Qui ho t\u00e9 molt clar s\u00f3n els milers de joves que, de forma volunt\u00e0ria, es passen els dissabtes amb nens i nenes, i aconsegueixen ensenyar a trav\u00e9s de les viv\u00e8ncies, transformant les experi\u00e8ncies en aprenentatges. \u201cS\u00f3n especialment pesadets amb la idea d\u2019anar a la muntanya i educar en el lleure, assumeixen responsabilitats i ens donen lli\u00e7ons als pares sobre coses tan antiquades com desconnectar, conviure i madurar<\/strong>\u201d, declarava l\u2019enyorat Carles Capdevila en un dels seus millors articles. I ho fan simplement perqu\u00e8 hi creuen i volen aportar el seu granet de sorra a la construcci\u00f3 d\u2019un m\u00f3n millor.<\/p>\n L\u2019educaci\u00f3 en el lleure, amb una hist\u00f2rica tradici\u00f3 en el nostre pa\u00eds, ha estat i \u00e9s una escola de valors i de vincles que arrelen de per vida<\/strong>. \u201cSi aix\u00f2 ja era aix\u00ed fa cinquanta o trenta anys, en l’entorn de transformaci\u00f3 digital encara pren molta m\u00e9s for\u00e7a\u201d, sentencia Eduard Vallory, director d\u2019Escola Nova 21. Per ell, el lleure va ser un espai de creixement personal, d\u2019autoestima, de confian\u00e7a i teixidor de vincles personals<\/strong>. All\u00e0, diu, ha apr\u00e8s a parlar en p\u00fablic, a gaudir d’observar els estels en silenci, solucionar problemes complexos i liderar equips.<\/p>\n Paral\u00b7lelament, segons Edgar Iglesias, llicenciat en Antropologia i Doctor en Pedagogia, la participaci\u00f3 en el lleure educatiu contribueix significativament a l\u2019aprendre a con\u00e8ixer<\/strong>, afavorint l\u2019esperit cr\u00edtic; aprendre a fer i aprendre a ser<\/strong>, interioritzant valors coherents al sentit d\u2019igualtat, just\u00edcia i respecte; i aprendre a estar<\/strong>, relacionant-se d\u2019una manera cooperativa.<\/p>\n En la mateixa l\u00ednia, \u00c0ngel Casti\u00f1eira, professor a ESADE i doctor en Ci\u00e8ncies de l\u2019Educaci\u00f3, considera que \u201c\u00e9s important reivindicar una visi\u00f3 integral de l\u2019educaci\u00f3, no redu\u00efda ni a l\u2019escolaritzaci\u00f3 ni a la professionalitzaci\u00f3, sin\u00f3 a la plena humanitzaci\u00f3\u201d. Per aix\u00f2, est\u00e0 conven\u00e7ut que un bon equip de monitors, un bon projecte d\u2019esplai i unes bones din\u00e0miques poden contribuir a fer cr\u00e9ixer la persona de manera multidimensional.<\/p>\n El cantant Joan Daus\u00e0 ho pot corroborar. La banda sonora de la seva vida sempre ha girat entorn al lleure (com a nen, monitor i despr\u00e9s com a responsable) i n\u2019est\u00e0 orgull\u00f3s. Per a ell, aquest espai educatiu \u00e9s una font d\u2019oportunitats perqu\u00e8 els joves adquireixin capacitats i compet\u00e8ncies que els seran \u00fatils al llarg de tota la vida<\/strong>. Segons Daus\u00e0, quan ets monitor \u201caprens a gestionar la creaci\u00f3 d\u2019esdeveniments, a organitzar sortides i plans que despr\u00e9s s\u2019extrapolen en aventures del que ens va passant al llarg de la vida\u201d.<\/p>\n En aquest marc, la Fundaci\u00f3 Carulla<\/strong> impulsa, un any m\u00e9s, els Premis d\u2019Educaci\u00f3 en el Lleure<\/strong>, per\u00f2 queden pocs dies perqu\u00e8 tanqui la convocat\u00f2ria de 2019. Adre\u00e7ats a esplais, agrupaments, caus, casals i ludoteques, busquen projectes que donin resposta a una necessitat del barri o comunitat, que situ\u00efn l’aprenentatge dels infants i els joves al centre i fomentin la participaci\u00f3 del seu entorn i comunitat. Si tot aix\u00f2 us ressona, no us adormiu i presenteu-vos, teniu temps fins al 29 de mar\u00e7<\/strong>. Si ho feu, podeu optar a un premi de<\/strong> 4.000 \u20ac a la millor traject\u00f2ria<\/strong>, i a tres premis de fins a 2.000 \u20ac<\/strong> i assessorament i mentoria per als projectes. Perqu\u00e8 us feu a la idea, alguns dels projectes guanyadors de la darrera edici\u00f3 van ser unes col\u00f2nies sense cobertura per redescobrir els valors oblidats per la tecnologia i una pel\u00b7l\u00edcula documental protagonitzada per joves del Raval per difondre hist\u00f2ries invisibles de la nostra societat.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/nostalgic-ishizaka.82-223-1-47.plesk.page\/extra\/wp-content\/uploads\/sites\/25\/2019\/03\/7.-En-Transit-de-Joves-per-la-Igualtat-i-la-Solidaritat-scaled-2.jpg\"){kind=spacer}
![\"\"](\"https:\/\/nostalgic-ishizaka.82-223-1-47.plesk.page\/extra\/wp-content\/uploads\/sites\/25\/2019\/03\/1.-Aventura-sense-cobertura-del-Centre-dEsplai-La-Gresca-1.jpg\")