{"id":1069,"date":"2020-05-07T16:19:53","date_gmt":"2020-05-07T15:19:53","guid":{"rendered":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/?p=1069"},"modified":"2024-08-08T23:17:27","modified_gmt":"2024-08-08T21:17:27","slug":"la-ub-celebra-la-sisena-festa-de-la-ciencia-en-format-virtual-i-amb-32-videotallers","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2020\/05\/07\/la-ub-celebra-la-sisena-festa-de-la-ciencia-en-format-virtual-i-amb-32-videotallers\/","title":{"rendered":"La UB celebra la sisena festa de la ci\u00e8ncia, en format virtual i amb 32 v\u00eddeotallers"},"content":{"rendered":"

Els v\u00eddeos es recolliran al portal web de la VI Festa de la Ci\u00e8ncia de la UB Virtual i estaran disponibles al canal de Youtube<\/a> de La UB Divulga. Amb aquesta iniciativa, la Unitat de Cultura Cient\u00edfica i Innovaci\u00f3 (UCC+i) de la UB tamb\u00e9 vol contribuir a augmentar l\u2019actual oferta de recursos i activitats de car\u00e0cter cient\u00edfic per gaudir des de casa.<\/p>\n

La Festa de la Ci\u00e8ncia de la Universitat de Barcelona s\u2019organitza cada any des de la UCC+i de la UB. Un esdeveniment en el qual la ciutadania pot con\u00e8ixer i endinsar-se en la recerca que es fa a la Universitat mitjan\u00e7ant els tallers creats, dissenyats i conduits pels grups de recerca de la UB. Aix\u00f2 permet que es cre\u00ef un vincle directe entre la ciutadania i el col\u00b7lectiu investigador.<\/p>\n

La sisena edici\u00f3 de la Festa venia carregada de sorpreses. Una d\u2019elles era l\u2019ampliaci\u00f3 de l\u2019horari de celebraci\u00f3, oferint activitat des de divendres 8 de maig fins a dissabte 9 de maig. I aix\u00ed, fer-lo accessible al p\u00fablic general afavorint l\u2019assist\u00e8ncia de les fam\u00edlies.<\/p>\n

La Festa de la Ci\u00e8ncia de la Universitat de Barcelona est\u00e0 organitzat per la Universitat de Barcelona, a trav\u00e9s de la Unitat de Cultura Cient\u00edfica i Innovaci\u00f3 (UCC+i), amb el suport de la Fundaci\u00f3 Espanyola per a la Ci\u00e8ncia i la Tecnologia – Ministeri de Ci\u00e8ncia i Innovaci\u00f3 i l\u2019Ajuntament de Barcelona. A m\u00e9s a m\u00e9s, l\u2019edici\u00f3 actual compta amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de les empreses: Panreac AppliChem ITW Reagents Division, PCE Instruments i Aig\u00fces de Barcelona.<\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/u><\/p>\n

\n

Data: A partir del 8 de maig del 2020<\/strong><\/h4>\n

Web: www.ub.edu\/laubdivulga\/festacienciaub<\/a><\/strong><\/h4>\n

Canal Youtube: https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCmDDrA2htiw9v_Go5kRZMaw\/playlists<\/a><\/strong><\/h4>\n

Xarxes social: Twitter @UBDivulga \/ Instagram @ubdivulga \/ Facebook LaUBDivulga<\/strong><\/h4>\n

Hastag: #FestaCi\u00e8nciaUB<\/strong><\/h4>\n<\/blockquote>\n

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/u><\/p>\n

Tallers en format v\u00eddeo<\/strong><\/h1>\n

1\/ Ci\u00e8ncia ciutadana per avaluar l’estat dels rius amb l\u2019app RiuNet <\/strong><\/h3>\n
Grup de Recerca\u00a0 Freshwater Ecology, Hydrology and Management (FEHM-Lab) Departament d\u2019Ecologia. Facultat de Biologia <\/strong><\/pre>\n
Els rius s\u00f3n corrents d’aig\u00fces que neixen a les muntanyes i desemboquen al mar o en un altre riu. Moltes vegades, a causa de les f\u00e0briques o de l’\u00fas que les persones fem dels rius, poden quedar bruts i contaminats i aix\u00f2 suposa un perill per als animals i les plantes que hi viuen, i tamb\u00e9 per a les mateixes persones.<\/p>\n
En Pau Fortu\u00f1o, investigador del Grup de recerca Freshwater Ecology, Hydrology and Management (FEHM-Lab) de la Facultat de Biologia, ens proposa determinar i comparar la qualitat hidrol\u00f2gica de dos rius hipot\u00e8tics gr\u00e0cies a l\u2019observaci\u00f3 de bioindicadors. En Pau mostra la diferent fauna invertebrada que es pot observar a les dues mostres i ens convida a fer servir l\u2019aplicaci\u00f3 RiuNet.<\/p>\n
El projecte RiuNet \u00e9s un projecte de ci\u00e8ncia ciutadana, \u00e9s a dir, les dades que genera qualsevol persona amb aquesta aplicaci\u00f3 m\u00f2bil es comparteixen amb investigadors i es contribueix, aix\u00ed, a la seva recerca.<\/p>\n
2\/ Constel\u00b7lacions en 3D<\/strong><\/h3>\n
Departament de F\u00edsica Qu\u00e0ntica i Astrof\u00edsica. Institut de Ci\u00e8ncies del Cosmos (ICCUB-IEEC)<\/strong><\/pre>\n
Quan mirem el cel de nit podem agrupar les estrelles formant figures. Tot i que cadasc\u00fa de nosaltres pot imaginar-ne unes formes o unes altres, hi ha figures establertes per tradici\u00f3 en les diferents cultures que agrupen totes les estrelles del cel. Aquests grups d\u2019estrelles s\u00f3n el que anomenem constel\u00b7lacions. Les diferents estrelles que formen una constel\u00b7laci\u00f3, encara que ho sembli, no estan situades a una mateixa dist\u00e0ncia, sin\u00f3 que poden estar molt allunyades les unes de les altres. Tamb\u00e9 poden tenir diferents colors depenent de la seva temperatura, poder ser m\u00e9s brillants o menys, i ser m\u00e9s grans o m\u00e9s petites.<\/p>\n
Eduard Masana, professor de la Facultat de F\u00edsica i investigador de l\u2019Institut de Ci\u00e8ncies del Cosmos de la UB, ens parla de la constel\u00b7laci\u00f3 d\u2019Ori\u00f3, que prov\u00e9 de la tradici\u00f3 grecoromana, molt coneguda per la seva grand\u00e0ria i perqu\u00e8 es pot veure molt b\u00e9 en el cel de l\u2019hivern. Tamb\u00e9 ens dona eines per poder construir-la en tres dimensions tenint en compte tant la posici\u00f3 com la dist\u00e0ncia de les estrelles que la formen.<\/p>\n
