{"id":1857,"date":"2020-05-21T12:00:22","date_gmt":"2020-05-21T10:00:22","guid":{"rendered":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/?p=135"},"modified":"2024-05-13T18:53:27","modified_gmt":"2024-05-13T16:53:27","slug":"els-mons-per-veure-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/2020\/05\/21\/els-mons-per-veure-2\/","title":{"rendered":"Els mons per veure"},"content":{"rendered":"

Els arbres estiren els troncs i exhibeixen un verd fulgurant, sorgeixen ocells mai vistos abans tan a prop de blocs de pisos, els porcs senglars baixen dels seus amagatalls a la muntanya i es passegen pels carrers, conills que es creien desapareguts creuen jardins i voreres. La naturalesa que havia estat expulsada per motors i antenes, destru\u00efda per ciment i asfalt, creix i s\u2019abalan\u00e7a sobre la ciutat, l\u2019envolta a poc a poc amb les seves branques, crits i potes. Una ocupaci\u00f3 que evoca altres imatges, les de la pel\u00b7l\u00edcula 12 Monkeys<\/em> de Terry Gilliam. Un lle\u00f3 que brama a la teulada d\u2019un centre comercial, un \u00f3s que camina entre cotxes abandonats en un paisatge hivernal sense rastre de pres\u00e8ncia humana. El film de 1995 comen\u00e7a amb la seg\u00fcent declaraci\u00f3: \u201cCinc milions de persones moriran a causa d\u2019un virus mortal el 1997… Els supervivents abandonaran la superf\u00edcie del planeta… Una vegada m\u00e9s, els animals seran els amos del m\u00f3n…\u201d. Una distopia que enfronta el m\u00f3n animal a l\u2019hum\u00e0, que planteja que perqu\u00e8 unes vides siguin possibles, n\u2019hi ha d\u2019altres que han de ser aniquilades. Un paradigma constru\u00eft sobre la por, en qu\u00e8 nom\u00e9s sembla ser possible la relaci\u00f3 entre dominadors\/es i dominats\/des.<\/p>\n

La vida: el planeta terra, humans i els altres animals. Com seria explorar-ho com a conjunt? Com seria nodrir-nos de cinema que trobi la nostra relaci\u00f3 amb el planeta de forma sostenible?<\/p>\n

Aquest confinament, ara que la natura i la fauna agafen m\u00e9s espai, \u00e9s una oportunitat per repensar les formes de relaci\u00f3 amb el planeta a escala global, local i personal. Aquesta tasca ens pot conduir a altres maneres de mirar i ser representats\/es en l\u2019audiovisual.<\/p>\n

Existeixen mirades que omplen de coneixement la uni\u00f3 entre la natura i vides humanes i no humanes com una forma d\u2019eco-consci\u00e8ncia. Es tracta del cinema ind\u00edgena: documentals com Resistencia en la l\u00ednea negra<\/em> (2011), amb el prop\u00f2sit de protegir els paratges naturals del voltant de Sierra Nevada de Santa Marta, o Rancher\u00eda<\/em> (2017), sobre l’explotaci\u00f3 de recursos minerals i desviament de conques a la Guajira, s\u00f3n mostres de com el capitalisme obliga la natura a seguir un ritme de destrucci\u00f3 lluny dels seus cicles. Un sistema que pret\u00e9n la felicitat econ\u00f2mica d\u2019alguns a partir del patiment sistem\u00e0tic de la gran majoria i tamb\u00e9 del planeta. Un cinema que ens posa sobre la taula que m\u00e9s enll\u00e0 de les pantalles, estem vivint en la mateixa dist\u00f2pia.<\/p>\n

El cinema creat per ind\u00edgenes, entre d\u2019altres, aconsegueix reivindicar la protecci\u00f3 del planeta sense excloure cap vida. Llavors, reconnectar amb la biodiversitat del medi, rural i urb\u00e0, pot ser una utopia interessant d\u2019indagar.<\/p>\n

