El ministeri ha publicat l\u2019esborrany del Projecte de Reial decret pel qual s\u2019estableix l\u2019ordenaci\u00f3 i els ensenyaments m\u00ednims de l\u2019educaci\u00f3 infantil. El professorat sol estar poc atent a aquests documents i menys ara, que est\u00e0 entregat a l\u2019atenci\u00f3 de l\u2019alumnat. Acostumats a actuar a l\u2019escola d\u2019acord amb les pr\u00f2pies decisions, pocs senten inquietud davant d\u2019aquest tipus de preceptes, que no confien que suposin aportacions que ajudin a millorar la seva pr\u00e0ctica educativa i donen per fet que tampoc els condicionar\u00e0. La veritat \u00e9s que la concepci\u00f3 educativa que s\u2019evidencia \u00e9s m\u00e9s motiu de preocupaci\u00f3 que no pas d\u2019alegria.<\/p>\n
La proposta de m\u00ednims del ministeri deixa de tenir com a refer\u00e8ncia el desenvolupament de la nena i del nen i fixa com a intenci\u00f3 l\u2019assoliment de compet\u00e8ncies clau per a l\u2019aprenentatge de tota la vida: comunicaci\u00f3 ling\u00fc\u00edstica, pluriling\u00fcisme, compet\u00e8ncia en matem\u00e0tica i enginyeria, compet\u00e8ncia emprenedora, digital\u2026 \u00c9s tan accentuada la subordinaci\u00f3 a aquestes compet\u00e8ncies allunyades d\u2019infantil que la seva concreci\u00f3 en compet\u00e8ncies espec\u00edfiques per a l\u2019educaci\u00f3 infantil ens posa davant d\u2019un horitz\u00f3 que en alguns paisatges desorienta i fins i tot enutja.<\/p>\n
No aporta principis ni criteris metodol\u00f2gics solvents que ajudin a visualitzar com s\u2019ha de fer a l\u2019aula. Per rematar-ho, fixa uns indicadors d\u2019aprenentatge m\u00ednims que en molts casos no s\u00f3n raonables. Com a colof\u00f3 \u200b\u200bs\u2019allunya del que estableix la LOMLOE respecte als recursos per a l\u2019atenci\u00f3 a la diversitat: mentre que al Projecte de Decret de curr\u00edculum de prim\u00e0ria els recull referint-se a mecanismes de refor\u00e7os, professionals de suport a l\u2019aula, reduccions de r\u00e0tios\u2026, al d\u2019infantil es resol amb un breu \u00abels centres adoptaran mesures adequades\u00bb, que sona a deixar \u00abque s\u2019apanyin amb el que tenen\u00bb. I ni rastre de la concreci\u00f3 en les programacions i en el desenvolupament de l\u2019educaci\u00f3 infantil que exigeix \u200b\u200bla LOMLOE per a la compensaci\u00f3 de les desigualtats. En l\u2019aspecte formal, el precepte curricular \u00e9s massa extens, complex, laber\u00edntic i, a sobre, a estones conf\u00fas.<\/p>\n
Entre els qui hem llegit i rellegit el Projecte sorgeix una curiositat compartida: qui ho deu haver redactat, aix\u00f2? Perqu\u00e8 a les escoles no se\u2019ls ha consultat res.<\/p>\n
En fi, que el ministeri sembla desentendre\u2019s del que passa i necessita l\u2019educaci\u00f3 infantil. Si el decret no es recondueix, abonar\u00e0 un cop m\u00e9s la frustraci\u00f3 i la desconfian\u00e7a cap a les administracions educatives. Ser\u00e0 una altra ocasi\u00f3 perduda per a la transformaci\u00f3 col\u00b7lectiva de l\u2019educaci\u00f3?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
El ministeri ha publicat l\u2019esborrany del Projecte de Reial decret pel qual s\u2019estableix l\u2019ordenaci\u00f3 i els ensenyaments m\u00ednims de l\u2019educaci\u00f3 infantil. El professorat sol estar poc atent a aquests documents i menys ara, que est\u00e0 entregat a l\u2019atenci\u00f3 de l\u2019alumnat. Acostumats a actuar a l\u2019escola d\u2019acord amb les pr\u00f2pies decisions, pocs senten inquietud davant d\u2019aquest<\/p>\n","protected":false},"author":524,"featured_media":6057,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[449,2,450],"tags":[448,177,451,452,453,454,413],"tipo":[488],"class_list":{"0":"post-6056","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-educacio-infantil","8":"category-general","9":"category-legislacio-educativa","10":"tag-administracio","11":"tag-educacio-infantil","12":"tag-legislacio-educativa","13":"tag-lleis-educatives","14":"tag-loe","15":"tag-lomloe","16":"tag-transformacio-educativa","17":"tipo-opinio"},"yoast_head":"\n