{"id":1863,"date":"2022-12-27T06:00:05","date_gmt":"2022-12-27T04:00:05","guid":{"rendered":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/?p=255"},"modified":"2024-10-27T03:09:05","modified_gmt":"2024-10-27T02:09:05","slug":"sexe-drogues-musica-electronica-les-relacions-sexoafectives-en-ladolescencia-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/2022\/12\/27\/sexe-drogues-musica-electronica-les-relacions-sexoafectives-en-ladolescencia-2\/","title":{"rendered":"Sexe, drogues & m\u00fasica electr\u00f2nica: les relacions sexoafectives en l\u2019adolesc\u00e8ncia"},"content":{"rendered":"

No \u00e9s d\u2019estranyar que els i les joves busquin identificar-se amb els seus protagonistes, com ho fa cada generaci\u00f3 amb s\u00e8ries des de F\u00edsica o Qu\u00edmica<\/em> o Rebelde Way<\/em> a Merl\u00ed<\/em> i Espies de Veritat<\/em>, com a models d\u2019\u00e8xit i reconeixement social.<\/p>\n

Per\u00f2 qu\u00e8 passa quan les ficcions tendeixen a narrar les hist\u00f2ries des del mateix punt de vista? Quan les ficcions obvien representar certes viv\u00e8ncies, oblidant mostrar els dubtes, el di\u00e0leg, els l\u00edmits, el consens, el gust compartit o la diversitat en el desig quan parlem de sexualitats? Quines implicacions t\u00e9 aix\u00f2 en la construcci\u00f3 de les nostres sexualitats?<\/p>\n

\u00c9lite<\/em> \u00e9s una de les s\u00e8ries amb m\u00e9s \u00e8xit entre la poblaci\u00f3 juvenil. Aparentment, \u00e9s un thriller en el context d\u2019un institut, per\u00f2 veient les cinc temporades estrenades alg\u00fa podria arribar a pensar que es tracta d\u2019una telenovel\u00b7la juvenil, d\u2019argument flac, per\u00f2 amb un missatge clar: sexe, drogues i rock&roll (m\u00fasica electr\u00f2nica, per portar-ho al context) com a sin\u00f2nims d\u2019adolesc\u00e8ncia. I \u00e9s que en el v\u00eddeo promocionant la sisena temporada de la s\u00e8rie<\/a>, aquest lema dels seixanta continua vigent com un ideal.<\/p>\n

La proposta audiovisual que Carlos Montero i Dar\u00edo Madrona van fer p\u00fablica per a la primera promoci\u00f3 de la sisena temporada de la s\u00e8rie \u00e9s un crit al p\u00fablic, un desafiament. Des de les primeres imatges en qu\u00e8 veiem com la protagonista engega la webcam, se\u2019ns interpel\u00b7la situant-nos com a voyeurs<\/em> \u00fanics, com a receptores d\u2019aquesta gravaci\u00f3 on sembla que no hi haur\u00e0 censura i podrem trobar tot all\u00f2 que ens vingui de gust trobar. Se\u2019ns desperta un imaginari prohibit <\/em>que es refor\u00e7a amb la pregunta \u201c\u00bfT\u00fa, t\u00fa qu\u00e9?<\/em>\u201d que escoltem per part de la protagonista a la pantalla.<\/p>\n

A continuaci\u00f3, un compendi de v\u00eddeos amateurs ens podrien recordar a alguna plataforma de pornografia. Els suggeriments de pr\u00e0ctiques sexuals que veiem a la pantalla declaren que el sexe nom\u00e9s pot ser passional, destructor i desenfrenat. A m\u00e9s a m\u00e9s, en vermell, veiem projeccions de f\u00f3rmules de f\u00edsica i llegim \u00bfCu\u00e1nto me odias? \u00bfCu\u00e1nto te excito? <\/em>sobre els cossos semin\u00fas dels i les joves.<\/p>\n