3\/ De la realitat virtual al m\u00f3n real <\/strong><\/h3>\n
Grup de Recerca sobre Aplicacions de la Realitat Virtual i altres noves tecnologies en la Psicologia Cl\u00ednica i de la Salut (VR-PSY-LAB). Facultat de Psicologia. Institut de Neuroci\u00e8ncies de la Universitat de Barcelona. <\/strong><\/pre>\n
La realitat virtual \u00e9s l’entorn que es genera amb l’\u00fas de tecnologia inform\u00e0tica i que recrea una situaci\u00f3 amb cert grau de realisme, de tal manera que l\u2019usuari t\u00e9 la sensaci\u00f3 que est\u00e0 immers en aquest entorn.<\/p>\n
Com ens pot ajudar la realitat virtual a millorar la qualitat de vida de les persones? Mitjan\u00e7ant aquesta tecnologia es poden generar les mateixes reaccions f\u00edsiques, psicol\u00f2giques, emocionals i conductuals que s\u2019experimenten davant d\u2019est\u00edmuls reals.<\/p>\n
Bruno Porras, investigador del Grup de Recerca sobre Aplicacions de la Realitat Virtual i altres noves tecnologies en la Psicologia Cl\u00ednica i de la Salut, ens explica com estan investigant la millora del tractament dels trastorns de la conducta aliment\u00e0ria, espec\u00edficament de l’anor\u00e8xia nerviosa, aplicant la realitat virtual.<\/p>\n
4\/ Descobrint els sistemes complexos <\/strong><\/h3>\n
Institut de Recerca en Sistemes Complexos de la Universitat de Barcelona (UBICS)\u00a0 <\/strong><\/pre>\n
Un sistema complex \u00e9s un conjunt d\u2019elements que mostren un comportament imprevisible. Descriure aquest tipus de sistema a partir d\u2019estudiar cadascuna de les seves parts per separat no \u00e9s suficient, sin\u00f3 que s\u2019ha mirar la interacci\u00f3 entre elles per entendre el seu comportament emergent. Els sistemes complexos es troben en molts camps diferents, com ara les matem\u00e0tiques, les ci\u00e8ncies de la vida i les ci\u00e8ncies socials.<\/p>\n
L\u2019Institut de Recerca en Sistemes Complexos de la UB (UBICS) ens convida a fer servir els recursos de divulgaci\u00f3 disponibles a la seva p\u00e0gina web. A m\u00e9s, ens descobreix tres \u00e0mbits on les xarxes complexes s\u00f3n molt rellevants. En primer lloc ens parla del Model de Shelling, qu\u00e8 fa servir xarxes que connecten la societat per millorar el mon on vivim i descobrir recursos que es poden fer servir per educar i aprendre. En segon lloc descobrirem el portal SUMA (Synthetic Understanding via Movement Analogies), una plataforma d’aprenentatge de conceptes transdisciplinaris per desenvolupar un coneixement cient\u00edfic integrat en els estudiants. Finalment, es mostra l\u2019estudi de les \u00e0mfores romanes per tal de recompondre la hist\u00f2ria econ\u00f2mica i social de l\u2019\u00e8poca cl\u00e0ssica d\u2019Europa, tamb\u00e9 coneixerem alguns resultats del projecte EPNet (Production and Distribution of Food during the Roman Empire: Economic and Political Dynamics).<\/p>\n
5\/ Descobrint nous f\u00e0rmacs<\/strong><\/h3>\n
Medicinal Chemistry and Pharmacology (MedChemPharm). Facultat de Farm\u00e0cia i Ci\u00e8ncies de l\u2019Alimentaci\u00f3. Institut de Biomedicina de la Universitat de Barcelona<\/strong><\/pre>\n
Explicaci\u00f3 detallada de les diferents fases de desenvolupament que segueix un f\u00e0rmac des del moment d\u2019identificaci\u00f3 de la diana terap\u00e8utica, fins el moment de comercialitzaci\u00f3. Quan temps creieu que triga en sortir a la venda un nou f\u00e0rmac?<\/p>\n
Abans que es pugui subministrar als pacients per tractar una malaltia, un f\u00e0rmac ha de rec\u00f3rrer un cam\u00ed que dura molts anys. S\u2019ha d\u2019identificar una diana terap\u00e8utica rellevant per a la malaltia i s\u2019ha de dissenyar la nova mol\u00e8cula des del punt de vista qu\u00edmic tenint en compte que sigui molt efica\u00e7 i que no tingui efectes adversos. Aquesta feina requereix un gran esfor\u00e7 per part de grups de recerca multidisciplinaris, aix\u00ed com una gran inversi\u00f3 econ\u00f2mica.<\/p>\n
6\/ El Joc de la Soca <\/strong><\/h3>\n
Vicerectorat d'Arts, Cultura i Patrimoni. Grup de Recerca\u00a0 Freshwater Ecology, Hydrology and Management (FEHM-Lab) Departament d\u2019Ecologia. Facultat de Biologia.<\/strong><\/pre>\n
\"\"<\/p>\n
Els boscos evolucionen, creixen i maduren. Qu\u00e8 passa quan hi ha un incendi? I quan un bosc pateix una plaga? Qu\u00e8 passa quan talem els arbres? L\u2019ec\u00f2leg Ramon Margalef (1919-2004) va dissenyar El Joc de la Soca el 1985 per explicar la successi\u00f3 ecol\u00f2gica i la import\u00e0ncia de les pertorbacions en els sistemes naturals.<\/p>\n
La Universitat de Barcelona ha reeditat el joc aquest any amb motiu de la celebraci\u00f3 del centenari del naixement del professor Margalef. A trav\u00e9s d\u2019un tauler de quatre metres quadrats, es pot avan\u00e7ar i retrocedir caselles segons l\u2019evoluci\u00f3 de l\u2019ecosistema, tenint en compte que les pertorbacions poden fer que h\u00e0gim de comen\u00e7ar de zero.<\/p>\n
7\/ Estudiem el cervell. No em trec l’estad\u00edstica del cap<\/strong><\/h3>\n
Facultat de Psicologia. Institut de Neuroci\u00e8ncies de la Universitat de Barcelona. Institut de Recerca en Sistemes Complexos (UBICS)<\/strong><\/pre>\n
L\u2019estudi del funcionament del cervell es fa mitjan\u00e7ant la recollida de dades que emet aquest \u00f2rgan quan est\u00e0 treballant. El cervell hum\u00e0 treballa fins i tot quan dormim. En la recerca en neuroci\u00e8ncies s\u2019utilitzen eines estad\u00edstiques que permeten representar com \u00e9s aquest funcionament.<\/p>\n
