{"id":347,"date":"2021-02-17T01:10:17","date_gmt":"2021-02-16T23:10:17","guid":{"rendered":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/?p=347"},"modified":"2021-02-17T01:10:17","modified_gmt":"2021-02-16T23:10:17","slug":"llegir-la-llei-celaa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/2021\/02\/17\/llegir-la-llei-celaa\/","title":{"rendered":"Llegir la Llei Cela\u00e1"},"content":{"rendered":"

Tinc la sensaci\u00f3 d\u2019assistir a la banalitzaci\u00f3 de les lleis, com si els redactors les omplissin com qui omple el carret del supermercat, de productes agafats d\u2019aqu\u00ed i d\u2019all\u00e0, perqu\u00e8 s\u00ed, perqu\u00e8 han entrat pels ulls, productes que acaben morint sense encetar en un rac\u00f3 d\u2019armari. Un exemple: la redacci\u00f3 origin\u00e0ria de la LOE cont\u00e9 un article que diu que les Administracions educatives podran considerar centre educatiu, als efectes d\u2019organitzaci\u00f3, gesti\u00f3 i administraci\u00f3, l\u2019agrupaci\u00f3 de centres p\u00fablics ubicats en un \u00e0mbit territorial determinat. No cal ser un linx per adonar-se de les potencialitats d\u2019aquesta previsi\u00f3, que obre camins m\u00e9s enll\u00e0 de les zones rurals i dels instituts-escola. \u00c9s clar que la f\u00f3rmula dels instituts-escola, raons d\u2019aprofitament de recursos a banda, permet articular centres que donin clares continu\u00eftats de traject\u00f2ria, com els ofereix el gruix d\u2019escola privada. La f\u00f3rmula de la LOE va m\u00e9s lluny i\u00a0 permet configurar nous tipus d\u2019escola p\u00fablica, m\u00e9s adaptable a cada situaci\u00f3, assentada en el territori i interrelacionada amb les seves din\u00e0miques, que assegura els tr\u00e0nsits d\u2019etapes sense necessitat d\u2019adossar-les, que aprofita els valors afegits que nom\u00e9s proporciona la xarxa p\u00fablica, amb una \u00fanica titularitat de centres propers susceptibles de diverses formes d\u2019organitzaci\u00f3, no necess\u00e0riament amb canvis costosos d\u2019assumir. \u00c9s nom\u00e9s un exemple d\u2019article malaguanyat que tamb\u00e9 reprodueix la LEC, una llei que tamb\u00e9 en t\u00e9 una pila, d\u2019articles malaguanyats.<\/p>\n

Alg\u00fa s\u2019hauria d\u2019entretenir un dia en anar identificant aquests articles perduts de les lleis, potser resultat de debats brillants i d\u2019encomiables prop\u00f2sits, per\u00f2 cridats a la virginitat en una rac\u00f3 de p\u00e0gina. \u00c9s una feina per alguna persona que disposi d\u2019unes quantes quartilles i, segurament, bastant de temps. No \u00e9s aquest l\u2019objectiu d\u2019aquestes notes. Molt menys ho \u00e9s donar consells de com no malgastar paper a l\u2019hora de redactar lleis. La pretensi\u00f3 \u00e9s m\u00e9s modesta: donar uns consells per llegir-les i aprofitar-les, concretament per llegir i aprofitar la Llei Cela\u00e1,\u00a0 la Llei\u00a0 org\u00e0nica 3\/2020, de 29 de desembre, dita tamb\u00e9 LOMLOE.<\/p>\n

Potser el primer que conv\u00e9 advertir, encara que sigui dur, \u00e9s que la LOMLOE no existeix. No \u00e9s una Llei pr\u00f2pia, amb el seu cos i \u00e0nima, sin\u00f3 una \u00e0nima allotjada en un cos que no \u00e9s el seu, unes modificacions que s\u2019incorporen a una Llei vella situada en un altre moment, la LOE, a m\u00e9s a m\u00e9s apeda\u00e7ada en aspectes no menors per una altra llei, la LOMCE, que respon a voluntats ben diferents. Parlem de la LOMLOE per\u00f2 no sabem ben b\u00e9 de qu\u00e8 hem de parlar, si de la LOE, que \u00e9s la llei mare, amb els seus peda\u00e7os, o si de la LOMCE, que \u00e9s la llei que la LOMLOE deroga per\u00f2 sense derogar-la realment perqu\u00e8 hi ha modificacions de la LOMCE que segueixen incrustades a la LOE, o si parlem d\u2019una amalgama de LOE-LOMCE o de LOE-LOMCE-LOMLOE, o ens circumscrivim nom\u00e9s a la LOMLOE, una \u00e0nima sense cos, que canvia la LOE, o la LOE-LOMCE, en\u00a0 el benent\u00e8s que s\u00f3n canvis que, sovint, no s\u2019entendrien sense rellegir la LOE, la LOE-LOMCE o el que diables sigui.<\/p>\n

