{"id":2113,"date":"2023-05-10T11:02:31","date_gmt":"2023-05-10T10:02:31","guid":{"rendered":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/?p=2113"},"modified":"2024-08-08T23:17:39","modified_gmt":"2024-08-08T21:17:39","slug":"es-pot-optimitzar-laprenentatge-de-la-llengua-aixi-es-com-doquaedu-proposa-ajudar-a-docents-i-alumnes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2023\/05\/10\/es-pot-optimitzar-laprenentatge-de-la-llengua-aixi-es-com-doquaedu-proposa-ajudar-a-docents-i-alumnes\/","title":{"rendered":"Es pot optimitzar l\u2019aprenentatge de la llengua? Aix\u00ed \u00e9s com Doquaedu proposa ajudar a docents i alumnes"},"content":{"rendered":"

\u00abEl meu fill\/a no llegeix ni escriu b\u00e9\u00bb \u00e9s, segurament, una de les frases que m\u00e9s docents de prim\u00e0ria han escoltat. La realitat \u00e9s que el grau d\u2019assoliment de les compet\u00e8ncies ling\u00fc\u00edstiques en l\u2019alumnat de prim\u00e0ria porta estancat des de fa anys<\/strong>. Un nen o nena d\u2019avui no llegeix ni s\u2019escriu millor que un del 2015. Fan falta canvis.<\/p>\n

Les metodologies d\u2019aprenentatge de les editorials de tota la vida s\u00f3n prou innovadores?<\/strong> Fan prou per millorar la comprensi\u00f3 lectora i les faltes d\u2019ortografia? Es tenen en compte els aven\u00e7os en l\u2019assimilaci\u00f3 de continguts testats i validats a nivell internacional? On queda el format digital? Aquestes s\u00f3n algunes de les preguntes que s\u2019han fet a Doqua<\/a> a l\u2019hora de dissenyar la seva nova proposta educativa: Doquaedu<\/a>.<\/p>\n

Cada centre \u00e9s un cas \u00fanic<\/h3>\n

\u00abLa millor manera de saber qu\u00e8 passa als centres educatius \u00e9s preguntant-los, interessar-se per saber quins s\u00f3n els seus problemes i dificultats\u00bb, assegura Mario Serrano, CEO de Doqua.<\/p>\n

La seva experi\u00e8ncia com a mestre, assessor i formador per a centres li ha perm\u00e8s saber quines s\u00f3n les mancances del sistema, amb tots els seus ets i uts: \u00abels centres que fa 10 anys que treballen amb la mateixa editorial, em diuen que l\u2019alumnat no ha millorat en comprensi\u00f3 lectora ni en faltes d\u2019ortografia\u00bb<\/strong>. Amb la intenci\u00f3 de revertir aquesta situaci\u00f3 neix aquesta proposta educativa.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Doquaedu<\/a> \u00e9s una eina per l\u2019aula que ho fica f\u00e0cil. Combinant situacions d\u2019aprenentatge LOMLOE, un videojoc educatiu i una plataforma docent<\/strong>, s\u2019edifica un servei molt complet i vers\u00e0til, centrat en millorar el grau d\u2019assoliment de les compet\u00e8ncies ling\u00fc\u00edstiques de l\u2019alumnat de prim\u00e0ria. Tamb\u00e9 s\u2019adapta a les necessitats de cada centre, perqu\u00e8 alguns necessiten nom\u00e9s refor\u00e7ar la comprensi\u00f3 lectora, altres la llengua catalana i n\u2019hi ha que volen refor\u00e7ar tota l\u2019\u00e0rea de llengua.<\/p>\n

La clau \u00e9s el format h\u00edbrid, la barreja entre el paper i el digital<\/strong>
\nLa idea de treballar \u00fanicament amb el llibre de text \u00e9s cada vegada m\u00e9s anacr\u00f2nica. \u00c9s evident que la digitalitzaci\u00f3 de les aules \u00e9s un canvi de paradigma, i realitzar aquesta transici\u00f3 no \u00e9s f\u00e0cil. Ara b\u00e9, tampoc s\u2019ha de descartar all\u00f2 que ja funciona. L\u2019equilibri \u00e9s el punt just<\/strong>.<\/p>\n

All\u00f2 que volen els docents \u00e9s tenir marge de maniobra, poder decidir. El format digital t\u00e9 bondats innegables<\/strong> com l\u2019autocorrecci\u00f3 o l\u2019anivellaci\u00f3 autom\u00e0tica de les activitats, dos elements inclosos en el videojoc educatiu de Doquaedu, per\u00f2 el material impr\u00e8s encara agrada i s\u2019ha de treballar<\/strong> a les aules.<\/p>\n

