{"id":195,"date":"2021-10-28T05:00:07","date_gmt":"2021-10-28T03:00:07","guid":{"rendered":"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/?p=195"},"modified":"2024-05-13T17:31:18","modified_gmt":"2024-05-13T15:31:18","slug":"el-repte-de-personalitzar-laprenentatge","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/2021\/10\/28\/el-repte-de-personalitzar-laprenentatge\/","title":{"rendered":"El repte de personalitzar l\u2019aprenentatge"},"content":{"rendered":"

Personalitzar implica un canvi d\u2019enfocament en l\u2019objectiu de la nostra tasca docent, per\u00f2 tamb\u00e9 un canvi en l\u2019\u00fas de recursos i estructures educatives. Significa partir del perfil de cadascun dels nostres alumnes per estructurar una proposta educativa flexible i modulada que es va adaptant i responent al seu desenvolupament, per a desafiar-lo a anar sempre un pas m\u00e9s enll\u00e0. Implica tamb\u00e9 un treball en equip en el que tot el personal del centre es coordina de forma eficient en favor del desenvolupament de l\u2019alumne.<\/p>\n

\u00c9s un proc\u00e9s ambici\u00f3s, per\u00f2 abastable. Alguns aspectes poden ultrapassar la nostra responsabilitat i capacitat de transformaci\u00f3, per\u00f2 altres s\u00ed estan en les nostres mans. Quins s\u00f3n aquests aspectes?<\/p>\n

Entendre el perfil de l\u2019alumnat<\/h3>\n

Hi ha desenes d\u2019\u00edtems que podr\u00edem recollir, per\u00f2 la informaci\u00f3 no per ser m\u00e9s extensa \u00e9s m\u00e9s \u00fatil. Hem de ser conscients de la nostra capacitat de gesti\u00f3 i pensar b\u00e9 qu\u00e8 volem saber, per qu\u00e8, i per a qu\u00e8. Recull sols aquella informaci\u00f3 que vagis a utilitzar.<\/p>\n

    \n
  1. Pensa en la teva assignatura<\/strong>. Quines habilitats s\u00f3n necess\u00e0ries per un bon rendiment? Cada assignatura desafia un determinat tipus de destreses en major mesura que altres.<\/li>\n<\/ol>\n
      \n
    1. Pensa en el teu estil d\u2019ensenyament<\/strong>. Si treballes per projectes, o generes debats o et recolzes en el flipped classroom<\/em> o la teva classe \u00e9s m\u00e9s expositiva, poses a prova diferents habilitats i qualitats en el teu alumnat que hauries d\u2019identificar.<\/li>\n<\/ol>\n
        \n
      1. La classe<\/strong>. El context, el nivell educatiu, el seu historial acad\u00e8mic i social, el seu context personal i familiar, determinaran altre s\u00e8rie d\u2019\u00edtems rellevants.<\/li>\n<\/ol>\n
          \n
        1. Usa les diferents fonts <\/strong>d\u2019informaci\u00f3 al teu abast. El seu expedient acad\u00e8mic, la conversa amb el professorat, tutories amb les fam\u00edlies, un q\u00fcestionari d\u2019autoavaluaci\u00f3, l\u2019observaci\u00f3 a l\u2019aula, i alguna din\u00e0mica o joc-debat, joc de rol, petita investigaci\u00f3 o mini projecte, poden donar molta informaci\u00f3 sobre el punt de partida de l\u2019alumne, al temps que ofereix una oportunitat per donar-li context al contingut curricular.<\/li>\n<\/ol>\n
            \n
          1. L\u2019alumnat<\/strong>. Elaborar el seu perfil busca definir un punt de partida i necessitats espec\u00edfiques per reptar-los i oferir la guia que necessiten per dur-los sempre un pas m\u00e9s enll\u00e0. No mesurem en quina mesura un alumne arriba a un est\u00e0ndard mig esperat, o quin lloc ocupa en el ranking de la classe.<\/li>\n<\/ol>\n

            El curr\u00edculum com un repte<\/h3>\n

            Juga amb el contingut per a respondre a \u201cPer a qu\u00e8 he d\u2019aprendre aix\u00f2\u201d. L\u2019alumnat ansia aprendre. Per\u00f2 ansia aprendre all\u00f2 que els genera alguna experi\u00e8ncia positiva de desenvolupament. Vincula el contingut curricular entre s\u00ed i amb el m\u00f3n que ens envolta, amb els grans desafiaments de la humanitat, els grans problemes, les grans q\u00fcestions que assoten la humanitat o suposaran un desafiament quan creixin i s\u2019enfrontin a la vida com a persones adultes. L\u2019aprenentatge ha de ser expl\u00edcitament significatiu i \u00fatil, no des de la nostra perspectiva, sin\u00f3 des de la seva.\u00a0<\/strong><\/p>\n

