El Projecte de<\/em> Voluntariat Educatiu de Granollers<\/em> va entrar en funcionament el curs 2012-2013, despr\u00e9s que es pos\u00e9s clarament en evid\u00e8ncia que les escoles de la ciutat tenien necessitat d\u2019uns recursos humans que les administracions no cobrien i havent fet una primera prova amb \u00e8xit durant un trimestre del curs 2011-2012. Des dels seus or\u00edgens, si ho jutgem per l\u2019increment de les persones volunt\u00e0ries, que han passat de 52 el curs 2013-2014 a les 125 actuals (gener de 2019), el projecte ha estat un \u00e8xit.<\/p>\n Per\u00f2 l\u2019\u00e8xit no assegurava que el projecte segu\u00eds funcionant tal com ho havia fet durant cinc cursos. La Llei 25\/2015 del Voluntariat i de foment a l\u2019associacionisme impedeix que el Projecte de Voluntariat Educatiu<\/em> funcioni tal com ho feia, amb el suport i la gesti\u00f3 del Servei d\u2019Educaci\u00f3 de l\u2019Ajuntament. Per aix\u00f2, a partir d\u2019aquell moment qui impulsa i gestiona el projecte \u00e9s RELLA Granollers,<\/em> entitat integrada dins de RELLA (Associaci\u00f3 de Mestres i Professorat Jubilats), que treballa en col\u00b7laboraci\u00f3 amb l\u2019Ajuntament.<\/p>\n En la pr\u00e0ctica les persones que impulsem el projecte, a m\u00e9s a m\u00e9s de qui ho fa des del Servei d\u2019Educaci\u00f3 de l\u2019Ajuntament, som persones associades a RELLA, i per tant jubilades, que alhora som volunt\u00e0ries i impulsores del projecte des del setembre de 2017.<\/p>\n El Projecte de Voluntariat Educatiu de Rella-Gr i el CEM<\/em> t\u00e9 dos objectius essencials. El primer \u00e9s aconseguir que els centres educatius de la ciutat es puguin mantenir com espais de cohesi\u00f3 social, espais de comprom\u00eds i d\u2019incentivaci\u00f3 educativa, aut\u00e8ntics vivers d\u2019esperan\u00e7a i expectatives positives per a tothom, siguin quines siguin les circumst\u00e0ncies econ\u00f2miques del moment. El segon \u00e9s defensar i convertir en acci\u00f3 real els principis i valors de Ciutat Educadora, en la qual una part de la ciutadania participa en un projecte educatiu.<\/p>\n Com d\u00e8iem al principi, pensem que la tasca educativa ha de ser un comprom\u00eds del conjunt de la societat i en aquest sentit defensem que s\u2019ha d\u2019avan\u00e7ar en la transversalitat i la col\u00b7laboraci\u00f3 de les diferents administracions amb responsabilitats en mat\u00e8ria d\u2019inf\u00e0ncia, adolesc\u00e8ncia i joventut, com tamb\u00e9 de l\u2019Administraci\u00f3 local, per garantir pol\u00edtiques integrals m\u00e9s efectives per combatre qualsevol situaci\u00f3 d\u2019exclusi\u00f3 social i aconseguir una major cohesi\u00f3.<\/p>\n Les persones que impulsem aquest Voluntariat Educatiu<\/em> ho fem des de la convicci\u00f3 que el sistema educatiu i tota la comunitat han de col\u00b7laborar de manera potent en la configuraci\u00f3 d\u2019identitats personals que siguin competents per moure\u2019s pel m\u00f3n, amb capacitat d\u2019encarar els reptes de tot tipus que ens planteja el futur. Nom\u00e9s des d\u2019aquesta visi\u00f3 podem construir una ciutadania capa\u00e7 d\u2019incloure el diferent i tindrem capacitat de trobar solucions de conviv\u00e8ncia a tots els conflictes que puguin sorgir.