Joan Gu\u00e0rdia, investigador responsable del Grup de Recerca Psicologia Quantitativa, ens explica com funciona el cervell i com l\u2019estad\u00edstica i les matem\u00e0tiques poden ajudar a estudiar-lo. Ens proposa una activitat per posar a prova la connexi\u00f3 que tenim entre l\u2019atenci\u00f3 i la motricitat.<\/p>\n
8\/ Exploraci\u00f3 neuropsicol\u00f2gica del cervell: torre de Hanoi <\/strong><\/h3>\n
Departament de Psicologia Cl\u00ednica i Psicobiologia, Secci\u00f3 de Psicobiologia. Institut de Neuroci\u00e8ncies. Grup de Recerca en Neuroci\u00e8ncia Cognitiva, BrainLab<\/strong><\/pre>\n
Qu\u00e8 s\u00f3n les torres de Hanoi? Descobreix quina utilitat tenen i com podem construir-ne una a casa!<\/p>\n
La torre de Hanoi \u00e9s una prova d\u2019avaluaci\u00f3 neuropsicol\u00f2gica que ens ajuda a estudiar el funcionament cerebral de les persones, en concret les funcions executives que controla fonamentalment el l\u00f2bul frontal dorsolateral, com ara la capacitat atencional, la inhibici\u00f3 de seq\u00fc\u00e8ncies autom\u00e0tiques, la flexibilitat mental i la mem\u00f2ria de treball. S\u2019utilitza com a prova diagn\u00f2stica per estudiar el desenvolupament (o deteriorament) de les capacitats de planificaci\u00f3. La soluci\u00f3 del problema requereix executar moviments contraintu\u00eftius, \u00e9s a dir, que aparentment ens allunyen de l\u2019objectiu. Per superar aquests conflictes i resoldre el problema amb el m\u00ednim nombre de moviments possible, cal planificar (anticipar) m\u00e9s d\u2019un moviment.<\/p>\n
9\/ Help us to be SAFE!<\/strong><\/h3>\n
Facultat de Farm\u00e0cia i Ci\u00e8ncies de l\u2019Alimentaci\u00f3 i ISGlobal<\/strong><\/pre>\n
El projecte SAFE (Superbug awareness for education) promou el coneixement i la recerca en la resist\u00e8ncia antimicrobiana entre els estudiants preuniversitaris. Aquest objectiu es vol assolir involucrant estudiants universitaris que assessoraran la realitzaci\u00f3 d\u2019aquesta feina.<\/p>\n
En el marc d\u2019aquest mateix projecte, es fa una crida a la ciutadania per a la cocreaci\u00f3 d\u2019una campanya de sensibilitzaci\u00f3 sobre el consum d\u2019antibi\u00f2tics, conjuntament amb investigadors i farmac\u00e8utics. Aquesta campanya finalment es publicar\u00e0 a les farm\u00e0cies!<\/p>\n
El projecte SAFE ofereix el joc Micro-Combat, una manera l\u00fadica de con\u00e8ixer com virus, bacteris, fongs i par\u00e0sits amenacen la salut dels habitants de la nostra ciutat. Nom\u00e9s el treball en equip de tots els jugadors aconseguir\u00e0 impedir que els superbacteris triomfin.<\/p>\n
10\/ Investiguem la nostra resili\u00e8ncia davant el canvi clim\u00e0tic<\/strong><\/h3>\n
Grup d\u2019An\u00e0lisi de Situacions Meteorol\u00f2giques Adverses (GAMA). Facultat de F\u00edsica.<\/strong><\/pre>\n
\"\"<\/p>\n
Les inundacions s\u00f3n el risc natural que produeix m\u00e9s danys i v\u00edctimes mortals al m\u00f3n. Per tal de disminuir aquests danys i adaptar-nos-hi de manera efica\u00e7 \u00e9s fonamental que coneguem aquest fenomen, la seva freq\u00fc\u00e8ncia, les causes i les conseq\u00fc\u00e8ncies.<\/p>\n
Montse Llassat, del Grup d\u2019An\u00e0lisi de Situacions Meteorol\u00f2giques Adverses (GAMA), ens explica com funciona una conca hidrogr\u00e0fica, com s\u2019estudien i gestionen les inundacions i quina import\u00e0ncia tenen els aven\u00e7os tecnol\u00f2gics i cient\u00edfics en la disminuci\u00f3 del risc de patir danys durant aquests episodis.<\/p>\n
Aquesta activitat es desenvolupa en el marc del projecte M-CostAdapt CTM2017-83655-C2-2-R (MINECO\/AEI\/FEDER), amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de la FECYT (projecte Aqueloo).<\/p>\n
11\/ Jocs de ci\u00e8ncies<\/strong><\/h3>\n
Aula de jocs. Facultat d\u2019Educaci\u00f3<\/strong><\/pre>\n
L\u2019Aula de Jocs \u00e9s un recurs, creat per la Facultat d\u2019Educaci\u00f3 de la Universitat de Barcelona amb la col\u00b7laboraci\u00f3 del Laboratori de Jocs, que utilitza el joc com a eina l\u2019aprenentatge i educativa.<\/p>\n
El professor \u00c0lex Caram\u00e9, responsable de l\u2019Aula de Jocs, ens ensenya a jugar a Eleusis, un joc de cartes amb el qual treballarem el pensament inductiu, el raonament hipot\u00e8tic i el m\u00e8tode cient\u00edfic. Us atreviu a descobrir la pauta secreta que s\u2019amaga en el final d\u2019aquest v\u00eddeo?<\/p>\n
12\/ Jocs de grafs i d’estrat\u00e8gia<\/strong><\/h3>\n
Facultat de Matem\u00e0tiques i Inform\u00e0tica<\/strong><\/pre>\n
Una de les branques de les matem\u00e0tiques, i tamb\u00e9 de la inform\u00e0tica, \u00e9s l\u2019estudi de la teoria de grafs. Un graf \u00e9s aquella estructura matem\u00e0tica que s\u2019empra per modelar relacions entre parelles d\u2019objectes. Un exemple de graf seria la representaci\u00f3 de les mol\u00e8cules en qu\u00edmica, en qu\u00e8 els \u00e0toms en conformen els v\u00e8rtexs i els enlla\u00e7os, les arestes.<\/p>\n
Els grafs ens poden ajudar a modelitzar problemes complexos i trobar-ne la soluci\u00f3. Series capa\u00e7 de resoldre l\u2019exercici seg\u00fcent sense utilitzar cap eina matem\u00e0tica i inform\u00e0tica?<\/p>\n
13\/ La diversitat ling\u00fc\u00edstica a la nostra vida<\/strong><\/h3>\n
Grup d'Estudi de Lleng\u00fces Amena\u00e7ades (GELA). Secci\u00f3 de Ling\u00fc\u00edstica General. Facultat de Filologia i Comunicaci\u00f3<\/strong><\/pre>\n
Al m\u00f3n es parlen unes 5.000 lleng\u00fces; nom\u00e9s a Catalunya, m\u00e9s de 300. Moltes d\u2019aquestes lleng\u00fces formen part de la nostra vida quotidiana, ja sigui a trav\u00e9s dels nostres noms, la roba que ens posem, els aliments que mengem o les lleng\u00fces de les persones amb les quals convivim. Descobreix aquesta diversitat que forma part de la nostra quotidianitat i que generalment ens passa desapercebuda.<\/p>\n