              \n
            1. Reorganitza<\/strong> els continguts. Desglossa els temes i subtemes per reorganitzar-los de forma que es relacionin uns amb altres.<\/li>\n<\/ol>\n
                \n
              1. Reconstrueix<\/strong> els blocs i l\u2019ordre, per anar d\u2019una perspectiva m\u00e9s \u00e0mplia i general, a la m\u00e9s espec\u00edfica i concreta. Tenir un context en el que encaixar les peces genera sensaci\u00f3 d\u2019\u201dutilitat\u201d i comprensi\u00f3 i ens porta a connectar amb l\u2019aprenentatge.<\/li>\n<\/ol>\n
                  \n
                1. Compacta i enriqueix<\/strong>. Aquesta perspectiva permet compactar el contingut -evitar les repeticions o caure en un avan\u00e7ament en \u201cespiral\u201d- i identificar oportunitats per enriquir el curr\u00edculum connectant-lo amb reptes, not\u00edcies d\u2019actualitat, nous descobriments, aplicacions professionals o qualsevol contingut extra curricular connectat que resulti estimulant per la curiositat o emoci\u00f3 que genera.<\/li>\n<\/ol>\n
                    \n
                  1. Converteix-lo en un repte<\/strong> per al pensament<\/strong>. El nostre alumnat s\u2019enfronta a l\u2019era de la creaci\u00f3, on el que saps \u00e9s sols valu\u00f3s si saps qu\u00e8 fer amb ell, com usar-lo (utilitzar-lo) per transformar la teva realitat, per innovar, per crear i generar solucions. El pensament cr\u00edtic, a m\u00e9s, adquireix major desenvolupament i destresa quan s\u2019enfronta a un repte creatiu i aquest ens permet connectar tot el contingut curricular -o gran part d\u2019ell-, implicar i reptar destreses de pensament cr\u00edtic, treballar compet\u00e8ncies clau i crear diferents recorreguts que els permetin connectar amb els seus interessos i prefer\u00e8ncies i escollir<\/strong> el nivell de profunditat i complexitat que els motiva en cada moment, per a cada repte.<\/li>\n<\/ol>\n

                    L\u2019avaluaci\u00f3 com a eina de millora<\/h3>\n

                    El docent es transforma i passa\u00a0 a mesurar resultats a aportar guia i eines per procurar un major avan\u00e7ament en el seu alumnat. La resposta ja no \u00e9s \u201cl\u2019alumnat no pot o no vol\u201d sin\u00f3 perqu\u00e8? <\/em>Tant si l\u2019alumnat obt\u00e9 bons resultats com si no, analitzar les causes ens d\u00f3na les claus per oferir-li eines i estrat\u00e8gies que li ajudin a avan\u00e7ar un pas m\u00e9s enll\u00e0. Aquesta sensaci\u00f3 de progr\u00e9s, i entendre qu\u00e8 hauran de fer per millorar, ajuda a crear una experi\u00e8ncia d\u2019aprenentatge positiva i sensaci\u00f3 d\u2019assoliment. El feedback \u00e9s, sens dubte, una de les eines docents que major impacte genera en l\u2019alumnat.<\/p>\n