<\/p>\n Per nosaltres, seguir fent de mestres despr\u00e9s de jubilar-nos \u00e9s una decisi\u00f3 guiada per la voluntat de donar part del nostre temps, per regalar-lo als altres i fer-ho en una de les facetes de la vida que t\u00e9 m\u00e9s sentit: l\u2019educaci\u00f3. Cadascuna de les persones impulsores del projecte ho viu de manera diferent, i fa i ref\u00e0 el seu comprom\u00eds d\u2019acord amb els entrebancs o facilitats que la vida li va posant. Hem decidit que tot \u00e9s q\u00fcesti\u00f3 de prioritats i de saber trobar el moment oport\u00fa per provar de fer una acci\u00f3 nova o accions que hem fet durant anys de treball i que ara volem encarar amb una mirada nova, perqu\u00e8 ara ho podem fer amb un temps flexible.<\/p>\n Totes estem conven\u00e7udes que fer voluntariat en aquest Projecte de Voluntariat Educatiu de Rella-Gr i el CEM<\/em> \u00e9s prendre una opci\u00f3 \u00e8tica, personal, volunt\u00e0ria, sense esperar cap recompensa, ni cap retribuci\u00f3 de cap mena. Fer voluntariat \u00e9s un acte interessadament desinteressat. Desinteressat perqu\u00e8 no es fa per cap inter\u00e8s econ\u00f2mic, ni de prestigi, ni per ostentaci\u00f3, ni tan sols per ser m\u00e9s ben considerada. Per\u00f2 alhora ho fem interessadament perqu\u00e8 sabem que all\u00f2 que hem decidit fer, aquest \u201cregalar part del temps\u201d, hav\u00edem de fer-ho i \u00e9s una acci\u00f3 altruista de gran inter\u00e8s col\u00b7lectiu. I sabem, tamb\u00e9, que cadascuna de nosaltres en sortir\u00e0 beneficiada perqu\u00e8 n\u2019obtenim una satisfacci\u00f3 personal impagable. Hem decidit fer voluntariat educatiu perqu\u00e8 d\u2019una manera o altra totes estem tocades per l\u2019educaci\u00f3. L\u2019una us pot dir que ho fa perqu\u00e8 \u201cquan feia de mestra no podia donar tot el que els meus alumnes necessitaven, especialment els que tenien m\u00e9s dificultats, sempre hauria volgut dedicar-los m\u00e9s temps\u201d; l\u2019altra us dir\u00e0 que vol \u201ccol\u00b7laborar amb els professionals perqu\u00e8 aquests puguin fer millor la seva feina\u201d;\u00a0 una altra que \u00e9s perqu\u00e8 \u201cals 60 encara ens queda temps i capacitats per poder ajudar i que cal trobar la manera, encara que no estigui regulat per les administracions\u201d; alguna pot dir que \u201cde mestra se n\u2019\u00e9s sempre, encara que t\u2019hagis jubilat\u201d i encara alguna us pot dir que ho fa perqu\u00e8 mant\u00e9 \u201cla mateixa motivaci\u00f3 que em va portar a ser mestra i vull seguir posant tots els meus esfor\u00e7os i el temps que pugui perqu\u00e8 el m\u00f3n sigui millor per ser viscut m\u00e9s humanament.<\/p>\n Amb experi\u00e8ncies i traject\u00f2ries diferents, totes les persones que estem implicades en el Projecte de Voluntariat Educatiu de Rella-Gr i el CEM<\/em> hem fet de l\u2019educaci\u00f3 part inseparable de les nostres vides. La nostra \u00e9s una forma m\u00e9s de fer voluntariat i nom\u00e9s cal dedicar-hi un temps a la setmana, aquell que cadasc\u00fa decideixi, perqu\u00e8 tot el que \u00e9s voluntariat es fa perqu\u00e8 un vol, \u00e9s un acte de la voluntat, ben lliure.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Granollers \u00e9s una ciutat viva en la qual ha anat arrelant la idea que l\u2019educaci\u00f3 \u00e9s cosa de tota la ciutadania. Aqu\u00ed ha nascut el Projecte de Voluntariat Educatiu de Rella-Gr i el CEM.<\/p>\n","protected":false},"author":367,"featured_media":164,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"tipo":[],"class_list":{"0":"post-162","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-general"},"yoast_head":"\n![\"\"](\"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2019\/03\/Voluntariat_GR_1.jpg.jpg\")
<\/p>\n