En part per aquesta peculiar manera de legislar, i en part tamb\u00e9 perqu\u00e8 a la LOMLOE les voluntats amb risc d\u2019esdevenir vapor es confonen amb articles m\u00e9s visiblement transformadors, la segona cosa que s\u2019ha d\u2019aconsellar \u00e9s <\/a>anar en compte en llegir la Llei. La LOMLOE usa i abusa de les disposicions addicionals, transit\u00f2ries, derogat\u00f2ria i finals, setanta nou en total, que confonen encara m\u00e9s perqu\u00e8 unes d\u2019aquestes disposicions s\u00f3n les que ja hi havia a la LOE-LOMCE i altres s\u00f3n noves de la LOMLOE. D\u2019aquestes setanta nou disposicions n\u2019hi ha seixanta d\u2019addicionals on es regula una mica de tot, des de l\u2019ensenyament de la llengua i de la religi\u00f3 fins el tractament de les dades personals dels alumnes, el que fa de la LOMLOE una Llei de lectura insegura en la mesura que el seu text, amb els seus t\u00edtols i cap\u00edtols, s\u2019ha d\u2019anar completant, com en un puzle, <\/em>amb un reguitzell de disposicions addicionals, transit\u00f2ries i finals. Per exemple, la llei dedica tot un t\u00edtol, el t\u00edtol III, a parlar del professorat; per\u00f2 el professorat de l\u2019escola p\u00fablica, quan el llegeixi, faria b\u00e9 en tenir obertes tamb\u00e9 les p\u00e0gines de les llargues disposicions addicionals que tracten de la funci\u00f3 p\u00fablica docent i, tot i aix\u00ed, encara no se les hauria de tenir totes. La LOMLOE sembla haver agrupat la regulaci\u00f3 de la funci\u00f3 p\u00fablica docent en un bloc de disposicions addicionals que van de la sisena a la tretzena, per\u00f2 no \u00e9s ben b\u00e9 aix\u00ed. Almenys una de les disposicions addicionals, potser la novetat m\u00e9s cridanera, la que tracta de la remoci\u00f3 del docent per manca de condicions o per not\u00f2ria manca de rendiment, se n\u2019ha anat del bloc de disposicions addicionals sobre la funci\u00f3 p\u00fablica docent i la trobem al final vestida de quadrag\u00e8sima octava addicional.<\/p>\n

El tercer consell que donaria \u00e9s no seguir massa el ritme i les prioritats dels professionals de la picabaralla i pensar-s\u2019ho dues vegades abans de deixar-s\u2019hi arrossegar. Tot i les dificultats de les lleis maldestres, millor mirar qu\u00e8 diu la llei i en quin context ho diu i escoltar menys els que diuen qu\u00e8 diu amb el bra\u00e7 al\u00e7at per a la picabaralla. Tamb\u00e9 aconsellaria no perdre temps amb els professionals de les lamentacions, els que ploren pels canvis que haguessin pogut ser i que no s\u00f3n, com els entrenadors de futbol de segon nivell, m\u00e9s queixosos d\u2019una plantilla imperfecta que de treure-li rendiment. M\u00e9s val dedicar el temps en observar les possibilitats que obre cada article de la LOMLOE i, de passada, repassar les possibilitats que segueixen obrint els articles de la LOE-LOMCE que han sobreviscut als canvis. M\u00e9s val mirar qu\u00e8 es pot fer, qu\u00e8 podem fer de la m\u00e0 de cada article. No estaria de m\u00e9s recordar aqu\u00ed que la finalitat d\u2019una llei amb preceptes b\u00e0sics com la LOMLOE \u00e9s justament garantir, per mandat constitucional, el compliment de les obligacions dels poders p\u00fablics en les mat\u00e8ries que regula. Conv\u00e9 que no s\u2019aigualeixin unes responsabilitats p\u00fabliques, sobretot de les Administracions educatives i dels seus servidors, que la nova llei refor\u00e7a i aixopluga, justament per assegurar una educaci\u00f3 m\u00e9s equitativa i bona. No ens distraiem en segons qu\u00e8 i anem al qu\u00e8 dels reptes educatius que la LOMLOE ajuda a encarar.<\/p>\n

