{"id":6531,"date":"2026-03-31T04:40:00","date_gmt":"2026-03-31T02:40:00","guid":{"rendered":"https:\/\/diarieducacio.cat\/grao\/?p=6531"},"modified":"2026-03-30T13:41:18","modified_gmt":"2026-03-30T11:41:18","slug":"educadores-infantils-en-defensa-del-cicle-0-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarieducacio.cat\/grao\/2026\/03\/31\/educadores-infantils-en-defensa-del-cicle-0-3\/","title":{"rendered":"Educadores infantils en defensa del cicle 0-3"},"content":{"rendered":"
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Les professionals que treballem a l’escola 0-3 fa temps que sentim que \u00e9s impossible seguir aix\u00ed, treballant amb la sensaci\u00f3 constant de no ser \u00abprou bones\u00bb, pensant en la famosa definici\u00f3 de Winnicot quan va utilitzar aquest concepte per descriure el rol de la cuidadora principal no perfecta. Un dels motius m\u00e9s consensuats per haver arribat a aquesta sensaci\u00f3 \u00e9s la r\u00e0tio establerta per a cada grup d’edat, ja ho sabeu: 8:1, 13:1 i 20:1 s\u00f3n les proporcions m\u00e9s generalitzades a totes les comunitats.<\/p>\n\n\n\n

Amb aquest punt de partida, el sosteniment per proporcionar seguretat emocional, el maneig \u2013ent\u00e8s com la cura f\u00edsica del nad\u00f3, \u00e9s a dir, com se’l mou i se l’at\u00e9n corporalment\u2013 que ajuda el nad\u00f3 a sentir-se integrat en el cos i la presentaci\u00f3 d’objectes per mostrar-li el m\u00f3n es compliquen, la realitat \u00e9s un escenari ple de petits, m\u00faltiples i simultanis focus que s’han d’atendre.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Des de fa temps les reivindicacions del col\u00b7lectiu han estat constants, han sorgit plataformes de professionals per protegir els drets dels nens i les nenes i reclamar a les institucions el compliment del que ja es reconeix a la llei<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

El cansament de les professionals del cicle 0-3 \u00e9s superlatiu, algunes treballen en condicions realment prec\u00e0ries amb incompliments constants de la normativa vigent i altres han vist com es degrada la seva professi\u00f3 amb la retirada de drets b\u00e0sics per a l’exercici de l’activitat docent com l’abs\u00e8ncia de la formaci\u00f3 permanent i el reconeixement de temps de programaci\u00f3 fora de l’atenci\u00f3 directa als nens i nenes.<\/p>\n\n\n\n

Aquest moviment s’expandeix per tot el territori nacional fartes de sentir l’abandonament institucional, som moltes professionals de totes les comunitats que considerem imprescindible que aquest nou paradigma que recull la legislaci\u00f3 educativa es materialitzi en mesures reals que donin una resposta de qualitat d’acord amb les necessitats dels infants en aquestes edats.<\/p>\n\n\n\n

Els organismes internacionals insisteixen que aquest cicle \u00e9s la base sobre la qual es sustenta tot el desenvolupament i l’aprenentatge posterior, tanmateix, les r\u00e0tios es mantenen abusives, els recursos s\u00f3n escassos o absents i es promou constantment la funci\u00f3 assistencial davant de l’educativa a la qual tenen dret els nens i nenes de 0-3 anys.<\/p>\n\n\n\n

En una societat cada vegada m\u00e9s individualista i amb fam\u00edlies cada vegada m\u00e9s petites i amb menys xarxa de suport, les administracions utilitzen aquest servei educatiu com a mesura de conciliaci\u00f3 a falta de pol\u00edtiques respectuoses i reals per a elles. Aix\u00ed, les professionals som testimoni cada dia de com nadons de molt curta edat estan institucionalitzats durant jornades superiors a la laboral dels seus progenitors durant onze mesos a l’any.<\/p>\n\n\n\n

Els pa\u00efsos ve\u00efns de la comunitat europea, que tant esmenten els pol\u00edtics quan els interessa promoure una nova llei, han implementat mesures de conciliaci\u00f3 que garanteixen el dret dels progenitors a la cura dels fills i filles, mesures laborals que no inciten a donar una dosi d’antit\u00e8rmic amb l’esmorzar al teu nad\u00f3 i creuar els dits per salvar la jornada laboral i que no et truquin de l’escola perqu\u00e8 el vagis a recollir.<\/p>\n\n\n\n

\n

No, no \u00e9s responsabilitat de l’escola cobrir les necessitats de conciliaci\u00f3 de les fam\u00edlies. La pilota est\u00e0 a la teulada de les administracions. El cicle 0-3 \u00e9s educaci\u00f3 i el nostre col\u00b7lectiu se sent amb for\u00e7a per defensar els drets de la inf\u00e0ncia<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Per saber-ne m\u00e9s…<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Si vols aprofundir en el treball i les reivindicacions de les plataformes del 0-3 a diferents territoris, pots consultar els seus canals que presentem a continuaci\u00f3:<\/p>\n\n\n\n