14\/ La qu\u00edmica i el color<\/strong><\/h3>\n
Facultat de Qu\u00edmica<\/strong><\/pre>\n
Com es produeixen els colors? El color que observem \u00e9s relatiu a la llum que incideix i a la mateixa naturalesa de la mat\u00e8ria. El color pot tenir aplicacions a la vida real. Per exemple, pot indicar el canvi del pH. En aquest cas, els canvis de color en determinades subst\u00e0ncies s\u00f3n deguts als canvis de propietats que generen les reaccions qu\u00edmiques.<\/p>\n
L\u2019investigador Jaume Granell ens mostra com la qu\u00edmica est\u00e0\u00a0 a tot arreu, mitjan\u00e7ant dos exemples: la reacci\u00f3 \u00e0cid-base entre el vinagre i el bicarbonat, i el canvi de color que experimenta la c\u00farcuma amb al canvi de pH del medi. Tamb\u00e9 ens fa conscients de la import\u00e0ncia de les mesures de seguretat en el moment de fer experiments i del perill de fer barreges amb subst\u00e0ncies que no coneixem.<\/p>\n
15\/ La Terra com una ceba: fes la teva pr\u00f2pia mini-Terra<\/strong><\/h3>\n
Grup de Recerca Geologia Sediment\u00e0ria. Facultat Ci\u00e8ncies de la Terra<\/strong><\/pre>\n
Sabeu com \u00e9s per dins el planeta Terra? El planeta Terra \u00e9s un cos viu i en canvi constant. Saps que s\u2019assembla molt a una ceba, perqu\u00e8 tamb\u00e9 est\u00e0 formada per capes diferents? Saps que l\u2019interior de la Terra est\u00e0 a la mateixa temperatura que la superf\u00edcie del Sol? Descobreix les capes del nostre planeta tot construint una maqueta amb les instruccions que et proposem.<\/p>\n
16\/ L’arqueologia: una eina per con\u00e8ixer la societat<\/strong><\/h3>\n
Seminari d'Estudis i Recerques Prehist\u00f2riques (SERP). Secci\u00f3 de Prehist\u00f2ria i Arqueologia. Facultat de Geografia i Hist\u00f2ria<\/strong><\/pre>\n
Podem saber com vivien els nostres avantpassats? Molts dels espais on vivim avui en dia ja eren habitats des de la prehist\u00f2ria. Llavors, encara no existia l\u2019escriptura, de manera que les restes que hi ha als jaciments s\u00f3n l\u2019\u00fanica font d\u2019informaci\u00f3 d\u2019\u00e8poques passades. M\u00e9s tard, les societats van adoptar l’escriptura, per\u00f2 l’arqueologia continua sent una eina valuosa per con\u00e8ixer-les, ja que sovint ens explica all\u00f2 que no est\u00e0 escrit.<\/p>\n
En aquest v\u00eddeo aprendrem com funciona la recerca arqueol\u00f2gica, quins s\u00f3n els m\u00e8todes que permeten fer deduccions a trav\u00e9s de restes, quines s\u00f3n les restes que trobarien de la nostra societat els arque\u00f2legs i arque\u00f2logues del futur i quines deduccions podrien fer de la nostra manera de viure. Tamb\u00e9 ens proposen un petit repte!<\/p>\n
17\/ Materialitza\u2019t<\/strong><\/h3>\n
Departament de Ci\u00e8ncia de Materials i Qu\u00edmica F\u00edsica. Facultat de Qu\u00edmica<\/strong><\/pre>\n
La ci\u00e8ncia i l\u2019enginyeria de materials s\u00f3n una part molt important en el desenvolupament d\u2019una societat. Crear nous materials, entendre\u2019n el comportament, poder-los fabricar i aplicar, i reciclar-los al final de la seva vida \u00fatil \u2014perqu\u00e8 la sostenibilitat \u00e9s cada vegada m\u00e9s important\u2014 s\u00f3n factors clau de futur.<\/p>\n
Endinsa’t en el mon de la ci\u00e8ncia i l\u2019enginyeria de materials amb les explicacions divulgatives sobre impressi\u00f3 3D, nous materials de construcci\u00f3 amb visi\u00f3 sostenible, i biomaterials.<\/p>\n
18\/ Micromons<\/strong><\/h3>\n
Litoteca. Facultat de Ci\u00e8ncies de la Terra<\/strong><\/pre>\n
\"\"<\/p>\n
Un sediment \u00e9s una acumulaci\u00f3 incoherent de fragments de diferents mides. S\u00f3n rocosos o org\u00e0nics, transportats i dipositats per processos f\u00edsics (fragmentaci\u00f3, erosi\u00f3 i transport), qu\u00edmics (dissoluci\u00f3 i precipitaci\u00f3) o biol\u00f2gics (activitat dels organismes o acumulaci\u00f3 de les seves restes), en zones marines o continentals. Observant la sorra d\u2019una platja trobem una barreja d\u2019elements d\u2019origen mineral i d\u2019origen biol\u00f2gic que expliquen el viatge d\u2019aquests sediments.<\/p>\n
19\/ Per a qu\u00e8 serveix una ciutat? L\u2019exemple del Pla Cerd\u00e0 vist des de la Geografia<\/strong><\/h3>\n
Grup de Recerca Ambiental Mediterr\u00e0nia. Departament de Geografia. Facultat de Geografia i Hist\u00f2ria<\/strong><\/pre>\n
\"\"<\/p>\n
El repte principal d\u2019una ciutat \u00e9s garantir la qualitat de vida dels seus habitants. Que es puguin despla\u00e7ar amb comoditat, que puguin viure d\u2019una manera confortable, que tinguin acc\u00e9s als recursos b\u00e0sics i que disposin d\u2019espais per treballar i tamb\u00e9 per recrear-se i esbargir-se. Aquests objectius eren els mateixos que va pensar Ildefons Cerd\u00e0 durant la segona meitat del segle XIX, quan es va obrir un concurs per fer cr\u00e9ixer la ciutat de Barcelona, que havia quedat petita per als seus habitants.<\/p>\n
L\u2019investigador Albert Santasusagna ens presenta el Pla Cerd\u00e0 original i ens dona eines per poder-lo estudiar des de casa. Aquest pla proposava una distribuci\u00f3 igualit\u00e0ria i equitativa dels equipaments i servies, l\u2019Eixample actual segueix aquestes l\u00ednies?<\/p>\n
20\/ Plega’t i guanya<\/strong><\/h3>\n
Grup de Recerca de la Barrera Hematoencef\u00e0lica (BHE). Grup de Transport Intestinal i Funci\u00f3 Epitelial de Barrera (TIFEB). Facultat de Farm\u00e0cia i Ci\u00e8ncies de l'Alimentaci\u00f3<\/strong><\/pre>\n
Sabies que l\u2019intest\u00ed ocupa la superf\u00edcie d\u2019una pista de tennis? I que al cervell hi caben 86.000 milions de neurones? Descobreix com s\u2019estructuren aquests \u00f2rgans per aconseguir encabir-ho tot. La clau es troba en els plecs!<\/p>\n