\u00abNo volem aixecar murs, sin\u00f3 obrir portes.\u00bb, comenta Serrano, i segueix dient que \u00abDoquaedu est\u00e0 pensat per facilitar-li la feina al docent: que accedeixi r\u00e0pidament al contingut que necessita, sigui impr\u00e8s o digital, i que tingui m\u00e9s temps de qualitat per l\u2019alumnat\u00bb. Aquesta eina \u00e9s un suport per facilitar-li la feina al docent, per eliminar friccions<\/strong>. Ajuda a fer la feina del mestre, a donar feedback <\/em>a l\u2019alumnat en el seu proc\u00e9s d\u2019aprenentatge, estalviant-li temps.<\/p>\n

M\u00e9s temps pel docent \u00e9s m\u00e9s temps per l\u2019alumne<\/h3>\n

Un altre dels problemes a solucionar als centres \u00e9s la falta de temps del professorat<\/strong>. \u00c9s molt dif\u00edcil introdu\u00efr tot el contingut de llengua d\u2019un curs, corregir i atendre individualment les necessitats de cada alumne.<\/p>\n

Amb la certesa que hi ha processos que es poden automatitzar, Doquaedu ofereix activitats autocorregides i adaptades al nivell de l\u2019alumnat<\/strong>, mitjan\u00e7ant un algoritme que recull el rendiment de cadasc\u00fa i li llen\u00e7a les tasques adaptades al seu ritme.<\/p>\n

A m\u00e9s, ofereix informes detallats del progr\u00e9s de l\u2019alumnat<\/strong>, mostrant en quines compet\u00e8ncies falla cada membre del grup classe, i recomana al docent el material de refor\u00e7 m\u00e9s idoni en cada cas.<\/p>\n

Tot el material est\u00e0 dissenyat i revisat per un equip pedag\u00f2gic amb anys d\u2019experi\u00e8ncia. \u00abEn definitiva, si alleugerim les tasques m\u00e9s feixugues i repetitives del professorat, aquest t\u00e9 m\u00e9s marge per dur a terme un aprenentatge m\u00e9s quir\u00fargic i eficient\u00bb, afirma Mario Serrano.<\/p>\n

\"\"
\nLudificar l\u2019aprenentatge \u00e9s la clau de l\u2019\u00e8xit<\/h3>\n

\u00abLes maneres m\u00e9s naturals d\u2019aprendre d\u2019un nen s\u00f3n el joc les hist\u00f2ries<\/strong>. \u00c9s m\u00e9s f\u00e0cil recordar una s\u00e8rie que vas veure fa dos anys que el contingut que et van ensenyar ahir\u00bb, comenta Serrano. La realitat \u00e9s que els jocs i les hist\u00f2ries poden ser un gran amic de l\u2019aprenentatge amb base neurocient\u00edfica. Doquaedu ho t\u00e9 en compte: incorpora un joc i narra una hist\u00f2ria.<\/p>\n

Si una activitat es ludifica (o gamifica), pot incorporar elements com la repetici\u00f3 o la reiteraci\u00f3 de manera \u00e0gil i amena. D\u2019aquesta manera, l\u2019alumnat pot dominar els aprenentatges fent tasques de refor\u00e7 i ampliaci\u00f3 que no ho semblen<\/strong>, perqu\u00e8 s\u2019ho passa b\u00e9.<\/p>\n

Per acabar, una hist\u00f2ria d\u2019aventures que connecti amb l\u2019alumnat<\/h3>\n

Tot el disseny pedag\u00f2gic de Doquaedu est\u00e0 basat en gamificar la metodologia de l\u2019aprenentatge per al domini<\/strong> (Mastery Learning), una manera d\u2019aprendre enfocada en que l\u2019alumnat aprengui b\u00e9 els continguts i els retingui a la mem\u00f2ria a llarg termini.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Aix\u00ed s\u2019estructura tamb\u00e9 el videojoc educatiu que integra l\u2019eina: Adri\u00e0 Pendrag\u00f3<\/a>. Es tracta d\u2019una hist\u00f2ria d\u2019aventures que barreja misteri i fantasia, amb un munt d\u2019elements atractius per l\u2019alumnat de prim\u00e0ria, com ara encanteris, animals m\u00e0gics que evolucionen, poderosos dracs i molt m\u00e9s.<\/p>\n