\"\"
Resistencia en la l\u00ednea negra<\/em>, un documental colombi\u00e0 d\u2019Amado Villafa\u00f1a Chaparro, Sa\u00fal Gil y Silvestre Gil Sarabata.<\/figcaption><\/figure>\n

La cultura visual s\u2019ha encarregat d\u2019alimentar bul\u00edmicament all\u00f2 que anomenem imaginari col\u00b7lectiu amb relats cinematogr\u00e0fics de la fi del m\u00f3n. No \u00e9s un escenari de futur (ni de present) que resulti dif\u00edcil d\u2019imaginar. En les darreres d\u00e8cades, hem assistit a una esp\u00e8cie de carrera de l\u2019espai<\/em> entre les tr\u00e0giques realitats orquestrades per l\u2019agressiu repunt del conservadorisme pol\u00edtic i el neoliberalisme global i el dramatisme dist\u00f2pic de les ficcions audiovisuals. De la vigil\u00e0ncia tecnol\u00f2gica a la p\u00e8rdua de drets sexuals i reproductius de les dones; del col\u00b7lapse ecol\u00f2gic al totalitarisme: aquestes q\u00fcestions han estat a un cant\u00f3 i altre de les pantalles, penetrant en la percepci\u00f3 col\u00b7lectiva del m\u00f3n i de l\u2019estat de les coses. I si la cultura produ\u00efda per una societat determinada en un moment determinat d\u00f3na explicacions espec\u00edfiques sobre aquest temps i aquesta gent… quin \u00e9s el significat de la sobreproducci\u00f3 de narratives apocal\u00edptiques contempor\u00e0nies? Qui est\u00e0 fent aquest cinema? Qu\u00e8 pensen els o les guionistes que necessitem veure? \u00bfQuins riscos acompanyen aquesta sobreexposici\u00f3 a hist\u00f2ries al voltant de l\u2019imminent col\u00b7lapse econ\u00f2mic, ecol\u00f2gic, social i pol\u00edtic?<\/p>\n

Tot sovint, el risc d\u2019aquestes narracions \u00e9s \u00e8tic: \u00bfs\u00f3n films o s\u00e8ries que estimulen una visi\u00f3 cr\u00edtica i compromesa amb les lluites per una vida vivible? \u00bfO ens emmetzinen de por a l\u2019altre<\/em>, ens adormen amb l\u2019espectacularitzaci\u00f3 de la viol\u00e8ncia i ens acomoden en la conniv\u00e8ncia biocida?<\/p>\n

La primera pel\u00b7l\u00edcula de ficci\u00f3 de la hist\u00f2ria del cinema (La F\u00e9e aux choux<\/em>, dirigida el 1896 per una dona, Alice Guy) ens mostra una llevadora ajudant a n\u00e9ixer infants d\u2019un camp de cols. Narrar la vida \u00e9s rellevant. Explorar narratives a favor de la vida i el bon viure \u00e9s urgent.<\/p>\n

\"\"
La fada de les cols o La fe\u00e9 aux Choux<\/em>, d\u2019Alice Guy (1896).<\/figcaption><\/figure>\n

La utopia dels animals reapoderant-se dels carrers i les places de les ciutats amaga la distopia de les persones amagades a les seves cases, esclaves d’una \u00fanica finestra: la pantalla. El m\u00f3n de fora \u00e9s nom\u00e9s all\u00f2 que se’n pot entreveure a trav\u00e9s de les m\u00faltiples (per\u00f2 no per aix\u00f2 plurals ni diverses) pantalles.<\/p>\n