Amb aquest inici, \u00e9s interessant preguntar-nos per qu\u00e8 la sexualitat s\u2019emmarca dins d\u2019un imaginari prohibit <\/em>en el qual s\u2019accedeix individualment, en l\u00ednia i d\u2019amagat.<\/p>\n

\u00c9s normal que els i les joves tinguin curiositat per saber-ne m\u00e9s, ja que, majorit\u00e0riament, \u00e9s en l\u2019adolesc\u00e8ncia quan es revelen els primers desitjos sexuals. Ara b\u00e9, \u00e9s problem\u00e0tic admetre que a aquest camp per descobrir nom\u00e9s s\u2019hi pot arribar individualment, perqu\u00e8 suposa assumir que els i les joves aniran a trobar resposta en les imatges de f\u00e0cil acc\u00e9s, \u00e9s a dir, s\u00e8ries i pel\u00b7l\u00edcules comercials, o en l\u2019entorn digital. I en ambd\u00f3s casos, les narratives que imperen s\u00f3n masclistes, autorit\u00e0ries i agressives. Com veiem en aquests primers segons del v\u00eddeo en qu\u00e8 les frases \u00bfCu\u00e1nto me odias? \u00bfCu\u00e1nto te excito? <\/em>apel\u00b7len a la competici\u00f3 i a la desconfian\u00e7a.<\/p>\n

\u00c9s problem\u00e0tic admetre que a la descoberta de la sexualitat nom\u00e9s s\u2019hi pot arribar individualment, perqu\u00e8 suposa assumir que els i les joves aniran a trobar resposta en les imatges de f\u00e0cil acc\u00e9s, on les narratives que imperen s\u00f3n masclistes, autorit\u00e0ries i agressives<\/p><\/blockquote>\n

Si continuem analitzant aquest anunci de l\u2019estrena, l\u2019escenari canvia dels vestidors de l\u2019escola a un fons negre. Com si estigu\u00e9ssim en el no-res, veiem una r\u00e0fega d\u2019imatges amb cossos fragmentats que es refreguen entre ells i es mullen sota la pluja. Tamb\u00e9 augmenta el ritme de la m\u00fasica, el techno pren protagonisme i al seu comp\u00e0s escoltem unes veus que s\u2019alternen anunciant \u201cSoy lo puto mejor<\/em>\u201d, \u201cSoy lo puto peor<\/em>\u201d. Tot plegat, va a un ritme accelerat, les veus se sobreposen com si fossin pensaments aglomerats mentre que l\u2019expressi\u00f3 dels personatges passa de l\u2019excitaci\u00f3 a la preocupaci\u00f3 i, fins i tot, al patiment.<\/p>\n

Hi trobem a faltar complicitat, algun somriure, un parell d\u2019abra\u00e7ades, i unes quantes paraules; hi sobren empentes, mirades desafiants, i crits que no sonen, per\u00f2 sentim ben fort.<\/p>\n

Segurament no \u00e9s la primera representaci\u00f3 que veiem on es vinculen les viv\u00e8ncies afectivosexuals amb el dolor, per\u00f2 no per aix\u00f2 cal passar-ho per alt. De fet, en el tr\u00e0iler escoltem com s’alineen les veus per deixar pas a un fluix i subtil \u201cNo lo hagas<\/em>\u201d. Per\u00f2 a la pantalla res canvia. I la pregunta aqu\u00ed \u00e9s, qu\u00e8 \u00e9s el que no hem de fer? Com podem viure una sexualitat compartida i plaent si les representacions que veiem d\u2019aquesta tendeixen a mostrar viol\u00e8ncia?<\/p>\n

Parlar de sexualitats en aules de secund\u00e0ria sol ser una necessitat i una capsa de sorpreses. Darrerament, en intervencions a les aules veiem que les primeres paraules que els venen al cap han passat de ser \u201cpenis, vagina, semen\u201d acompanyades d\u2019uns quants riures,<\/em> a \u201cplaer, descobriment, desig\u201d i tamb\u00e9 \u201cviol\u00e8ncia, contracepci\u00f3, consentiment\u201d.<\/p>\n