A Catalunya millor comen\u00e7ar la lectura pels postres, per les disposicions finals que diuen quins articles de la llei s\u00f3n ordinaris i quins tenen el car\u00e0cter de llei org\u00e0nica, perqu\u00e8 despleguen drets i llibertats fonamentals, o de norma b\u00e0sica, perqu\u00e8 s\u00f3n compet\u00e8ncia exclusiva de l\u2019Estat. La identificaci\u00f3 \u00e9s important perqu\u00e8 tant els articles org\u00e0nics com els b\u00e0sics s\u00f3n els que, avui per avui, prevalen per davant dels articles de la llei catalana, la LEC, que regulen les mateixes q\u00fcestions, si hi ha contradicci\u00f3. La sent\u00e8ncia del Tribunal Constitucional que, l\u2019abril de 2019, declarava inconstitucionals alguns articles de la LEC ho diu ben clarament.<\/p>\n

Ara toca prioritzar l\u2019aplicaci\u00f3. Hi ha una prioritat que ve donada pel calendari que marca la mateixa LOMLOE com \u00e9s, entre altres, la regulaci\u00f3 dels processos d\u2019admissi\u00f3 d\u2019alumnes i els \u00f2rgans de govern dels centres p\u00fablics que s\u2019hi ha d\u2019adaptar ja, per\u00f2 altres prioritats depenen dels poders p\u00fablics, dels centres i de les comunitats educatives. No ens deprimim. Ja s\u2019ha dit a l\u2019inici: no hi ha res que deprimeixi tant com veure bons articles avorrits a les lleis perqu\u00e8 ning\u00fa no els diu res.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Tinc la sensaci\u00f3 d\u2019assistir a la banalitzaci\u00f3 de les lleis, com si els redactors les omplissin com qui omple el carret del supermercat, de productes agafats d\u2019aqu\u00ed i d\u2019all\u00e0, perqu\u00e8 s\u00ed, perqu\u00e8 han entrat pels ulls, productes que acaben morint sense encetar en un rac\u00f3 d\u2019armari. Un exemple: la redacci\u00f3 origin\u00e0ria de la LOE cont\u00e9<\/p>\n","protected":false},"author":375,"featured_media":349,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"tipo":[],"class_list":{"0":"post-347","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-general"},"yoast_head":"\nLlegir la Llei Cela\u00e1 - El Blog de Rella<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/2021\/02\/17\/llegir-la-llei-celaa\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Llegir la Llei Cela\u00e1 - El Blog de Rella\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Tinc la sensaci\u00f3 d\u2019assistir a la banalitzaci\u00f3 de les lleis, com si els redactors les omplissin com qui omple el carret del supermercat, de productes agafats d\u2019aqu\u00ed i d\u2019all\u00e0, perqu\u00e8 s\u00ed, perqu\u00e8 han entrat pels ulls, productes que acaben morint sense encetar en un rac\u00f3 d\u2019armari. Un exemple: la redacci\u00f3 origin\u00e0ria de la LOE cont\u00e9\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/2021\/02\/17\/llegir-la-llei-celaa\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"El Blog de Rella\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2021-02-16T23:10:17+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2021\/02\/17.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1024\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"655\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Ramon Plandiura\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Ramon Plandiura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"7 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rella\\\/2021\\\/02\\\/17\\\/llegir-la-llei-celaa\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rella\\\/2021\\\/02\\\/17\\\/llegir-la-llei-celaa\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Ramon Plandiura\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rella\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/92483568c68480d216d9ed393b501b67\"},\"headline\":\"Llegir la Llei Cela\u00e1\",\"datePublished\":\"2021-02-16T23:10:17+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rella\\\/2021\\\/02\\\/17\\\/llegir-la-llei-celaa\\\/\"},\"wordCount\":1359,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rella\\\/2021\\\/02\\\/17\\\/llegir-la-llei-celaa\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rella\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/26\\\/2021\\\/02\\\/17.jpg\",\"articleSection\":[\"General\"],\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rella\\\/2021\\\/02\\\/17\\\/llegir-la-llei-celaa\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rella\\\/2021\\\/02\\\/17\\\/llegir-la-llei-celaa\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rella\\\/2021\\\/02\\\/17\\\/llegir-la-llei-celaa\\\/\",\"name\":\"Llegir la Llei Cela\u00e1 - El Blog de Rella\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rella\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rella\\\/2021\\\/02\\\/17\\\/llegir-la-llei-celaa\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rella\\\/2021\\\/02\\\/17\\\/llegir-la-llei-celaa\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rella\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/26\\\/2021\\\/02\\\/17.jpg\",\"datePublished\":\"2021-02-16T23:10:17+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rella\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/92483568c68480d216d9ed393b501b67\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rella\\\/2021\\\/02\\\/17\\\/llegir-la-llei-celaa\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rella\\\/2021\\\/02\\\/17\\\/llegir-la-llei-celaa\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rella\\\/2021\\\/02\\\/17\\\/llegir-la-llei-celaa\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rella\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/26\\\/2021\\\/02\\\/17.