Com \u00e9s l\u00f2gic, en la primera reuni\u00f3 de curs de la junta rectora de Rosa Sensat es posa en com\u00fa l\u2019inici de curs a les escoles, tant dels mestres que s\u00f3n membres de la rectora com dels que han pogut con\u00e8ixer del seu entorn m\u00e9s proper, i per tant amb tot plegat ens \u00e9s possible con\u00e8ixer i analitzar en bona part la realitat.<\/p>\n
La realitat acostuma a ser rica, diversa i per tant complexa, lluny dels titulars i dels missatges que es difonen des dels mitjans, on aquest curs tot ha girat al voltant de l\u2019aplicaci\u00f3 i no aplicaci\u00f3 de la llei Wert.<\/p>\n
Amb tot el que es va parlar sobre el nou curs, de la llei ni se\u2019n va fer esment. El dia a dia, la realitat, est\u00e0 feta aparentment de petites coses, per\u00f2 s\u00f3n aquestes les que ajuden o dificulten l\u2019inici d\u2019un nou curs. Avui, aqu\u00ed, nom\u00e9s en destacar\u00e9 algunes, perqu\u00e8 s\u00f3n aspectes end\u00e8mics d\u2019un sistema o d\u2019un tarann\u00e0 que es resisteix a canviar. Per exemple:<\/p>\n
El problema no s\u00f3n els barracons, el problema s\u00f3n les obres inacabades.<\/p>\n
El problema no \u00e9s la renovaci\u00f3 dels equips, el problema \u00e9s en quina proporci\u00f3 s\u2019ha de fer per garantir l\u2019estabilitat d\u2019un projecte.<\/p>\n
El problema no \u00e9s rebre mestres nous, el problema \u00e9s que arribin a l\u2019escola el mateix dia que els nens.<\/p>\n
El problema no \u00e9s que els mestres tinguin perfils diferents, sin\u00f3 que els que no poden treballar amb els nens i nenes per diverses raons, de salut o d\u2019altres, siguin comptabilitzats com un m\u00e9s de l\u2019equip, i que no n\u2019hi hagi prou per organitzar l\u2019escola.<\/p>\n
Des de l\u20191 al 15 de setembre, i alguns la darrera setmana d\u2019agost, els mestres ja estaven treballant per resoldre aquestes i altres in\u00e8rcies que pesen sobre la realitat. Per\u00f2, malgrat totes aquestes trifulgues d\u2019un inici de curs, el dia 15 sembla que no passi res, o m\u00e9s ben dit: veure de nou els nens contents de tornar a l\u2019escola no nom\u00e9s disminueix la tensi\u00f3, sin\u00f3 que sembla que la faci desapar\u00e8ixer, perqu\u00e8 afortunadament en aquest pa\u00eds la majoria dels mestres s\u00f3n persones a qui els interessa la seva feina i que desitgen fer-la al m\u00e0xim de b\u00e9.<\/p>\n
Per cert, la gran not\u00edcia d\u2019aquest inici de curs, des del nostre punt de vista, ha estat que es pot afirmar que les fam\u00edlies desitgen l\u2019escola que durant m\u00e9s 30 anys han fet realitat tots els mestres i professors de Catalunya: la que no separa per la q\u00fcesti\u00f3 ling\u00fc\u00edstica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Com \u00e9s l\u00f2gic, en la primera reuni\u00f3 de curs de la junta rectora de Rosa Sensat es posa en com\u00fa l\u2019inici de curs a les escoles, tant dels mestres que s\u00f3n membres de la rectora com dels que han pogut con\u00e8ixer del seu entorn m\u00e9s proper, i per tant amb tot plegat ens \u00e9s possible<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[100,2,103],"tags":[],"tipo":[],"class_list":{"0":"post-3021","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","6":"category-escola-publica","7":"category-general","8":"category-inici-curs"},"yoast_head":"\n