La sorpresa d’una merla al balc\u00f3 o d’un senglar passejant pel carril bici \u00e9s filmada i reprodu\u00efda milions de vegades, en una mise en abyme<\/em> absurda que no permet cap tipus de contacte. I \u00e9s que les relacions intraespec\u00edfiques s\u00f3n sempre mediades i n’hi ha una que acapara tots els focus, la parasit\u00e0ria. No \u00e9s cap novetat, per\u00f2 en aquesta ocasi\u00f3 posa en estrepitosa evid\u00e8ncia la vulnerabilitat humana i hi ha qui se n’adona per primera vegada. Tamb\u00e9 continuen algunes de les que ja hi eren: depredaci\u00f3, explotaci\u00f3. Per\u00f2, per quan la simbiosi o el mutualisme o altres tipus de relacions imaginades o per imaginar? Algun dia el poder de la imaginaci\u00f3 ser\u00e0 m\u00e9s potent que la llum blavosa de les pantalles?<\/p>\n

Mentre les meduses passegen pels canals d\u2019aigua clara o els dofins tornen a ports com el de Capri, la pregunta es fa inevitable. En quin moment, mentre engol\u00edem la fi del m\u00f3n a les pantalles, vam girar l\u2019esquena als avisos?<\/p>\n

El confinament pot ser el rac\u00f3 de pensar i revisar les nostres pr\u00e0ctiques de consum audiovisual. La capacitat de reflexionar el present s’imposa en un moment en qu\u00e8 la natura i la vida animal ocupen m\u00e9s espais tangibles i tamb\u00e9 m\u00e9s pantalles. Que la fal\u00b7lera pel col\u00b7lapse mundial serveixi per aferrar-nos a la vida i no nom\u00e9s a la nostra. Perqu\u00e8 quan sortim, respirarem alleujades i ho voldrem viure tot sense mediacions. Abraonar-nos al port, als canals, als carrils bici, a les muntanyes, als llacs, rastrejar el qu\u00e8 cr\u00e8iem extint, tocar la pista. La normalitat, no se sap com, s\u2019imposar\u00e0 i oblidarem que no hi vam ser aquella estona. I la natura recollir\u00e0 els tentacles t\u00edmidament, molt conscient que jugava en temps de pr\u00f2rroga. Potser llavors les pel\u00b7l\u00edcules i les s\u00e8ries, despr\u00e9s d\u2019un rep\u00f2s prudencial, narrin la vida i el bon viure: tant de bo. Que l\u2019\u00e8tica de les imatges sigui un requeriment. Per les que no ho facin, especuladores d\u2019apocalipsis amb la ferida encara tendra, una petici\u00f3: que els dofins, les civetes de Malabar, les meduses o els senglars no els h\u00e0gim d\u2019imaginar amb efectes especials, ni a Tamariu ni a Ven\u00e8cia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ja fa temps que el fil\u00f2sof Fredric Jameson va dir que avui en dia \u00e9s m\u00e9s f\u00e0cil imaginar la fi del m\u00f3n que la fi del capitalisme. El present de la pand\u00e8mia ens porta a indagar, en un text escrit a deu mans i confinat, les conseq\u00fc\u00e8ncies de recrear, una vegada i una altra, l\u2019imaginari apocal\u00edptic. <\/p>\n","protected":false},"author":616,"featured_media":1812,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[98,99,100,102,2],"tags":[],"tipo":[],"class_list":{"0":"post-1857","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-audiovisual","8":"category-cinema","9":"category-cultura-de-pau","10":"category-educacio-en-valors","11":"category-general"},"yoast_head":"\nEls mons per veure - Imatges per interrogar el m\u00f3n<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/2020\/05\/21\/els-mons-per-veure-2\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Els mons per veure - Imatges per interrogar el m\u00f3n\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Ja fa temps que el fil\u00f2sof Fredric Jameson va dir que avui en dia \u00e9s m\u00e9s f\u00e0cil imaginar la fi del m\u00f3n que la fi del capitalisme. El present de la pand\u00e8mia ens porta a indagar, en un text escrit a deu mans i confinat, les conseq\u00fc\u00e8ncies de recrear, una vegada i una altra, l\u2019imaginari apocal\u00edptic.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/2020\/05\/21\/els-mons-per-veure-2\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Imatges per interrogar el m\u00f3n\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2020-05-21T10:00:22+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-05-13T16:53:27+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/wp-content\/uploads\/sites\/32\/2020\/05\/12monkeys.