                    Personalitzar implica deixar de treballar perqu\u00e8 l\u2019alumnat encaixi, per buscar eines i estrat\u00e8gies que li encaixin. Invertir el proc\u00e9s i construir aprenentatge no des del meu \u201ctema 1\u201d, sin\u00f3 des del punt de partida de l\u2019alumnat. No amb l\u2019objectiu que ell o ella aprovin, sin\u00f3 que es desenvolupin. No per complir amb una programaci\u00f3, sin\u00f3 amb les seves necessitats, interessos i potencialitat. No per oferir-li el que a nosaltres ens va servir, sin\u00f3 per preparar-lo per als reptes a qu\u00e8 s\u2019enfrontar\u00e0 en el seu futur.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                    Personalitzar implica un canvi d\u2019enfocament en l\u2019objectiu de la nostra tasca docent, per\u00f2 tamb\u00e9 un canvi en l\u2019\u00fas de recursos i estructures educatives. Significa partir del perfil de cadascun dels nostres alumnes per estructurar una proposta educativa flexible i modulada que es va adaptant i responent al seu desenvolupament, per a desafiar-lo a anar sempre<\/p>\n","protected":false},"author":510,"featured_media":197,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"tipo":[143],"class_list":{"0":"post-195","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-general","8":"tipo-opinio"},"yoast_head":"\nEl repte de personalitzar l\u2019aprenentatge - Espiral, educaci\u00f3n y tecnolog\u00eda<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/2021\/10\/28\/el-repte-de-personalitzar-laprenentatge\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"El repte de personalitzar l\u2019aprenentatge - Espiral, educaci\u00f3n y tecnolog\u00eda\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Personalitzar implica un canvi d\u2019enfocament en l\u2019objectiu de la nostra tasca docent, per\u00f2 tamb\u00e9 un canvi en l\u2019\u00fas de recursos i estructures educatives. Significa partir del perfil de cadascun dels nostres alumnes per estructurar una proposta educativa flexible i modulada que es va adaptant i responent al seu desenvolupament, per a desafiar-lo a anar sempre\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/2021\/10\/28\/el-repte-de-personalitzar-laprenentatge\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Espiral, educaci\u00f3n y tecnolog\u00eda\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2021-10-28T03:00:07+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-05-13T15:31:18+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2021\/10\/iStock-487690127.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1224\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"856\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Paulina B\u00e1nfalvi Kam\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Paulina B\u00e1nfalvi Kam\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"5 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/espiral\\\/2021\\\/10\\\/28\\\/el-repte-de-personalitzar-laprenentatge\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/espiral\\\/2021\\\/10\\\/28\\\/el-repte-de-personalitzar-laprenentatge\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Paulina B\u00e1nfalvi Kam\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/espiral\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/5aabbf86754d1c7b8a511eda92925284\"},\"headline\":\"El repte de personalitzar l\u2019aprenentatge\",\"datePublished\":\"2021-10-28T03:00:07+00:00\",\"dateModified\":\"2024-05-13T15:31:18+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/espiral\\\/2021\\\/10\\\/28\\\/el-repte-de-personalitzar-laprenentatge\\\/\"},\"wordCount\":978,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/espiral\\\/2021\\\/10\\\/28\\\/el-repte-de-personalitzar-laprenentatge\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/espiral\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/30\\\/2021\\\/10\\\/iStock-487690127.jpg\",\"articleSection\":[\"General\"],\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/espiral\\\/2021\\\/10\\\/28\\\/el-repte-de-personalitzar-laprenentatge\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/espiral\\\/2021\\\/10\\\/28\\\/el-repte-de-personalitzar-laprenentatge\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/espiral\\\/2021\\\/10\\\/28\\\/el-repte-de-personalitzar-laprenentatge\\\/\",\"name\":\"El repte de personalitzar l\u2019aprenentatge - Espiral, educaci\u00f3n y tecnolog\u00eda\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/espiral\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/espiral\\\/2021\\\/10\\\/28\\\/el-repte-de-personalitzar-laprenentatge\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/espiral\\\/2021\\\/10\\\/28\\\/el-repte-de-personalitzar-laprenentatge\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/espiral\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/30\\\/2021\\\/10\\\/iStock-487690127.jpg\",\"datePublished\":\"2021-10-28T03:00:07+00:00\",\"dateModified\":\"2024-05-13T15:31:18+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/espiral\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/5aabbf86754d1c7b8a511eda92925284\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/espiral\\\/2021\\\/10\\\/28\\\/el-repte-de-personalitzar-laprenentatge\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/espiral\\\/2021\\\/10\\\/28\\\/el-repte-de-personalitzar-laprenentatge\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/espiral\\\/2021\\\/10\\\/28\\\/el-repte-de-personalitzar-laprenentatge\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/espiral\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/30\\\/2021\\\/10\\\/iStock-487690127.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/espiral\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/30\\\/2021\\\/10\\\/iStock-487690127.jpg\",\"width\":1224,\"height\":856,\"caption\":\"iStock\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/espiral\\\/2021\\\/10\\\/28\\\/el-repte-de-personalitzar-laprenentatge\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/espiral\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"El repte de personalitzar l\u2019aprenentatge\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/espiral\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/espiral\\\/\",\"name\":\"Espiral, educaci\u00f3n y tecnolog\u00eda\",\"description\":\"Un blog de El Diari de l'Educaci\u00f3\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/espiral\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/espiral\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/5aabbf86754d1c7b8a511eda92925284\",\"name\":\"Paulina B\u00e1nfalvi Kam\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/5848c417a3736d83d9dbb5ef8cda87b24c99b81148423318cc04c69d97aa94e2?