\"\"
Fotografia del taller Reimagina’t: com crear v\u00eddeos lliures de sexisme a l’Institut Joanot Martorell amb un grup de 3r ESO<\/figcaption><\/figure>\n

 <\/p>\n

Sembla que els i les adolescents de secund\u00e0ria tenen un imaginari m\u00e9s ampli pel que fa a les sexualitats que els creadors d\u2019\u00c9lite<\/em>, tot i que tamb\u00e9 tenen molts dubtes i curiositats. Es pregunten per com s\u00f3n les relacions sexuals entre dones, discuteixen sobre el concepte de virginitat, desconeixen qu\u00e8 s\u00f3n les infeccions de transmissi\u00f3 sexual i veiem com es perpetuen els tab\u00fas en relaci\u00f3 amb la menstruaci\u00f3.<\/p>\n

Ens sembla tan perillosa com avorrida la idea de seguir amb les narratives de sempre, on la sexualitat \u00e9s un pou de temptaci\u00f3 en el qual caure-hi suposa patiment, engany i desesperaci\u00f3. On els personatges que hi apareixen tamb\u00e9 s\u00f3n els de sempre, c\u00e0nons de bellesa omnipresents i noves incorporacions per complir quotes i que no sigui dit que falta diversitat.<\/p>\n

El de sempre ja est\u00e0 vist, repetit i apr\u00e8s, i potser, si les s\u00e8ries protagonitzades per adolescents incidissin en el \u201cplaer, descobriment, desig\u201d mirant aquestes viv\u00e8ncies de forma positiva i tranquil\u00b7la, les formes de viure les sexualitats en l\u2019adolesc\u00e8ncia serien unes altres. Ens agrada imaginar aquestes produccions com un espai on la diversitat \u00e9s real: d\u2019experi\u00e8ncies, de cossos, d\u2019orientacions i identitats sexuals, d\u2019espais, de punts de vista. Ens agrada imaginar que els i les adolescents es poden identificar, i per tant, aprendre d\u2019un personatge que no reprodueixi viol\u00e8ncies ni conductes t\u00f2xiques, sobretot, pel que fa a les sexualitats, aix\u00ed en plural.<\/p>\n

