![\"\"](\"https:\/\/nostalgic-ishizaka.82-223-1-47.plesk.page\/extra\/wp-content\/uploads\/sites\/25\/2017\/11\/unnamed-2-2.jpg\")
<\/p>\nSi el Big Data ha revolucionat en pocs anys la nostra manera d\u2019actuar, pensar, comprar, entretenir o aprendre, per quin motiu als centres educatius no s\u2019est\u00e0 ensenyant a interpretar aquestes dades a trav\u00e9s d\u2019un veritable desenvolupament de la compet\u00e8ncia digital dels nostres joves? Aquesta \u00e9s la pregunta que es van formular fa un temps els membres de l\u2019equip d\u2019EduCaixa, el programa educatiu de la Fundaci\u00f3 banc\u00e0ria \u201cla Caixa\u201d, la resposta ha estat el desenvolupament del programa \u2018BigData: La intel\u00b7lig\u00e8ncia de les dades\u2019, que vol donar suport al professorat en aquest proc\u00e9s. Es tracta d\u2019un programa educatiu pensat per contribuir al desenvolupament de la compet\u00e8ncia digital de l\u2019alumnat de 3r i 4t d\u2019ESO, batxillerat i cicles formatius de grau mitj\u00e0.<\/p>\n
Ja fa m\u00e9s d\u2019una d\u00e8cada que les persones fem \u00fas d\u2019eines i dispositius que deixen rastres digitals en el seu funcionament. Aix\u00f2 \u00e9s degut al fet que tots generem dades de diverses formes: utilitzant els nostres dispositius m\u00f2bils, interactuant en xarxes socials, generant fotos i v\u00eddeos digitals, en transaccions de compra, mitjan\u00e7ant senyals de GPS que captem i emetem o, en els casos m\u00e9s avan\u00e7ats, mitjan\u00e7ant sensors que fins i tot podem portar posats.<\/p>\n
Gr\u00e0cies a l\u2019avan\u00e7 tecnol\u00f2gic cada vegada \u00e9s m\u00e9s f\u00e0cil emmagatzemar i processar tota aquesta gran quantitat de dades que es generen amb la intenci\u00f3 d\u2019obtenir noves informacions i serveis, detectar tend\u00e8ncies i patrons i facilitar la presa de decisions. Aquest emmagatzematge i processament de grans quantitats de dades \u00e9s el que es coneix com a Big data, i s\u2019est\u00e0 convertint en un fenomen que est\u00e0 canviant les societats i els models de negoci de les empreses. El Big data contribueix positivament a l\u2019economia i la competitivitat en el mercat global d\u2019alta tecnologia, obrint nous camps professionals que requereixen experts en l\u2019an\u00e0lisi de dades.<\/p>\n
Per no perdre\u2019s en el mar de dades i interaccions creuades que genera l\u2019era digital i, al seu torn, descobrir i entendre aquesta quarta revoluci\u00f3 industrial que marcar\u00e0 el seu futur professional, cal que els alumnes siguin capa\u00e7os de saber trobar i destil\u00b7lar la informaci\u00f3 \u00fatil, interessant i pertinent, de desenvolupar la seva capacitat d\u2019utilitzar de forma eficient diverses eines digitals i que prenguin consci\u00e8ncia de les conseq\u00fc\u00e8ncies de les accions que realitzen en el m\u00f3n digital.<\/p>\n
<\/p>\n
La idea d\u2019aquest programa \u00e9s promoure l\u2019adquisici\u00f3 de compet\u00e8ncies essencials en la societat del segle XXI: Desenvolupar una actitud activa, cr\u00edtica i realista cap a les tecnologies i els mitjans tecnol\u00f2gics, recon\u00e8ixer la pres\u00e8ncia de dades digitals en les nostres vides, aix\u00ed com les seves implicacions, i con\u00e8ixer procediments d\u2019extracci\u00f3 i processament de dades per generar coneixement i participar en la societat.<\/p>\n