En aquest v\u00eddeo ens expliquen com s\u2019estructuren el cervell i l\u2019intest\u00ed per cabre en espais petits.<\/p>\n
21\/ Posa’t a la pell d’un ling\u00fcista forense!<\/strong><\/h3>\n
Centre de Recerca en Socioling\u00fc\u00edstica i Comunicaci\u00f3 (CUSC-UB) i Laboratorio SQ<\/strong><\/pre>\n
Has pensat mai qu\u00e8 amaguen les paraules que fas servir? Una broma i una amena\u00e7a poden sonar semblants? Es pot delinquir enviant un missatge? Aquestes i moltes altres s\u00f3n preguntes que es fan els ling\u00fcistes forenses. I \u00e9s que la forma en qu\u00e8 ens comuniquem diu molt de nosaltres. Vols descobrir fins a quin punt? En aquest v\u00eddeo haur\u00e0s de resoldre un repte ling\u00fc\u00edstic. Aix\u00ed que posa\u2019t a la pell d\u2019un detectiu de les paraules, obre b\u00e9 els ulls i les orelles i troba totes les pistes!<\/p>\n
22\/ Projecte UBinding – Ajudem a millorar les habilitats lectores dels infants i adolescents <\/strong><\/h3>\n
Facultat de Psicologia<\/strong><\/pre>\n
L’habilitat lectora \u00e9s un aspecte essencial pel bon desenvolupament dels infants durant la seva etapa escolar. Els estudis m\u00e9s actuals ens mostren que entre un 20 i un 40 per cent de l’alumnat pot presentar dificultats en aquest \u00e0mbit i poden repercutir en el seu rendiment acad\u00e8mic o benestar emocional. El projecte UBinding pret\u00e9n millorar el nivell lector dels infants i adolescents a trav\u00e9s d’unes sessions amb l’ordinador. Veurem com amb una metodologia avalada cient\u00edficament poden millorar al mateix temps que juguen i augmenta la seva motivaci\u00f3 cap a la lectura.<\/p>\n
23\/ Quarks: els maons de la mat\u00e8ria<\/strong><\/h3>\n
Institut de Ci\u00e8ncies del Cosmos (ICCUB-IEEC)<\/strong><\/pre>\n
De qu\u00e8 est\u00e0 formada la mat\u00e8ria? Aquesta \u00e9s una de les preguntes que ha despertat m\u00e9s curiositat al llarg de la hist\u00f2ria de la humanitat. Des de la formulaci\u00f3 de l’exist\u00e8ncia dels quarks, fa m\u00e9s de 50 anys, hem estat testimonis de grans aven\u00e7os, fruit d\u2019esfor\u00e7os tant te\u00f2rics com experimentals. En la actualitat, podem dir que disposem d’una teoria s\u00f2lida que ens ajuda a entendre les lleis que governen la din\u00e0mica dels quarks a l’hora de formar els neutrons i protons que constitueixen els nuclis at\u00f2mics (aix\u00ed com altres part\u00edcules m\u00e9s ex\u00f2tiques).<\/p>\n
24\/ Qui soc? Juguem amb l’herbari<\/strong><\/h3>\n
Centre de Documentaci\u00f3 de Biodiversitat Vegetal (CeDocBiV) - CRAI-UB<\/strong><\/pre>\n
\"\"
Cultiu in vitro<\/figcaption><\/figure>\n
A partir de fotografies de plecs d\u2019herbari on es poden observar b\u00e9 els car\u00e0cters m\u00e9s rellevants per a la identificaci\u00f3 de les plantes (tipus de tija, tipus de fulla, tipus de flors, etc.) i amb l’ajuda de claus dicot\u00f2miques, podrem arribar a determinar quines plantes s\u00f3n.<\/p>\n
Les claus dicot\u00f2miques, d\u2019una manera similar a alguns jocs, ens plantegen una successi\u00f3 d\u2019interrogants sobre car\u00e0cters morfol\u00f2gics f\u00e0cilment visibles de les plantes. Cada clau planteja dues o m\u00e9s opcions que porten a una nova clau; el proc\u00e9s es repeteix fins que, per exclusions successives, s\u2019arriba a la identificaci\u00f3 de la planta.<\/p>\n
25\/ Rac\u00f3 de Lectura<\/strong><\/h3>\n
Biblioteca Sagrada Fam\u00edlia<\/strong><\/pre>\n
La Biblioteca Sagrada Fam\u00edlia – Josep M. Ainaud de Lasarte ens recomana cinc contes de tem\u00e0tica cient\u00edfica i gaudir d’una estona de bona lectura.<\/p>\n
26\/ Salut mental positiva i autocura: com m\u00e9s em cuido, m\u00e9s b\u00e9 em sento!<\/strong><\/h3>\n
Facultat de Medicina i Ci\u00e8ncies de la Salut<\/strong><\/pre>\n
L\u2019autocura \u00e9s el conjunt de pr\u00e0ctiques que pot dur a terme una persona per incrementar el seu benestar i la seva salut mental positiva.<\/p>\n
En aquest v\u00eddeo ens aproximem als conceptes de salut mental positiva i l\u2019autocura. A trav\u00e9s d\u2019una s\u00e8rie de recomanacions i exercicis aprendrem a potenciar-los i descobrirem la relaci\u00f3 bidireccional entre dos conceptes: \u00abcom m\u00e9s em cuido, m\u00e9s m’estimo\u00bb i \u00abcom m\u00e9s m’estimo, m\u00e9s em cuido\u00bb.<\/p>\n
27\/ Simulacions de mec\u00e0nica qu\u00e0ntica<\/strong><\/h3>\n
Departament de F\u00edsica Qu\u00e0ntica i Astrof\u00edsica. Facultat de F\u00edsica. Institut de Ci\u00e8ncies del Cosmos (ICCUB-IEEC)<\/strong><\/pre>\n
En un futur proper, les tecnologies qu\u00e0ntiques seran de gran import\u00e0ncia tant en computaci\u00f3 com en t\u00e8cniques de criptografia i maneig d\u2019informaci\u00f3. Per aix\u00f2, en aquest taller es volen donar a con\u00e8ixer alguns dels fen\u00f2mens m\u00e9s rellevants de la mec\u00e0nica qu\u00e0ntica, prenent com a exemple la recerca actual en laboratoris de f\u00edsica de gasos ultrafreds.<\/p>\n
L\u2019investigador Bruno Julia ens mostra diferents simulacions per posar de manifest les propietats qu\u00e0ntiques de la mat\u00e8ria. En particular, la simulaci\u00f3 del moviment d\u2019un conjunt d\u2019\u00e0toms ultrafreds atrapats en un pou de potencial (analogia amb el moviment d\u2019un p\u00e8ndol), la del moviment d\u2019un solit\u00f3 en un gas at\u00f2mic a temperatura 0 K, o la simulaci\u00f3 d\u2019un p\u00e8ndol de Newton qu\u00e0ntic. Tot el programari utilitzat l\u2019han fet en codi obert estudiants de grau de la Facultat de F\u00edsica de la Universitat de Barcelona.<\/p>\n