\n

Clara Pelegrin<\/strong> i Cristina Almirall<\/strong> s\u00f3n membres de l’equip del projecte educatiu Construir Mirades de la cooperativa Drac M\u00e0gic, especialitzada en educaci\u00f3 cinematogr\u00e0fica i cultura audiovisual amb perspectiva feminista.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Les s\u00e8ries juvenils ambientades en instituts, amb trames amoroses, plenes de passi\u00f3, tra\u00efci\u00f3, sexe i drogues, on les relacions familiars s\u00f3n tempestuoses i les relacions d\u2019amistat semblen una competici\u00f3 per conquerir el capital social han esdevingut una narrativa recurrent. En el seu moment, ho eren de la televisi\u00f3, per\u00f2 avui en dia tamb\u00e9 han conquerit\u00a0 les plataformes streaming.\u00a0<\/p>\n","protected":false},"author":1942,"featured_media":253,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[98,99,100,101,102,103,2,105],"tags":[],"tipo":[122],"class_list":{"0":"post-1863","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-audiovisual","8":"category-cinema","9":"category-cultura-de-pau","10":"category-drets-humans","11":"category-educacio-en-valors","12":"category-feminismes","13":"category-general","14":"category-perspectiva-de-genere","15":"tipo-opinio"},"yoast_head":"\nSexe, drogues & m\u00fasica electr\u00f2nica: les relacions sexoafectives en l\u2019adolesc\u00e8ncia - Imatges per interrogar el m\u00f3n<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/2022\/12\/27\/sexe-drogues-musica-electronica-les-relacions-sexoafectives-en-ladolescencia-2\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Sexe, drogues & m\u00fasica electr\u00f2nica: les relacions sexoafectives en l\u2019adolesc\u00e8ncia - Imatges per interrogar el m\u00f3n\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Les s\u00e8ries juvenils ambientades en instituts, amb trames amoroses, plenes de passi\u00f3, tra\u00efci\u00f3, sexe i drogues, on les relacions familiars s\u00f3n tempestuoses i les relacions d\u2019amistat semblen una competici\u00f3 per conquerir el capital social han esdevingut una narrativa recurrent. En el seu moment, ho eren de la televisi\u00f3, per\u00f2 avui en dia tamb\u00e9 han conquerit\u00a0 les plataformes streaming.\u00a0\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/2022\/12\/27\/sexe-drogues-musica-electronica-les-relacions-sexoafectives-en-ladolescencia-2\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Imatges per interrogar el m\u00f3n\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2022-12-27T04:00:05+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-10-27T02:09:05+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/wp-content\/uploads\/sites\/32\/2022\/12\/Elite-scaled-1.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2560\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1384\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Clara Pelegrin, Cristina Almirall\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Clara Pelegrin, Cristina Almirall\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/2022\\\/12\\\/27\\\/sexe-drogues-musica-electronica-les-relacions-sexoafectives-en-ladolescencia-2\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/2022\\\/12\\\/27\\\/sexe-drogues-musica-electronica-les-relacions-sexoafectives-en-ladolescencia-2\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Clara Pelegrin, Cristina Almirall\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/6ae2e9402561c401657ad74777bda867\"},\"headline\":\"Sexe, drogues & m\u00fasica electr\u00f2nica: les relacions sexoafectives en l\u2019adolesc\u00e8ncia\",\"datePublished\":\"2022-12-27T04:00:05+00:00\",\"dateModified\":\"2024-10-27T02:09:05+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/2022\\\/12\\\/27\\\/sexe-drogues-musica-electronica-les-relacions-sexoafectives-en-ladolescencia-2\\\/\"},\"wordCount\":1213,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/2022\\\/12\\\/27\\\/sexe-drogues-musica-electronica-les-relacions-sexoafectives-en-ladolescencia-2\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/32\\\/2022\\\/12\\\/Elite-scaled-1.jpg\",\"articleSection\":[\"Audiovisual\",\"Cinema\",\"Cultura de pau\",\"Drets humans\",\"Educaci\u00f3 en valors\",\"Feminismes\",\"General\",\"Perspectiva de g\u00e8nere\"],\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/2022\\\/12\\\/27\\\/sexe-drogues-musica-electronica-les-relacions-sexoafectives-en-ladolescencia-2\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/2022\\\/12\\\/27\\\/sexe-drogues-musica-electronica-les-relacions-sexoafectives-en-ladolescencia-2\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/2022\\\/12\\\/27\\\/sexe-drogues-musica-electronica-les-relacions-sexoafectives-en-ladolescencia-2\\\/\",\"name\":\"Sexe, drogues & m\u00fasica electr\u00f2nica: les relacions sexoafectives en