Tot el contingut de les activitats gamificades s\u2019alterna amb fragments animats i narrats de la hist\u00f2ria, i els mateixos jocs fomenten l\u2019aprenentatge de la llengua<\/strong> utilitzant elements del m\u00f3n m\u00e0gic d\u2019Adri\u00e0 Pendrag\u00f3.<\/p>\n

\u00abCreiem que la manera d\u2019aconseguir un canvi \u00e9s comen\u00e7ant a ensenyar diferent\u00bb, conclou Mario. Doquaedu<\/a> comen\u00e7a a integrar-se als centres de prim\u00e0ria de Catalunya aquest mateix any.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00abEl meu fill\/a no llegeix ni escriu b\u00e9\u00bb \u00e9s, segurament, una de les frases que m\u00e9s docents de prim\u00e0ria han escoltat. La realitat \u00e9s que el grau d\u2019assoliment de les compet\u00e8ncies ling\u00fc\u00edstiques en l\u2019alumnat de prim\u00e0ria porta estancat des de fa anys. Un nen o nena d\u2019avui no llegeix ni s\u2019escriu millor que un del<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":2114,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[121],"tags":[],"tipo":[193],"class_list":{"0":"post-2113","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-recursos","8":"tipo-reportatge"},"yoast_head":"\nEs pot optimitzar l\u2019aprenentatge de la llengua? Aix\u00ed \u00e9s com Doquaedu proposa ajudar a docents i alumnes - Extra Educaci\u00f3<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2023\/05\/10\/es-pot-optimitzar-laprenentatge-de-la-llengua-aixi-es-com-doquaedu-proposa-ajudar-a-docents-i-alumnes\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Es pot optimitzar l\u2019aprenentatge de la llengua? Aix\u00ed \u00e9s com Doquaedu proposa ajudar a docents i alumnes - Extra Educaci\u00f3\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"\u00abEl meu fill\/a no llegeix ni escriu b\u00e9\u00bb \u00e9s, segurament, una de les frases que m\u00e9s docents de prim\u00e0ria han escoltat. La realitat \u00e9s que el grau d\u2019assoliment de les compet\u00e8ncies ling\u00fc\u00edstiques en l\u2019alumnat de prim\u00e0ria porta estancat des de fa anys. Un nen o nena d\u2019avui no llegeix ni s\u2019escriu millor que un del\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2023\/05\/10\/es-pot-optimitzar-laprenentatge-de-la-llengua-aixi-es-com-doquaedu-proposa-ajudar-a-docents-i-alumnes\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Extra Educaci\u00f3\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2023-05-10T10:02:31+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-08-08T21:17:39+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-content\/uploads\/sites\/25\/2023\/05\/portada.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"820\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"489\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Redacci\u00f3\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@CatalunyaPlural\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Redacci\u00f3\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"5 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2023\/05\/10\/es-pot-optimitzar-laprenentatge-de-la-llengua-aixi-es-com-doquaedu-proposa-ajudar-a-docents-i-alumnes\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2023\/05\/10\/es-pot-optimitzar-laprenentatge-de-la-llengua-aixi-es-com-doquaedu-proposa-ajudar-a-docents-i-alumnes\/\"},\"author\":{\"name\":\"Redacci\u00f3\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/#\/schema\/person\/a59c6f6463f58484e77cabd794911180\"},\"headline\":\"Es pot optimitzar l\u2019aprenentatge de la llengua? Aix\u00ed \u00e9s com Doquaedu proposa ajudar a docents i alumnes\",\"datePublished\":\"2023-05-10T10:02:31+00:00\",\"dateModified\":\"2024-08-08T21:17:39+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2023\/05\/10\/es-pot-optimitzar-laprenentatge-de-la-llengua-aixi-es-com-doquaedu-proposa-ajudar-a-docents-i-alumnes\/\"},\"wordCount\":1045,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2023\/05\/10\/es-pot-optimitzar-laprenentatge-de-la-llengua-aixi-es-com-doquaedu-proposa-ajudar-a-docents-i-alumnes\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-content\/uploads\/sites\/25\/2023\/05\/portada.png\",\"articleSection\":[\"Recursos\"],\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2023\/05\/10\/es-pot-optimitzar-laprenentatge-de-la-llengua-aixi-es-com-doquaedu-proposa-ajudar-a-docents-i-alumnes\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2023\/05\/10\/es-pot-optimitzar-laprenentatge-de-la-llengua-aixi-es-com-doquaedu-proposa-ajudar-a-docents-i-alumnes\/\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2023\/05\/10\/es-pot-optimitzar-laprenentatge-de-la-llengua-aixi-es-com-doquaedu-proposa-ajudar-a-docents-i-alumnes\/\",\"name\":\"Es