28\/ Taller de mediaci\u00f3: una aproximaci\u00f3 als mecanismes de resoluci\u00f3 alternativa de conflictes<\/strong><\/h3>\n
ADR & ODR Lab. Facultat de Dret<\/strong><\/pre>\n
La soluci\u00f3 dels conflictes dels ve\u00efns no passa necess\u00e0riament pels tribunals. Com podem resoldre d\u2019una manera creativa, amb l’assist\u00e8ncia d’un mediador, els conflictes que sorgeixen en una urbanitzaci\u00f3 on conflueixen partits de futbol els diumenges, un ocell mort en un pati, sardines a la barbacoa, traduccions jurades, nens feli\u00e7os, verdures exposades al fum i r\u00e0dios a tot drap?<\/p>\n
Maria Elena Lauroba, professora de Dret Civil a la Facultat de Dret de la UB, ens proposa resoldre, mitjan\u00e7ant la mediaci\u00f3, els conflictes que hi ha en una comunitat de ve\u00efns. Despr\u00e9s de llegir el text, identificar els interessos de les parts en conflicte, i reflexionar sobre les possibles solucions; podr\u00e0s comparar les teves propostes amb les de la professora.<\/p>\n
29\/ Taula Peri\u00f2dica de la UB<\/strong><\/h3>\n
Departament de Qu\u00edmica Inorg\u00e0nica i Org\u00e0nica. Facultat de Qu\u00edmica<\/strong><\/pre>\n
T\u2019has preguntat mai de qu\u00e8 est\u00e0 fet tot all\u00f2 que t\u2019envolta? Saps qu\u00e8 \u00e9s una f\u00f3rmula qu\u00edmica? Has imaginat com s\u00f3n i quina forma tenen les mol\u00e8cules? Coneixes com s\u2019organitzen els elements dins la Taula Peri\u00f2dica?<\/p>\n
30\/ Viatge al centre de la cer\u00e0mica<\/strong><\/h3>\n
Cultura Material i Arqueometria UB (ARQ|UB, GRACPE). Departament d'Hist\u00f2ria i Arqueologia. Facultat de Geografia i Hist\u00f2ria<\/strong><\/pre>\n
Com es fa un vas? Vols con\u00e8ixer quina \u00e9s la hist\u00f2ria de la cer\u00e0mica de Barcelona? Com va ser la seva producci\u00f3?<\/p>\n
En aquest v\u00eddeo farem un viatge per explorar el m\u00f3n de la cer\u00e0mica i com els arque\u00f2legs la utilitzen per reconstruir el passat. Veurem algunes cer\u00e0miques produ\u00efdes a Barcelona durant diversos segles i descobrirem com obtenir-ne informaci\u00f3 observant-les. A m\u00e9s a m\u00e9s, aprendrem a fer pasta de sal!<\/p>\n
31\/ Viatge sonor a la prehist\u00f2ria<\/strong><\/h3>\n
Departament d\u2019Hist\u00f2ria i Arqueologia. Facultat de Geografia i Hist\u00f2ria<\/strong><\/pre>\n
Les societats prehist\u00f2riques ens han deixat representacions de les seves creences, a trav\u00e9s de les pintures que es poden observar a coves de tot el m\u00f3n. Sovint aquestes pintures ens donen informaci\u00f3 sobre creences i cerim\u00f2nies, per\u00f2 qu\u00e8 sabem sobre la m\u00fasica d\u2019aquestes societats antigues? Existia alguna relaci\u00f3 entre el so i la pintura?<\/p>\n
En aquest v\u00eddeo ens aproparem a la m\u00fasica prehist\u00f2rica de forma did\u00e0ctica i participativa. Coneixerem totes les disciplines involucrades en l\u2019arqueoac\u00fastica, descobrirem quin \u00e9s el so que feien els instruments musicals antic i podrem, fins i tot, fabricar-ne un.<\/p>\n
32\/ Vine a fer el Iuris test i a menjar sopa de lletres<\/strong><\/h3>\n
C\u00e0tedra Jean Monnet. Cl\u00ednica Jur\u00eddica en Dret Immobiliari i Mediaci\u00f3 Residencial (ClinHab). Facultat de Dret<\/strong><\/pre>\n
T\u2019interessa con\u00e8ixer quins drets tenim com a consumidors i com a ciutadans de la Uni\u00f3 Europea? Vols saber m\u00e9s sobre hipoteques? Has sentit a parlar de les cl\u00e0usules abusives d’un pr\u00e9stec? Saps qu\u00e8 \u00e9s un desnonament i per qu\u00e8 es produeix?<\/p>\n
En aquest v\u00eddeo aprendrem q\u00fcestions jur\u00eddiques relacionades amb el dret europeu, el dret dels consumidors i l’habitatge.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
El 8 de maig la Universitat de Barcelona celebra la VI Festa de la Ci\u00e8ncia, aquest cop de forma virtual. Els ciutadans podran experimentar des de casa un tastet de la versi\u00f3 presencial d\u2019aquest esdeveniment anual, gr\u00e0cies a la trentena de v\u00eddeos elaborats pels grups de recerca que condu\u00efen les propostes presencials.<\/p>\n","protected":false},"author":294,"featured_media":1071,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"tipo":[],"class_list":{"0":"post-1069","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-general"},"yoast_head":"\nLa UB celebra la sisena festa de la ci\u00e8ncia, en format virtual i amb 32 v\u00eddeotallers - Extra Educaci\u00f3<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2020\/05\/07\/la-ub-celebra-la-sisena-festa-de-la-ciencia-en-format-virtual-i-amb-32-videotallers\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"La UB celebra la sisena festa de la ci\u00e8ncia, en format virtual i amb 32 v\u00eddeotallers - Extra Educaci\u00f3\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"El 8 de maig la Universitat de Barcelona celebra la VI Festa de la Ci\u00e8ncia, aquest cop de forma virtual. Els ciutadans podran experimentar des de casa un tastet de la versi\u00f3 presencial d\u2019aquest esdeveniment anual, gr\u00e0cies a la trentena de v\u00eddeos elaborats pels grups de recerca que condu\u00efen les propostes presencials.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2020\/05\/07\/la-ub-celebra-la-sisena-festa-de-la-ciencia-en-format-virtual-i-amb-32-videotallers\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Extra Educaci\u00f3\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2020-05-07T15:19:53+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-08-08T21:17:27+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-content\/uploads\/sites\/25\/2020\/05\/taula-periodica-scaled-1.