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/5848c417a3736d83d9dbb5ef8cda87b24c99b81148423318cc04c69d97aa94e2?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/5848c417a3736d83d9dbb5ef8cda87b24c99b81148423318cc04c69d97aa94e2?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Paulina B\u00e1nfalvi Kam\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/espiral\\\/author\\\/pbanfalvi\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"El repte de personalitzar l\u2019aprenentatge - Espiral, educaci\u00f3n y tecnolog\u00eda","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/2021\/10\/28\/el-repte-de-personalitzar-laprenentatge\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"El repte de personalitzar l\u2019aprenentatge - Espiral, educaci\u00f3n y tecnolog\u00eda","og_description":"Personalitzar implica un canvi d\u2019enfocament en l\u2019objectiu de la nostra tasca docent, per\u00f2 tamb\u00e9 un canvi en l\u2019\u00fas de recursos i estructures educatives. Significa partir del perfil de cadascun dels nostres alumnes per estructurar una proposta educativa flexible i modulada que es va adaptant i responent al seu desenvolupament, per a desafiar-lo a anar sempre","og_url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/2021\/10\/28\/el-repte-de-personalitzar-laprenentatge\/","og_site_name":"Espiral, educaci\u00f3n y tecnolog\u00eda","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/","article_published_time":"2021-10-28T03:00:07+00:00","article_modified_time":"2024-05-13T15:31:18+00:00","og_image":[{"width":1224,"height":856,"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2021\/10\/iStock-487690127.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Paulina B\u00e1nfalvi Kam","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@DiariEducacio","twitter_site":"@DiariEducacio","twitter_misc":{"Escrit per":"Paulina B\u00e1nfalvi Kam","Temps estimat de lectura":"5 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/2021\/10\/28\/el-repte-de-personalitzar-laprenentatge\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/2021\/10\/28\/el-repte-de-personalitzar-laprenentatge\/"},"author":{"name":"Paulina B\u00e1nfalvi Kam","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/#\/schema\/person\/5aabbf86754d1c7b8a511eda92925284"},"headline":"El repte de personalitzar l\u2019aprenentatge","datePublished":"2021-10-28T03:00:07+00:00","dateModified":"2024-05-13T15:31:18+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/2021\/10\/28\/el-repte-de-personalitzar-laprenentatge\/"},"wordCount":978,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/2021\/10\/28\/el-repte-de-personalitzar-laprenentatge\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2021\/10\/iStock-487690127.jpg","articleSection":["General"],"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/2021\/10\/28\/el-repte-de-personalitzar-laprenentatge\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/2021\/10\/28\/el-repte-de-personalitzar-laprenentatge\/","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/2021\/10\/28\/el-repte-de-personalitzar-laprenentatge\/","name":"El repte de personalitzar l\u2019aprenentatge - Espiral, educaci\u00f3n y tecnolog\u00eda","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/2021\/10\/28\/el-repte-de-personalitzar-laprenentatge\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/2021\/10\/28\/el-repte-de-personalitzar-laprenentatge\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2021\/10\/iStock-487690127.jpg","datePublished":"2021-10-28T03:00:07+00:00","dateModified":"2024-05-13T15:31:18+00:00","author":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/#\/schema\/person\/5aabbf86754d1c7b8a511eda92925284"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/2021\/10\/28\/el-repte-de-personalitzar-laprenentatge\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/2021\/10\/28\/el-repte-de-personalitzar-laprenentatge\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/2021\/10\/28\/el-repte-de-personalitzar-laprenentatge\/#primaryimage","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2021\/10\/iStock-487690127.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2021\/10\/iStock-487690127.jpg","width":1224,"height":856,"caption":"iStock"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/2021\/10\/28\/el-repte-de-personalitzar-laprenentatge\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"El repte de personalitzar l\u2019aprenentatge"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/#website","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/","name":"Espiral, educaci\u00f3n y tecnolog\u00eda","description":"Un blog de El Diari de l'Educaci\u00f3","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/#\/schema\/person\/5aabbf86754d1c7b8a511eda92925284","name":"Paulina B\u00e1nfalvi Kam","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/5848c417a3736d83d9dbb5ef8cda87b24c99b81148423318cc04c69d97aa94e2?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/5848c417a3736d83d9dbb5ef8cda87b24c99b81148423318cc04c69d97aa94e2?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/5848c417a3736d83d9dbb5ef8cda87b24c99b81148423318cc04c69d97aa94e2?s=96&d=mm&r=g","caption":"Paulina B\u00e1nfalvi Kam"},"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/author\/pbanfalvi\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/195","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/wp-json\/wp\/v2\/users\/510"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=195"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/195\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1861,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/195\/revisions\/1861"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/wp-json\/wp\/v2\/media\/197"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=195"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=195"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=195"},{"taxonomy":"tipo","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/espiral\/wp-json\/wp\/v2\/tipo?post=195"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}