l\u2019adolesc\u00e8ncia - Imatges per interrogar el m\u00f3n\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/2022\\\/12\\\/27\\\/sexe-drogues-musica-electronica-les-relacions-sexoafectives-en-ladolescencia-2\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/2022\\\/12\\\/27\\\/sexe-drogues-musica-electronica-les-relacions-sexoafectives-en-ladolescencia-2\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/32\\\/2022\\\/12\\\/Elite-scaled-1.jpg\",\"datePublished\":\"2022-12-27T04:00:05+00:00\",\"dateModified\":\"2024-10-27T02:09:05+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/6ae2e9402561c401657ad74777bda867\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/2022\\\/12\\\/27\\\/sexe-drogues-musica-electronica-les-relacions-sexoafectives-en-ladolescencia-2\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/2022\\\/12\\\/27\\\/sexe-drogues-musica-electronica-les-relacions-sexoafectives-en-ladolescencia-2\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/2022\\\/12\\\/27\\\/sexe-drogues-musica-electronica-les-relacions-sexoafectives-en-ladolescencia-2\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/32\\\/2022\\\/12\\\/Elite-scaled-1.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/32\\\/2022\\\/12\\\/Elite-scaled-1.jpg\",\"width\":2560,\"height\":1384,\"caption\":\"Fotograma del v\u00eddeo de promoci\u00f3 de la sisena temporada d'\u00c9lite (Carlos Montero i Dar\u00edo Madrona, 2022, Netflix)\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/2022\\\/12\\\/27\\\/sexe-drogues-musica-electronica-les-relacions-sexoafectives-en-ladolescencia-2\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Sexe, drogues & m\u00fasica electr\u00f2nica: les relacions sexoafectives en l\u2019adolesc\u00e8ncia\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/\",\"name\":\"Imatges per interrogar el m\u00f3n\",\"description\":\"Un blog de El Diari de l'Educaci\u00f3\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/6ae2e9402561c401657ad74777bda867\",\"name\":\"Clara Pelegrin, Cristina Almirall\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/07eeb6d32ddafaf6e4429f29d1a8308697e91bc16b1fa5e4d39e9805ddce41c3?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/07eeb6d32ddafaf6e4429f29d1a8308697e91bc16b1fa5e4d39e9805ddce41c3?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/07eeb6d32ddafaf6e4429f29d1a8308697e91bc16b1fa5e4d39e9805ddce41c3?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Clara Pelegrin, Cristina Almirall\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/imatgesperinterrogarelmon\\\/author\\\/clarapelegrincristinaalmirall\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Sexe, drogues & m\u00fasica electr\u00f2nica: les relacions sexoafectives en l\u2019adolesc\u00e8ncia - Imatges per interrogar el m\u00f3n","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/2022\/12\/27\/sexe-drogues-musica-electronica-les-relacions-sexoafectives-en-ladolescencia-2\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Sexe, drogues & m\u00fasica electr\u00f2nica: les relacions sexoafectives en l\u2019adolesc\u00e8ncia - Imatges per interrogar el m\u00f3n","og_description":"Les s\u00e8ries juvenils ambientades en instituts, amb trames amoroses, plenes de passi\u00f3, tra\u00efci\u00f3, sexe i drogues, on les relacions familiars s\u00f3n tempestuoses i les relacions d\u2019amistat semblen una competici\u00f3 per conquerir el capital social han esdevingut una narrativa recurrent. En el seu moment, ho eren de la televisi\u00f3, per\u00f2 avui en dia tamb\u00e9 han conquerit\u00a0 les plataformes streaming.\u00a0","og_url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/2022\/12\/27\/sexe-drogues-musica-electronica-les-relacions-sexoafectives-en-ladolescencia-2\/","og_site_name":"Imatges per interrogar el m\u00f3n","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/","article_published_time":"2022-12-27T04:00:05+00:00","article_modified_time":"2024-10-27T02:09:05+00:00","og_image":[{"width":2560,"height":1384,"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/wp-content\/uploads\/sites\/32\/2022\/12\/Elite-scaled-1.