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rella\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/26\\\/2021\\\/02\\\/17.jpg\",\"width\":1024,\"height\":655,\"caption\":\"Foto: Teresa Rodr\u00edguez | El Diario de la Educaci\u00f3n\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rella\\\/2021\\\/02\\\/17\\\/llegir-la-llei-celaa\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rella\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Llegir la Llei Cela\u00e1\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rella\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rella\\\/\",\"name\":\"El Blog de Rella\",\"description\":\"Un blog de El Diari de l'Educaci\u00f3\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rella\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rella\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/92483568c68480d216d9ed393b501b67\",\"name\":\"Ramon Plandiura\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/8495edd83495fba1c277d75d2b26dd0090bc847e74e805ad0d5c29ab4f71f6ae?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/8495edd83495fba1c277d75d2b26dd0090bc847e74e805ad0d5c29ab4f71f6ae?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/8495edd83495fba1c277d75d2b26dd0090bc847e74e805ad0d5c29ab4f71f6ae?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Ramon Plandiura\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rella\\\/author\\\/rplandiura\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Llegir la Llei Cela\u00e1 - El Blog de Rella","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/2021\/02\/17\/llegir-la-llei-celaa\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Llegir la Llei Cela\u00e1 - El Blog de Rella","og_description":"Tinc la sensaci\u00f3 d\u2019assistir a la banalitzaci\u00f3 de les lleis, com si els redactors les omplissin com qui omple el carret del supermercat, de productes agafats d\u2019aqu\u00ed i d\u2019all\u00e0, perqu\u00e8 s\u00ed, perqu\u00e8 han entrat pels ulls, productes que acaben morint sense encetar en un rac\u00f3 d\u2019armari. Un exemple: la redacci\u00f3 origin\u00e0ria de la LOE cont\u00e9","og_url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/2021\/02\/17\/llegir-la-llei-celaa\/","og_site_name":"El Blog de Rella","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/","article_published_time":"2021-02-16T23:10:17+00:00","og_image":[{"width":1024,"height":655,"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2021\/02\/17.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Ramon Plandiura","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@DiariEducacio","twitter_site":"@DiariEducacio","twitter_misc":{"Escrit per":"Ramon Plandiura","Temps estimat de lectura":"7 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/2021\/02\/17\/llegir-la-llei-celaa\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/2021\/02\/17\/llegir-la-llei-celaa\/"},"author":{"name":"Ramon Plandiura","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/#\/schema\/person\/92483568c68480d216d9ed393b501b67"},"headline":"Llegir la Llei Cela\u00e1","datePublished":"2021-02-16T23:10:17+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/2021\/02\/17\/llegir-la-llei-celaa\/"},"wordCount":1359,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/2021\/02\/17\/llegir-la-llei-celaa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2021\/02\/17.jpg","articleSection":["General"],"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/2021\/02\/17\/llegir-la-llei-celaa\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/2021\/02\/17\/llegir-la-llei-celaa\/","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/2021\/02\/17\/llegir-la-llei-celaa\/","name":"Llegir la Llei Cela\u00e1 - El Blog de Rella","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/2021\/02\/17\/llegir-la-llei-celaa\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/2021\/02\/17\/llegir-la-llei-celaa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2021\/02\/17.jpg","datePublished":"2021-02-16T23:10:17+00:00","author":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/#\/schema\/person\/92483568c68480d216d9ed393b501b67"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/2021\/02\/17\/llegir-la-llei-celaa\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/2021\/02\/17\/llegir-la-llei-celaa\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/2021\/02\/17\/llegir-la-llei-celaa\/#primaryimage","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2021\/02\/17.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2021\/02\/17.jpg","width":1024,"height":655,"caption":"Foto: Teresa Rodr\u00edguez | El Diario de la Educaci\u00f3n"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/2021\/02\/17\/llegir-la-llei-celaa\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Llegir la Llei Cela\u00e1"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/#website","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/","name":"El Blog de Rella","description":"Un blog de El Diari de l'Educaci\u00f3","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/#\/schema\/person\/92483568c68480d216d9ed393b501b67","name":"Ramon Plandiura","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/8495edd83495fba1c277d75d2b26dd0090bc847e74e805ad0d5c29ab4f71f6ae?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/8495edd83495fba1c277d75d2b26dd0090bc847e74e805ad0d5c29ab4f71f6ae?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/8495edd83495fba1c277d75d2b26dd0090bc847e74e805ad0d5c29ab4f71f6ae?s=96&d=mm&r=g","caption":"Ramon Plandiura"},"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/author\/rplandiura\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/347","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/wp-json\/wp\/v2\/users\/375"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=347"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/347\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/wp-json\/wp\/v2\/media\/349"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=347"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=347"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=347"},{"taxonomy":"tipo","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rella\/wp-json\/wp\/v2\/tipo?post=347"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}