\u00f3 econ\u00f2mica i educaci\u00f3 municipals actuen com a dinamitzadors i coordinadors del projecte posant els seus recursos al servei de l\u2019esperit emprenedor de l\u2019alumnat.<\/p>\n
Com a Federaci\u00f3 de Cooperatives de Treball de Catalunya, la nostra tasca consisteix a fomentar el coneixement de cooperatives reals que es troben al territori proper a les escoles participants al programa i per a que actuin com a inspiraci\u00f3 pels nens i les nenes. D\u2019aquesta forma, es potencia el vincle local i la creaci\u00f3 de referents propers. Aquest any, s\u2019han mostrat disponibles per a participar al programa, al menys 120 cooperatives de treball.<\/p>\n
Per reproduir el m\u00e9s fidelment possible el cam\u00ed iniciat pels futurs cooperativistes, cada cooperativa escolar passa per diverses fases. En el moment de la constituci\u00f3, els alumnes organitzen assemblees i reunions per escollir el nom, determinar quin ser\u00e0 el seu capital social, quins productes faran, els c\u00e0rrecs que la representaran i elaborar uns estatuts. En aquesta fase tamb\u00e9 es fan gestions per legalitzar la cooperativa i donar-la d’alta a l’oficina d’atenci\u00f3 al ciutad\u00e0 de l’ajuntament.<\/p>\n
A continuaci\u00f3, es tria la imatge corporativa de la cooperativa. Aquest proc\u00e9s tamb\u00e9 ser\u00e0 participatiu i compartit per tots els participants i dona lloc a un logotip que representar\u00e0 la cooperativa. A m\u00e9s, s\u2019elabora un blog on explicaran els seus objectius i totes les activitats que aniran realitzant durant el curs.<\/p>\n
L\u2019alumnat treballa tamb\u00e9 el finan\u00e7ament de la cooperativa. Es plantegen, fent els c\u00e0lculs necessaris, si necessiten m\u00e9s diners dels que disposen amb el capital inicial per tal afrontar la producci\u00f3 o altres despeses. Si constaten que calen m\u00e9s recursos econ\u00f2mics, es pregunten d\u2019on poden treure els diners que els falten i quines f\u00f3rmules hi ha per aconseguir-los.<\/p>\n
Apareix la possibilitat de sol\u00b7licitar un pr\u00e9stec, que el poden demanar a amics, familiars, a l\u2019escola o a una entitat financera.<\/p>\n
Si decideixen rec\u00f3rrer a una entitat banc\u00e0ria (tradicional, cooperativa o \u00e8tica) es reuniran amb els seus representants per a explicar-los el projecte i pactar les condicions del finan\u00e7ament. En aquesta fase, la Federaci\u00f3 de Cooperatives de Treball de Catalunya proposa als alumnes un pr\u00e9stec d\u2019un m\u00e0xim de 150 euros a les entitats financeres que conformen la Xarxa Financoop.<\/p>\n
Despr\u00e9s de vendre els productes al mercat i ingressar els diners de la venda, els alumnes hauran de tornar el pr\u00e9stec a l\u2019entitat banc\u00e0ria en la data pactada.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Cultura emprenedora a l\u2019escola (CuEmE) \u00e9s un programa impulsat per la Diputaci\u00f3 de Barcelona amb el suport de la Federaci\u00f3 de Cooperatives de Treball de Catalunya. La iniciativa busca fomentar l\u2019esperit emprenedor en clau cooperativa entre l\u2019alumnat del cicle superior d’educaci\u00f3 prim\u00e0ria, especialment de cinqu\u00e8<\/p>\n","protected":false},"author":222,"featured_media":989,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[203,204],"tipo":[],"class_list":{"0":"post-988","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-general","8":"tag-cooperatives","9":"tag-cultura-emprenedora-a-lescola"},"yoast_head":"\n