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Clara Pelegrin, Cristina Almirall","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@DiariEducacio","twitter_site":"@DiariEducacio","twitter_misc":{"Escrit per":"Clara Pelegrin, Cristina Almirall","Temps estimat de lectura":"6 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/2022\/12\/27\/sexe-drogues-musica-electronica-les-relacions-sexoafectives-en-ladolescencia-2\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/2022\/12\/27\/sexe-drogues-musica-electronica-les-relacions-sexoafectives-en-ladolescencia-2\/"},"author":{"name":"Clara Pelegrin, Cristina Almirall","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/#\/schema\/person\/6ae2e9402561c401657ad74777bda867"},"headline":"Sexe, drogues & m\u00fasica electr\u00f2nica: les relacions sexoafectives en l\u2019adolesc\u00e8ncia","datePublished":"2022-12-27T04:00:05+00:00","dateModified":"2024-10-27T02:09:05+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/2022\/12\/27\/sexe-drogues-musica-electronica-les-relacions-sexoafectives-en-ladolescencia-2\/"},"wordCount":1213,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/2022\/12\/27\/sexe-drogues-musica-electronica-les-relacions-sexoafectives-en-ladolescencia-2\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/wp-content\/uploads\/sites\/32\/2022\/12\/Elite-scaled-1.jpg","articleSection":["Audiovisual","Cinema","Cultura de pau","Drets humans","Educaci\u00f3 en valors","Feminismes","General","Perspectiva de g\u00e8nere"],"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/2022\/12\/27\/sexe-drogues-musica-electronica-les-relacions-sexoafectives-en-ladolescencia-2\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/2022\/12\/27\/sexe-drogues-musica-electronica-les-relacions-sexoafectives-en-ladolescencia-2\/","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/2022\/12\/27\/sexe-drogues-musica-electronica-les-relacions-sexoafectives-en-ladolescencia-2\/","name":"Sexe, drogues & m\u00fasica electr\u00f2nica: les relacions sexoafectives en l\u2019adolesc\u00e8ncia - Imatges per interrogar el m\u00f3n","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/2022\/12\/27\/sexe-drogues-musica-electronica-les-relacions-sexoafectives-en-ladolescencia-2\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/2022\/12\/27\/sexe-drogues-musica-electronica-les-relacions-sexoafectives-en-ladolescencia-2\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/wp-content\/uploads\/sites\/32\/2022\/12\/Elite-scaled-1.jpg","datePublished":"2022-12-27T04:00:05+00:00","dateModified":"2024-10-27T02:09:05+00:00","author":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/#\/schema\/person\/6ae2e9402561c401657ad74777bda867"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/2022\/12\/27\/sexe-drogues-musica-electronica-les-relacions-sexoafectives-en-ladolescencia-2\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/2022\/12\/27\/sexe-drogues-musica-electronica-les-relacions-sexoafectives-en-ladolescencia-2\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/2022\/12\/27\/sexe-drogues-musica-electronica-les-relacions-sexoafectives-en-ladolescencia-2\/#primaryimage","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/wp-content\/uploads\/sites\/32\/2022\/12\/Elite-scaled-1.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/wp-content\/uploads\/sites\/32\/2022\/12\/Elite-scaled-1.jpg","width":2560,"height":1384,"caption":"Fotograma del v\u00eddeo de promoci\u00f3 de la sisena temporada d'\u00c9lite (Carlos Montero i Dar\u00edo Madrona, 2022, Netflix)"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/2022\/12\/27\/sexe-drogues-musica-electronica-les-relacions-sexoafectives-en-ladolescencia-2\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Sexe, drogues & m\u00fasica electr\u00f2nica: les relacions sexoafectives en l\u2019adolesc\u00e8ncia"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/#website","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/","name":"Imatges per interrogar el m\u00f3n","description":"Un blog de El Diari de l'Educaci\u00f3","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/#\/schema\/person\/6ae2e9402561c401657ad74777bda867","name":"Clara Pelegrin, Cristina Almirall","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/07eeb6d32ddafaf6e4429f29d1a8308697e91bc16b1fa5e4d39e9805ddce41c3?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/07eeb6d32ddafaf6e4429f29d1a8308697e91bc16b1fa5e4d39e9805ddce41c3?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/07eeb6d32ddafaf6e4429f29d1a8308697e91bc16b1fa5e4d39e9805ddce41c3?s=96&d=mm&r=g","caption":"Clara Pelegrin, Cristina Almirall"},"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/author\/clarapelegrincristinaalmirall\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1863","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1942"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1863"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1863\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1877,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1863\/revisions\/1877"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/wp-json\/wp\/v2\/media\/253"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1863"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1863"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1863"},{"taxonomy":"tipo","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/imatgesperinterrogarelmon\/wp-json\/wp\/v2\/tipo?post=1863"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}