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2560\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1920\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Redacci\u00f3\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Redacci\u00f3\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"23 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2020\/05\/07\/la-ub-celebra-la-sisena-festa-de-la-ciencia-en-format-virtual-i-amb-32-videotallers\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2020\/05\/07\/la-ub-celebra-la-sisena-festa-de-la-ciencia-en-format-virtual-i-amb-32-videotallers\/\"},\"author\":{\"name\":\"Redacci\u00f3\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/#\/schema\/person\/5488ba959c06dafddb317678c072f7d2\"},\"headline\":\"La UB celebra la sisena festa de la ci\u00e8ncia, en format virtual i amb 32 v\u00eddeotallers\",\"datePublished\":\"2020-05-07T15:19:53+00:00\",\"dateModified\":\"2024-08-08T21:17:27+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2020\/05\/07\/la-ub-celebra-la-sisena-festa-de-la-ciencia-en-format-virtual-i-amb-32-videotallers\/\"},\"wordCount\":4111,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2020\/05\/07\/la-ub-celebra-la-sisena-festa-de-la-ciencia-en-format-virtual-i-amb-32-videotallers\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-content\/uploads\/sites\/25\/2020\/05\/taula-periodica-scaled-1.jpg\",\"articleSection\":[\"General\"],\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2020\/05\/07\/la-ub-celebra-la-sisena-festa-de-la-ciencia-en-format-virtual-i-amb-32-videotallers\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2020\/05\/07\/la-ub-celebra-la-sisena-festa-de-la-ciencia-en-format-virtual-i-amb-32-videotallers\/\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2020\/05\/07\/la-ub-celebra-la-sisena-festa-de-la-ciencia-en-format-virtual-i-amb-32-videotallers\/\",\"name\":\"La UB celebra la sisena festa de la ci\u00e8ncia, en format virtual i amb 32 v\u00eddeotallers - Extra Educaci\u00f3\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2020\/05\/07\/la-ub-celebra-la-sisena-festa-de-la-ciencia-en-format-virtual-i-amb-32-videotallers\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2020\/05\/07\/la-ub-celebra-la-sisena-festa-de-la-ciencia-en-format-virtual-i-amb-32-videotallers\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-content\/uploads\/sites\/25\/2020\/05\/taula-periodica-scaled-1.jpg\",\"datePublished\":\"2020-05-07T15:19:53+00:00\",\"dateModified\":\"2024-08-08T21:17:27+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/#\/schema\/person\/5488ba959c06dafddb317678c072f7d2\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2020\/05\/07\/la-ub-celebra-la-sisena-festa-de-la-ciencia-en-format-virtual-i-amb-32-videotallers\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2020\/05\/07\/la-ub-celebra-la-sisena-festa-de-la-ciencia-en-format-virtual-i-amb-32-videotallers\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2020\/05\/07\/la-ub-celebra-la-sisena-festa-de-la-ciencia-en-format-virtual-i-amb-32-videotallers\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-content\/uploads\/sites\/25\/2020\/05\/taula-periodica-scaled-1.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-content\/uploads\/sites\/25\/2020\/05\/taula-periodica-scaled-1.jpg\",\"width\":2560,\"height\":1920,\"caption\":\"Una edici\u00f3 passada de la Festa de la Ci\u00e8ncia | Fotos: Universitat de Barcelona\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2020\/05\/07\/la-ub-celebra-la-sisena-festa-de-la-ciencia-en-format-virtual-i-amb-32-videotallers\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"La UB celebra la sisena festa de la ci\u00e8ncia, en format virtual i amb 32 v\u00eddeotallers\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/#website\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/\",\"name\":\"Extra Educaci\u00f3\",\"description\":\"Un blog de El Diari de l'Educaci\u00f3\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/#\/schema\/person\/5488ba959c06dafddb317678c072f7d2\",\"name\":\"Redacci\u00f3\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/36b095f7952641810b82b91019e5d348e8ffbefb0cbe60c4487cf043833aebe3?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/36b095f7952641810b82b91019e5d348e8ffbefb0cbe60c4487cf043833aebe3?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/36b095f7952641810b82b91019e5d348e8ffbefb0cbe60c4487cf043833aebe3?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Redacci\u00f3\"},\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/author\/redaccioextra\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"La UB celebra la sisena festa de la ci\u00e8ncia, en format virtual i amb 32 v\u00eddeotallers - Extra Educaci\u00f3","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2020\/05\/07\/la-ub-celebra-la-sisena-festa-de-la-ciencia-en-format-virtual-i-amb-32-videotallers\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"La UB celebra la sisena festa de la ci\u00e8ncia, en format virtual i amb 32 v\u00eddeotallers - Extra Educaci\u00f3","og_description":"El 8 de maig la Universitat de Barcelona celebra la VI Festa de la Ci\u00e8ncia, aquest cop de forma virtual. Els ciutadans podran experimentar des de casa un tastet de la versi\u00f3 presencial d\u2019aquest esdeveniment anual, gr\u00e0cies a la trentena de v\u00eddeos elaborats pels grups de recerca que condu\u00efen les propostes presencials.","og_url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2020\/05\/07\/la-ub-celebra-la-sisena-festa-de-la-ciencia-en-format-virtual-i-amb-32-videotallers\/","og_site_name":"Extra Educaci\u00f3","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/","article_published_time":"2020-05-07T15:19:53+00:00","article_modified_time":"2024-08-08T21:17:27+00:00","og_image":[{"width":2560,"height":1920,"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-content\/uploads\/sites\/25\/2020\/05\/taula-periodica-scaled-1.