ECOS engloba una s\u00e8rie de projectes d\u2019aprenentatge-servei (ApS) dirigits als estudiants de Secund\u00e0ria, en els quals es proposa un pla d\u2019acci\u00f3 sobre un ODS en concret amb la finalitat de convertir els estudiants en agents del canvi i construir un m\u00f3n millor des de l\u2019\u00e0mbit escolar.nnL\u2019ApS \u00e9s una metodologia activa i participativa que permet abordar els ODS d\u2019una manera senzilla i pr\u00f2xima a la realitat dels docents. A m\u00e9s, uneix el comprom\u00eds social amb l\u2019aprenentatge efica\u00e7 de coneixements, habilitats, actituds i valors: aprendre a ser competents sent \u00fatils als altres.nnEls estudiants d\u2019avui dia han de con\u00e8ixer i comprendre l\u2019entorn per poder actuar-hi i construir, aix\u00ed, el m\u00f3n en qu\u00e8 viuran. La joventut t\u00e9 habilitats creatives diferents de les que tenen les persones adultes, per aix\u00f2 la societat els necessita per resoldre els problemes globals a qu\u00e8 ens enfrontem en l\u2019actualitat. Amb les tasques que planteja ECOS es posen en pr\u00e0ctica algunes d\u2019aquestes habilitats: pensar cr\u00edticament, comunicar, escoltar, cooperar i prendre decisions…n<\/p>\n
nPer dur a terme cadascun dels projectes d\u2019ECOS, Santillana ofereix tres eines de treball fonamentals: un quadern d\u2019acci\u00f3 per a l\u2019alumnat, un portafolis docent i un portal web col\u00b7laboratiu per a uns i altres.nnEn el quadern es proposa a l\u2019alumnat un pla d\u2019acci\u00f3 per a la consecuci\u00f3 d\u2019un objectiu de desenvolupament sostenible. Organitzat al voltant de quatre \u201cserveis\u201d: conscienciar, analitzar, con\u00e8ixer i actuar, en aquest quadern, l\u2019alumnat hi podr\u00e0 registrar, com en un quadern de bit\u00e0cola, les seves evid\u00e8ncies d\u2019aprenentatge, els resultats de les recerques que faci, els debats que mantingui, etc.nnEl portafolis docent ser\u00e0 el suport necessari per al professorat perqu\u00e8 pugui enfrontar-se a aquest tipus de treball per projectes. Inclou: un manual d’aprenentatge-servei, la relaci\u00f3 amb els ODS i les habilitats per a la vida, suggeriments did\u00e0ctics per a la seq\u00fcenciaci\u00f3 i programaci\u00f3 dels serveis i tasques i la connexi\u00f3 que tenen amb les diferents assignatures, a m\u00e9s d\u2019eines d\u2019avaluaci\u00f3 amb les quals podr\u00e0 mesurar el grau d\u2019avan\u00e7 de l\u2019alumnat al llarg de tot el proc\u00e9s d\u2019aprenentatge.nnFinalment, el portal web esdevindr\u00e0 un lloc de trobada entre docents i estudiants. Hi podran localitzar recursos multim\u00e8dia i disposar d\u2019un espai per a la creaci\u00f3 i la publicaci\u00f3 de continguts i l\u2019intercanvi de treballs i experi\u00e8ncies.nnECOS ofereix al mercat quatre t\u00edtols que, per les caracter\u00edstiques que tenen, s\u2019adapten perfectament a les exig\u00e8ncies de la LOMLOE, i que treballen cadascun un ODS determinat: Salut i benestar (ODS 3), Igualtat de g\u00e8nere (ODS 5), Acci\u00f3 clim\u00e0tica (ODS 13) i Vida submarina (ODS 14).<\/strong> De cara a aquesta primavera, l’editorial est\u00e0 preparant el llan\u00e7ament d\u2019un nou projecte: Ciutats i comunitats sostenibles (ODS 11).<\/strong>nnECOS no ofereix respostes, sin\u00f3 que llan\u00e7a reptes per mobilitzar l\u2019estudiant a trobar les solucions. Aquest proc\u00e9s implica el desenvolupament d\u2019un pensament cr\u00edtic, flexible i creatiu i permet aprenentatges curriculars interdisciplinaris; a m\u00e9s a m\u00e9s, si el docent ho vol aix\u00ed, pot involucrar altres departaments en el desenvolupament de cada projecte. Perqu\u00e8 nom\u00e9s si coneixem el m\u00f3n el podem canviar.nnEs pot accedir a informaci\u00f3 i mostres dels materials a la web de l\u2019editorial: https:\/\/santillana.cat\/ecos<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" ECOS engloba una s\u00e8rie de projectes d\u2019aprenentatge-servei (ApS) dirigits als estudiants de Secund\u00e0ria, en els quals es proposa un pla d\u2019acci\u00f3 sobre un ODS en concret amb la finalitat de convertir els estudiants en agents del canvi i construir un m\u00f3n millor des de l\u2019\u00e0mbit escolar.nnL\u2019ApS \u00e9s una metodologia activa i participativa que permet abordar<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[121],"tags":[137,176],"tipo":[192],"class_list":["post-1915","post","type-post","status-publish","format-standard","category-recursos","tag-agenda-2030","tag-editorial-santillana","tipo-actualitat"],"yoast_head":"\n