pot optimitzar l\u2019aprenentatge de la llengua? Aix\u00ed \u00e9s com Doquaedu proposa ajudar a docents i alumnes - Extra Educaci\u00f3\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2023\/05\/10\/es-pot-optimitzar-laprenentatge-de-la-llengua-aixi-es-com-doquaedu-proposa-ajudar-a-docents-i-alumnes\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2023\/05\/10\/es-pot-optimitzar-laprenentatge-de-la-llengua-aixi-es-com-doquaedu-proposa-ajudar-a-docents-i-alumnes\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-content\/uploads\/sites\/25\/2023\/05\/portada.png\",\"datePublished\":\"2023-05-10T10:02:31+00:00\",\"dateModified\":\"2024-08-08T21:17:39+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/#\/schema\/person\/a59c6f6463f58484e77cabd794911180\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2023\/05\/10\/es-pot-optimitzar-laprenentatge-de-la-llengua-aixi-es-com-doquaedu-proposa-ajudar-a-docents-i-alumnes\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2023\/05\/10\/es-pot-optimitzar-laprenentatge-de-la-llengua-aixi-es-com-doquaedu-proposa-ajudar-a-docents-i-alumnes\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2023\/05\/10\/es-pot-optimitzar-laprenentatge-de-la-llengua-aixi-es-com-doquaedu-proposa-ajudar-a-docents-i-alumnes\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-content\/uploads\/sites\/25\/2023\/05\/portada.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-content\/uploads\/sites\/25\/2023\/05\/portada.png\",\"width\":820,\"height\":489},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2023\/05\/10\/es-pot-optimitzar-laprenentatge-de-la-llengua-aixi-es-com-doquaedu-proposa-ajudar-a-docents-i-alumnes\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Es pot optimitzar l\u2019aprenentatge de la llengua? Aix\u00ed \u00e9s com Doquaedu proposa ajudar a docents i alumnes\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/#website\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/\",\"name\":\"Extra Educaci\u00f3\",\"description\":\"Un blog de El Diari de l'Educaci\u00f3\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/#\/schema\/person\/a59c6f6463f58484e77cabd794911180\",\"name\":\"Redacci\u00f3\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/redaccio_avatar-96x96.png\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/redaccio_avatar-96x96.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/redaccio_avatar-96x96.png\",\"caption\":\"Redacci\u00f3\"},\"sameAs\":[\"https:\/\/x.com\/CatalunyaPlural\"],\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/author\/redaccio\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Es pot optimitzar l\u2019aprenentatge de la llengua? Aix\u00ed \u00e9s com Doquaedu proposa ajudar a docents i alumnes - Extra Educaci\u00f3","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2023\/05\/10\/es-pot-optimitzar-laprenentatge-de-la-llengua-aixi-es-com-doquaedu-proposa-ajudar-a-docents-i-alumnes\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Es pot optimitzar l\u2019aprenentatge de la llengua? Aix\u00ed \u00e9s com Doquaedu proposa ajudar a docents i alumnes - Extra Educaci\u00f3","og_description":"\u00abEl meu fill\/a no llegeix ni escriu b\u00e9\u00bb \u00e9s, segurament, una de les frases que m\u00e9s docents de prim\u00e0ria han escoltat. La realitat \u00e9s que el grau d\u2019assoliment de les compet\u00e8ncies ling\u00fc\u00edstiques en l\u2019alumnat de prim\u00e0ria porta estancat des de fa anys. Un nen o nena d\u2019avui no llegeix ni s\u2019escriu millor que un del","og_url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2023\/05\/10\/es-pot-optimitzar-laprenentatge-de-la-llengua-aixi-es-com-doquaedu-proposa-ajudar-a-docents-i-alumnes\/","og_site_name":"Extra Educaci\u00f3","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/","article_published_time":"2023-05-10T10:02:31+00:00","article_modified_time":"2024-08-08T21:17:39+00:00","og_image":[{"width":820,"height":489,"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-content\/uploads\/sites\/25\/2023\/05\/portada.png","type":"image\/png"}],"author":"Redacci\u00f3","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@CatalunyaPlural","twitter_site":"@DiariEducacio","twitter_misc":{"Escrit per":"Redacci\u00f3","Temps estimat de lectura":"5 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2023\/05\/10\/es-pot-optimitzar-laprenentatge-de-la-llengua-aixi-es-com-doquaedu-proposa-ajudar-a-docents-i-alumnes\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2023\/05\/10\/es-pot-optimitzar-laprenentatge-de-la-llengua-aixi-es-com-doquaedu-proposa-ajudar-a-docents-i-alumnes\/"},"author":{"name":"Redacci\u00f3","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/#\/schema\/person\/a59c6f6463f58484e77cabd794911180"},"headline":"Es