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Redacci\u00f3","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@DiariEducacio","twitter_site":"@DiariEducacio","twitter_misc":{"Escrit per":"Redacci\u00f3","Temps estimat de lectura":"23 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2020\/05\/07\/la-ub-celebra-la-sisena-festa-de-la-ciencia-en-format-virtual-i-amb-32-videotallers\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2020\/05\/07\/la-ub-celebra-la-sisena-festa-de-la-ciencia-en-format-virtual-i-amb-32-videotallers\/"},"author":{"name":"Redacci\u00f3","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/#\/schema\/person\/5488ba959c06dafddb317678c072f7d2"},"headline":"La UB celebra la sisena festa de la ci\u00e8ncia, en format virtual i amb 32 v\u00eddeotallers","datePublished":"2020-05-07T15:19:53+00:00","dateModified":"2024-08-08T21:17:27+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2020\/05\/07\/la-ub-celebra-la-sisena-festa-de-la-ciencia-en-format-virtual-i-amb-32-videotallers\/"},"wordCount":4111,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2020\/05\/07\/la-ub-celebra-la-sisena-festa-de-la-ciencia-en-format-virtual-i-amb-32-videotallers\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-content\/uploads\/sites\/25\/2020\/05\/taula-periodica-scaled-1.jpg","articleSection":["General"],"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2020\/05\/07\/la-ub-celebra-la-sisena-festa-de-la-ciencia-en-format-virtual-i-amb-32-videotallers\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2020\/05\/07\/la-ub-celebra-la-sisena-festa-de-la-ciencia-en-format-virtual-i-amb-32-videotallers\/","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2020\/05\/07\/la-ub-celebra-la-sisena-festa-de-la-ciencia-en-format-virtual-i-amb-32-videotallers\/","name":"La UB celebra la sisena festa de la ci\u00e8ncia, en format virtual i amb 32 v\u00eddeotallers - Extra Educaci\u00f3","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2020\/05\/07\/la-ub-celebra-la-sisena-festa-de-la-ciencia-en-format-virtual-i-amb-32-videotallers\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2020\/05\/07\/la-ub-celebra-la-sisena-festa-de-la-ciencia-en-format-virtual-i-amb-32-videotallers\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-content\/uploads\/sites\/25\/2020\/05\/taula-periodica-scaled-1.jpg","datePublished":"2020-05-07T15:19:53+00:00","dateModified":"2024-08-08T21:17:27+00:00","author":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/#\/schema\/person\/5488ba959c06dafddb317678c072f7d2"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2020\/05\/07\/la-ub-celebra-la-sisena-festa-de-la-ciencia-en-format-virtual-i-amb-32-videotallers\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2020\/05\/07\/la-ub-celebra-la-sisena-festa-de-la-ciencia-en-format-virtual-i-amb-32-videotallers\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2020\/05\/07\/la-ub-celebra-la-sisena-festa-de-la-ciencia-en-format-virtual-i-amb-32-videotallers\/#primaryimage","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-content\/uploads\/sites\/25\/2020\/05\/taula-periodica-scaled-1.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-content\/uploads\/sites\/25\/2020\/05\/taula-periodica-scaled-1.jpg","width":2560,"height":1920,"caption":"Una edici\u00f3 passada de la Festa de la Ci\u00e8ncia | Fotos: Universitat de Barcelona"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2020\/05\/07\/la-ub-celebra-la-sisena-festa-de-la-ciencia-en-format-virtual-i-amb-32-videotallers\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"La UB celebra la sisena festa de la ci\u00e8ncia, en format virtual i amb 32 v\u00eddeotallers"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/#website","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/","name":"Extra Educaci\u00f3","description":"Un blog de El Diari de l'Educaci\u00f3","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/#\/schema\/person\/5488ba959c06dafddb317678c072f7d2","name":"Redacci\u00f3","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/36b095f7952641810b82b91019e5d348e8ffbefb0cbe60c4487cf043833aebe3?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/36b095f7952641810b82b91019e5d348e8ffbefb0cbe60c4487cf043833aebe3?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/36b095f7952641810b82b91019e5d348e8ffbefb0cbe60c4487cf043833aebe3?s=96&d=mm&r=g","caption":"Redacci\u00f3"},"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/author\/redaccioextra\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1069","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-json\/wp\/v2\/users\/294"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1069"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1069\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2640,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1069\/revisions\/2640"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1071"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1069"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1069"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1069"},{"taxonomy":"tipo","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-json\/wp\/v2\/tipo?post=1069"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}