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"600\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"300\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Equip de continguts de Drac M\u00e0gic\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Equip de continguts de Drac M\u00e0gic\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/2020\\\/05\\\/21\\\/els-mons-per-veure-2\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/2020\\\/05\\\/21\\\/els-mons-per-veure-2\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Equip de continguts de Drac M\u00e0gic\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/f80ae802c735758d2ae26b06851c7913\"},\"headline\":\"Els mons per veure\",\"datePublished\":\"2020-05-21T10:00:22+00:00\",\"dateModified\":\"2024-05-13T16:53:27+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/2020\\\/05\\\/21\\\/els-mons-per-veure-2\\\/\"},\"wordCount\":1301,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/2020\\\/05\\\/21\\\/els-mons-per-veure-2\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/32\\\/2020\\\/05\\\/12monkeys.jpg\",\"articleSection\":[\"Audiovisual\",\"Cinema\",\"Cultura de pau\",\"Educaci\u00f3 en valors\",\"General\"],\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/2020\\\/05\\\/21\\\/els-mons-per-veure-2\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/2020\\\/05\\\/21\\\/els-mons-per-veure-2\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/2020\\\/05\\\/21\\\/els-mons-per-veure-2\\\/\",\"name\":\"Els mons per veure - Imatges per interrogar el m\u00f3n\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/2020\\\/05\\\/21\\\/els-mons-per-veure-2\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/2020\\\/05\\\/21\\\/els-mons-per-veure-2\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/32\\\/2020\\\/05\\\/12monkeys.jpg\",\"datePublished\":\"2020-05-21T10:00:22+00:00\",\"dateModified\":\"2024-05-13T16:53:27+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/f80ae802c735758d2ae26b06851c7913\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/2020\\\/05\\\/21\\\/els-mons-per-veure-2\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/2020\\\/05\\\/21\\\/els-mons-per-veure-2\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/2020\\\/05\\\/21\\\/els-mons-per-veure-2\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/32\\\/2020\\\/05\\\/12monkeys.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/32\\\/2020\\\/05\\\/12monkeys.jpg\",\"width\":600,\"height\":300,\"caption\":\"L\u2019estampa de Twelve Monkeys (Terry Gilliam, 1995) ens remet a algunes imatges que s\u2019han pogut veure aquests dies.\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/2020\\\/05\\\/21\\\/els-mons-per-veure-2\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Els mons per veure\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/\",\"name\":\"Imatges per interrogar el m\u00f3n\",\"description\":\"Un blog de El Diari de l'Educaci\u00f3\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/f80ae802c735758d2ae26b06851c7913\",\"name\":\"Equip de continguts de Drac M\u00e0gic\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/5cbd11d423158ad35968b36c74e09f60c63a7fac1934988800b6f0ecf7d2e564?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/5cbd11d423158ad35968b36c74e09f60c63a7fac1934988800b6f0ecf7d2e564?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/5cbd11d423158ad35968b36c74e09f60c63a7fac1934988800b6f0ecf7d2e564?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Equip de continguts de Drac M\u00e0gic\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/author\\\/equip\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Els mons per veure - Imatges per interrogar el m\u00f3n","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/2020\/05\/21\/els-mons-per-veure-2\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Els mons per veure - Imatges per interrogar el m\u00f3n","og_description":"Ja fa temps que el fil\u00f2sof Fredric Jameson va dir que avui en dia \u00e9s m\u00e9s f\u00e0cil imaginar la fi del m\u00f3n que la fi del capitalisme. El present de la pand\u00e8mia ens porta a indagar, en un text escrit a deu mans i confinat, les conseq\u00fc\u00e8ncies de recrear, una vegada i una altra, l\u2019imaginari apocal\u00edptic.","og_url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/2020\/05\/21\/els-mons-per-veure-2\/","og_site_name":"Imatges per interrogar el m\u00f3n","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/","article_published_time":"2020-05-21T10:00:22+00:00","article_modified_time":"2024-05-13T16:53:27+00:00","og_image":[{"width":600,"height":300,"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/wp-content\/uploads\/sites\/32\/2020\/05\/12monkeys.