pot optimitzar l\u2019aprenentatge de la llengua? Aix\u00ed \u00e9s com Doquaedu proposa ajudar a docents i alumnes","datePublished":"2023-05-10T10:02:31+00:00","dateModified":"2024-08-08T21:17:39+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2023\/05\/10\/es-pot-optimitzar-laprenentatge-de-la-llengua-aixi-es-com-doquaedu-proposa-ajudar-a-docents-i-alumnes\/"},"wordCount":1045,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2023\/05\/10\/es-pot-optimitzar-laprenentatge-de-la-llengua-aixi-es-com-doquaedu-proposa-ajudar-a-docents-i-alumnes\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-content\/uploads\/sites\/25\/2023\/05\/portada.png","articleSection":["Recursos"],"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2023\/05\/10\/es-pot-optimitzar-laprenentatge-de-la-llengua-aixi-es-com-doquaedu-proposa-ajudar-a-docents-i-alumnes\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2023\/05\/10\/es-pot-optimitzar-laprenentatge-de-la-llengua-aixi-es-com-doquaedu-proposa-ajudar-a-docents-i-alumnes\/","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2023\/05\/10\/es-pot-optimitzar-laprenentatge-de-la-llengua-aixi-es-com-doquaedu-proposa-ajudar-a-docents-i-alumnes\/","name":"Es pot optimitzar l\u2019aprenentatge de la llengua? Aix\u00ed \u00e9s com Doquaedu proposa ajudar a docents i alumnes - Extra Educaci\u00f3","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2023\/05\/10\/es-pot-optimitzar-laprenentatge-de-la-llengua-aixi-es-com-doquaedu-proposa-ajudar-a-docents-i-alumnes\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2023\/05\/10\/es-pot-optimitzar-laprenentatge-de-la-llengua-aixi-es-com-doquaedu-proposa-ajudar-a-docents-i-alumnes\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-content\/uploads\/sites\/25\/2023\/05\/portada.png","datePublished":"2023-05-10T10:02:31+00:00","dateModified":"2024-08-08T21:17:39+00:00","author":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/#\/schema\/person\/a59c6f6463f58484e77cabd794911180"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2023\/05\/10\/es-pot-optimitzar-laprenentatge-de-la-llengua-aixi-es-com-doquaedu-proposa-ajudar-a-docents-i-alumnes\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2023\/05\/10\/es-pot-optimitzar-laprenentatge-de-la-llengua-aixi-es-com-doquaedu-proposa-ajudar-a-docents-i-alumnes\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2023\/05\/10\/es-pot-optimitzar-laprenentatge-de-la-llengua-aixi-es-com-doquaedu-proposa-ajudar-a-docents-i-alumnes\/#primaryimage","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-content\/uploads\/sites\/25\/2023\/05\/portada.png","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-content\/uploads\/sites\/25\/2023\/05\/portada.png","width":820,"height":489},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/2023\/05\/10\/es-pot-optimitzar-laprenentatge-de-la-llengua-aixi-es-com-doquaedu-proposa-ajudar-a-docents-i-alumnes\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Es pot optimitzar l\u2019aprenentatge de la llengua? Aix\u00ed \u00e9s com Doquaedu proposa ajudar a docents i alumnes"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/#website","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/","name":"Extra Educaci\u00f3","description":"Un blog de El Diari de l'Educaci\u00f3","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/#\/schema\/person\/a59c6f6463f58484e77cabd794911180","name":"Redacci\u00f3","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/redaccio_avatar-96x96.png","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/redaccio_avatar-96x96.png","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/redaccio_avatar-96x96.png","caption":"Redacci\u00f3"},"sameAs":["https:\/\/x.com\/CatalunyaPlural"],"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/author\/redaccio\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2113","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2113"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2113\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2740,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2113\/revisions\/2740"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2114"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2113"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2113"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2113"},{"taxonomy":"tipo","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/extra\/wp-json\/wp\/v2\/tipo?post=2113"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}