{"id":1007,"date":"2024-03-09T01:27:40","date_gmt":"2024-03-09T01:27:40","guid":{"rendered":"https:\/\/diarieducacio.cat\/redaccio\/?p=1007"},"modified":"2024-08-08T17:37:17","modified_gmt":"2024-08-08T15:37:17","slug":"el-film-sala-de-professors-obre-el-debat-sobre-la-resolucio-de-conflictes-a-les-aules-als-cinemes-de-can-castellet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarieducacio.cat\/redaccio\/2024\/03\/09\/el-film-sala-de-professors-obre-el-debat-sobre-la-resolucio-de-conflictes-a-les-aules-als-cinemes-de-can-castellet\/","title":{"rendered":"El film \u2018Sala de professors\u2019 obre el debat sobre la resoluci\u00f3 de conflictes a les aules als cinemes de Can Castellet"},"content":{"rendered":"

L\u2019escola \u00e9s un espai fonamental per al desenvolupament acad\u00e8mic i personal de tots els infants i joves, per\u00f2 dintre d\u2019aquest entorn escolar tamb\u00e9 sorgeixen conflictes. Aquesta \u00e9s la premissa de\u00a0Sala de professors<\/em>, un film dirigit per Ilker \u00c7atak que posa el focus a les diverses situacions que sorgeixen en un institut arran d\u2019un conflicte.<\/p>\n

Aquesta pel\u00b7l\u00edcula ha estat la protagonista de la segona sessi\u00f3 d\u2019El cicle de l\u2019educaci\u00f3: Cinema i debats per cr\u00e9ixer junts<\/em>. Organitzat pel\u00a0Diari de l\u2019Edu<\/em>caci\u00f3<\/a>\u00a0de la fundaci\u00f3\u00a0Periodisme Plural<\/a>\u00a0-impulsora del mitj\u00e0\u00a0Catalunya Metropolitana<\/a><\/em>\u00a0del qual\u00a0Sant Boi Diari<\/em>\u00a0en forma part-, planteja una programaci\u00f3 de sessions dedicades al potencial pedag\u00f2gic i transformador del cinema en vers l\u2019educaci\u00f3 en col\u00b7laboraci\u00f3 amb els cinemes Girona de Barcelona i els cinemes de Can Castellet de Sant Boi.<\/p>\n

La sessi\u00f3, celebrada aquest dimecres als cinemes de Can Castellet, va acollir al voltant d\u2019una cinquantena de persones i va comptar amb la participaci\u00f3 de la directora del\u00a0Diari de l\u2019Educaci\u00f3<\/em>, Ana Basanta; l\u2019expert en cinema i referent educatiu, Jaume Cela; i la regidora d\u2019Educaci\u00f3 de l\u2019Ajuntament i exdirectora de l\u2019escola Amat Verd\u00fa de Sant Boi, Maria Valencia. En una primera part de l\u2019activitat es va projectar la pel\u00b7l\u00edcula i en finalitzar es va obrir un debat sobre alguns temes cabdals a les aules que es tracten al llargmetratge com ara els perjudicis, el paper de la direcci\u00f3 de l\u2019escola o la resoluci\u00f3 de conflictes.<\/p>\n

\u00abEs plantegen problemes que ens trobem en el dia a dia a les aules\u00bb<\/h3>\n

Durant el debat posterior a la visualitzaci\u00f3 del film van comen\u00e7ar a sorgir moltes opinions a la sala en vers a la resoluci\u00f3 dels conflictes i com es gestionen des de la perspectiva tant dels docents com de les fam\u00edlies i l\u2019alumnat. Per\u00f2, el que s\u00ed que va ser un punt de trobada entre els ponents i assistents, \u00e9s que a la pel\u00b7l\u00edcula\u00a0\u00abes plantegen problemes cre\u00efbles que ens trobem en el dia a dia a les aules\u00bb<\/strong>, va afirmar Maria\u00a0Valencia.\u00a0\u00abAquest film \u00e9s la demostraci\u00f3 que davant un conflicte mai es pot deixar sola a una mestra\u00bb<\/strong>, va afegir Jaume Cela.<\/p>\n

El film, a m\u00e9s, no profunditza en la vida dels personatges fora de l\u2019entorn escolar.\u00a0\u00abNo coneixem res de la mestra, ni tampoc dels alumnes\u00bb<\/strong>, va dir Cela. En aquest sentit, tot es desenvolupa dins de l\u2019institut un fet que, segons apuntava\u00a0Valencia,\u00a0\u00abremarca aquest vincle que es crea a les aules i aquesta mirada que dipositem els professors en els alumnes\u00bb<\/strong>. A m\u00e9s, la pel\u00b7l\u00edcula mostra com una mestra entusiasta, que defensa el seu alumnat i busca solucions per tal de resoldre els conflictes, va perdent a poc a poc totes les seves eines. Un fet que la va deixant desprotegida davant fam\u00edlies, alumnes i la resta de l\u2019equip docent a mesura que va avan\u00e7ant la hist\u00f2ria. En aquest punt, Valencia afirmava que \u00abaquesta actitud diu molt de la professora<\/strong>\u00bb i Cela va afegir que la protagonista busca en tot moment eines\u00a0\u00abper potenciar i crear espais d\u2019escolta activa\u00bb<\/strong>, un fet que dia a dia es treballa als centres per crear vincles de confian\u00e7a.<\/p>\n

Una pel\u00b7l\u00edcula amb un final obert<\/h3>\n

El film que es va projectar a la sessi\u00f3 cont\u00e9 d\u2019una particularitat i \u00e9s que queda totalment obert a la reflexi\u00f3 de l\u2019espectador. De fet, durant el transcurs de la pel\u00b7l\u00edcula apareixen certs elements clau que al final, malgrat quedar resolts, cal fer una profunda reflexi\u00f3 per poder entendre el seu significat.\u00a0\u00abLa representaci\u00f3 del cub de Rubik em deixa descol\u00b7locat, ja que es pot interpretar de diverses maneres\u00bb<\/strong>, va explicar Jaume Cela. Aix\u00f2, afegit al final obert que planteja -no s\u2019acaba de resoldre el conflicte per l\u2019espectador i la incertesa de l\u2019escena final- \u00abdeixa entreveure que el director vol que els espectadors reflexionin per tal de buscar la soluci\u00f3 que ell no vol donar al final de la pel\u00b7l\u00edcula\u00bb<\/strong>, va dir Cela.<\/p>\n