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Equip de continguts de Drac M\u00e0gic","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@DiariEducacio","twitter_site":"@DiariEducacio","twitter_misc":{"Escrit per":"Equip de continguts de Drac M\u00e0gic","Temps estimat de lectura":"6 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/2020\/05\/21\/els-mons-per-veure-2\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/2020\/05\/21\/els-mons-per-veure-2\/"},"author":{"name":"Equip de continguts de Drac M\u00e0gic","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/#\/schema\/person\/f80ae802c735758d2ae26b06851c7913"},"headline":"Els mons per veure","datePublished":"2020-05-21T10:00:22+00:00","dateModified":"2024-05-13T16:53:27+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/2020\/05\/21\/els-mons-per-veure-2\/"},"wordCount":1301,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/2020\/05\/21\/els-mons-per-veure-2\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/wp-content\/uploads\/sites\/32\/2020\/05\/12monkeys.jpg","articleSection":["Audiovisual","Cinema","Cultura de pau","Educaci\u00f3 en valors","General"],"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/2020\/05\/21\/els-mons-per-veure-2\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/2020\/05\/21\/els-mons-per-veure-2\/","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/2020\/05\/21\/els-mons-per-veure-2\/","name":"Els mons per veure - Imatges per interrogar el m\u00f3n","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/2020\/05\/21\/els-mons-per-veure-2\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/2020\/05\/21\/els-mons-per-veure-2\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/wp-content\/uploads\/sites\/32\/2020\/05\/12monkeys.jpg","datePublished":"2020-05-21T10:00:22+00:00","dateModified":"2024-05-13T16:53:27+00:00","author":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/#\/schema\/person\/f80ae802c735758d2ae26b06851c7913"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/2020\/05\/21\/els-mons-per-veure-2\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/2020\/05\/21\/els-mons-per-veure-2\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/2020\/05\/21\/els-mons-per-veure-2\/#primaryimage","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/wp-content\/uploads\/sites\/32\/2020\/05\/12monkeys.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/wp-content\/uploads\/sites\/32\/2020\/05\/12monkeys.jpg","width":600,"height":300,"caption":"L\u2019estampa de Twelve Monkeys (Terry Gilliam, 1995) ens remet a algunes imatges que s\u2019han pogut veure aquests dies."},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/2020\/05\/21\/els-mons-per-veure-2\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Els mons per veure"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/#website","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/","name":"Imatges per interrogar el m\u00f3n","description":"Un blog de El Diari de l'Educaci\u00f3","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/#\/schema\/person\/f80ae802c735758d2ae26b06851c7913","name":"Equip de continguts de Drac M\u00e0gic","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/5cbd11d423158ad35968b36c74e09f60c63a7fac1934988800b6f0ecf7d2e564?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/5cbd11d423158ad35968b36c74e09f60c63a7fac1934988800b6f0ecf7d2e564?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/5cbd11d423158ad35968b36c74e09f60c63a7fac1934988800b6f0ecf7d2e564?s=96&d=mm&r=g","caption":"Equip de continguts de Drac M\u00e0gic"},"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/author\/equip\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1857","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/wp-json\/wp\/v2\/users\/616"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1857"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1857\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1871,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1857\/revisions\/1871"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1812"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1857"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1857"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1857"},{"taxonomy":"tipo","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/wp-json\/wp\/v2\/tipo?post=1857"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}