{"id":1828,"date":"2025-11-03T09:43:59","date_gmt":"2025-11-03T08:43:59","guid":{"rendered":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educontrast\/?page_id=1828"},"modified":"2026-01-09T16:53:19","modified_gmt":"2026-01-09T15:53:19","slug":"metodologia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/diarieducacio.cat\/educontrast\/metodologia\/","title":{"rendered":"Metodologia i participaci\u00f3"},"content":{"rendered":"\n

Educontrast neix per iniciativa del Diari de l’Educaci\u00f3, per\u00f2 des del primer moment la seva gesti\u00f3 es posa en mans de la comunitat educativa. Aix\u00ed, Educontrast compta amb un coordinador\/a ali\u00e9 a l’estructura del diari i de reconegut prestigi en l’\u00e0mbit educatiu, i aquesta persona t\u00e9 l’\u00faltima paraula pel que fa a la publicaci\u00f3 dels continguts.\u00a0Xavier Chavarria<\/strong>, docent jubilat i exinspector en cap de Barcelona, exerceix aquesta coordinaci\u00f3 en la posada en marxa del portal.<\/p>\n\n\n\n

A banda, la Fundaci\u00f3 Periodisme Plural ha signat (o est\u00e0 en proc\u00e9s de signar) convenis de col\u00b7laboraci\u00f3 amb desenes de grups de recerca universitaris (aneu a la llista<\/a>), tots els quals representen una suma extraordin\u00e0ria d’experteses en l’\u00e0mbit de l’educaci\u00f3. Aquests grups actuen com a antenes en la detecci\u00f3 de not\u00edcies o declaracions falses o tergiversades, i acorden com s’hi ha de respondre amb el coordinador. \u00a0<\/p>\n\n\n\n

Metodologia<\/h2>\n\n\n\n
    \n
  1. Aquest portal nom\u00e9s verifica i publica continguts que tinguin a veure amb l’\u00e0mbit educatiu, en especial catal\u00e0, valenci\u00e0, balear i andorr\u00e0, per\u00f2 tamb\u00e9 espanyol i europeu si la q\u00fcesti\u00f3 t\u00e9 rellev\u00e0ncia per a les comunitats educatives de l\u2019\u00e0mbit catalanoparlant. \u00a0<\/li>\n\n\n\n
  2. Tots els articles han de comen\u00e7ar explicant \u2014amb refer\u00e8ncies expl\u00edcites i el context necessari\u2014 la informaci\u00f3 o l\u2019opini\u00f3 que cont\u00e9 alguna declaraci\u00f3, fet o dada que s\u2019ha dif\u00f3s falsejada, manipulada o descontextualitzada. \u00a0<\/li>\n\n\n\n
  3. \u00c9s imprescindible citar l’origen de la desinformaci\u00f3. Si no se sap, ha de quedar clar a l’article que se n’ignora l’origen, per\u00f2 ha d’incloure mostres que la desinformaci\u00f3 s’ha estat difonent, recentment, a trav\u00e9s de mitjans informatius, xarxes socials, comunicats institucionals, declaracions de l\u00edders pol\u00edtics, etc.<\/li>\n\n\n\n
  4. Tots els articles han d’aclarir \u2014amb refer\u00e8ncies contrastables\u2014 per qu\u00e8 aquella informaci\u00f3 inicial est\u00e0 equivocada, deliberadament o no. Per aix\u00f2 cal rec\u00f3rrer a fonts informatives amb un elevat grau de fiabilitat.<\/li>\n\n\n\n
  5. La verificaci\u00f3 la firma el grup verificador que l’ha proposat, per\u00f2 no es pot publicar sense la supervisi\u00f3 de, com a m\u00ednim, el coordinador\/a del portal i d’un altre agent verificador.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    El rol del coordinador\/a<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
      \n
    1. Exerceix la interlocuci\u00f3 amb els verificadors. Rep les propostes, les analitza i valora, i demana aclariments si s\u2019escau abans de la publicaci\u00f3.<\/li>\n\n\n\n
    2. Es coordina amb la direcci\u00f3 i equip del diari per a la posada en p\u00e0gina dels continguts, i \u00e9s qui t\u00e9 l\u2019\u00faltima paraula sobre la publicaci\u00f3, o no, de qualsevol article.  <\/li>\n\n\n\n
    3. At\u00e9n tamb\u00e9 les demandes dels lectors. El coordinador \u00e9s la persona que rep els correus que envien els lectors, als quals contesta d\u2019acord amb el seu criteri.<\/li>\n\n\n\n
    4. Pot actuar d\u2019ofici. El coordinador t\u00e9 iniciativa pr\u00f2pia per redactar articles sobre desinformaci\u00f3 de l\u2019\u00e0mbit educatiu, si b\u00e9 abans de publicar-lo ha de comptar amb l\u2019acord d\u2019algun verificador o de la direcci\u00f3 del diari. En aquest sentit, t\u00e9 plena capacitat d\u2019adre\u00e7ar-se a qualsevol instituci\u00f3 o organisme per obtenir informaci\u00f3 \u00fatil per al seu prop\u00f2sit.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      El rol del verificador<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
        \n
      1. Actua per iniciativa pr\u00f2pia quan detecta una dada o informaci\u00f3 err\u00f2nia. No t\u00e9 cap obligaci\u00f3 de fer-ho d\u2019una manera peri\u00f2dica. Tamb\u00e9 se li pot demanar que participi en la corroboraci\u00f3 d\u2019un contingut proposat per un altre verificador.<\/li>\n\n\n\n
      2. \u00c9s un col\u00b7lectiu i firma com a col\u00b7lectiu, si b\u00e9 els noms dels investigadors que han participat en la redacci\u00f3 poden tamb\u00e9 apar\u00e8ixer esmentats a l’inici o final de l’article.<\/li>\n\n\n\n
      3. No \u00e9s una administraci\u00f3, organisme p\u00fablic, partit pol\u00edtic, agent social, entitat de fam\u00edlies, associaci\u00f3 de docents o qualsevol creador d\u2019opini\u00f3. Aquests s\u00ed que poden fer propostes de verificacions, les quals seran gestionades per la coordinaci\u00f3 del portal, i naturalment poden ser, si s\u2019escau, font d\u2019informaci\u00f3 de verificacions.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

        El rol del Diari de l’Educaci\u00f3<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
          \n
        1. El director\/a del diari \u00e9s informat pel coordinador\/a del portal de la publicaci\u00f3 de cada nou contingut, i s’hi coordina per a fer-ne la difusi\u00f3. En cap cas interfereix en les decisions que prengui el coordinador\/a.<\/li>\n\n\n\n
        2. La redacci\u00f3 del diari pot elaborar continguts per al portal, que aniran signats com a \u00abredacci\u00f3\u00bb, si b\u00e9 abans de la seva publicaci\u00f3 cal la supervisi\u00f3 del coordinador i de, com a m\u00ednim, un verificador.<\/li>\n<\/ol>\n