Vaig participar una vegada a la reuni\u00f3 del claustre d\u2019una escola en proc\u00e9s de guetitzaci\u00f3; m\u2019adonava que tots els i les mestres estaven preocupats. Quan arriba el moment de la preinscripci\u00f3 no apareix per l\u2019escola cap fam\u00edlia amb caracter\u00edstiques socials o culturals diferents a les que ja hi escolaritzen els seus fills.<\/p>\n
\u00c9s un problema seri\u00f3s, al nostre petit o gran pa\u00eds, i mai no s\u2019han pres mesures eficaces per evitar-lo o corregir-lo.<\/p>\n
\u00c9s un tema seri\u00f3s perqu\u00e8 ens implica a totes les persones, i el que sembla m\u00e9s greu: la resposta que es d\u00f3na de manera expl\u00edcita o impl\u00edcita no \u00e9s favorable a la desaparici\u00f3 del gueto. Responsables de les administracions (ajuntaments i Generalitat), fam\u00edlies, professorat i opini\u00f3 p\u00fablica en general estan majorit\u00e0riament pel manteniment dels centres gueto. No ho diran obertament, les administracions fins i tot en negaran l\u2019exist\u00e8ncia, per\u00f2 a la majoria els va b\u00e9 que existeixin.<\/p>\n
Aix\u00ed la resta d\u2019alumnat est\u00e0 en escoles i instituts on no hi ha tantes criatures de colors, parles i costums diferents als de la majoria de la poblaci\u00f3 de Catalunya. I els pol\u00edtics pensen, pragm\u00e0ticament, que els que voten cada quatre anys s\u00f3n els de la majoria: les minories o no tenen dret a vot o no l\u2019exerceixen gaire…<\/p>\n
Per\u00f2 sentint parlar les persones del claustre de l\u2019escola que comentava m\u00e9s amunt se\u2019m feia el cor petit. Han invertit esfor\u00e7os, temps, il\u00b7lusions per canviar el funcionament del centre. L\u2019alumnat i les seves fam\u00edlies n\u2019estan satisfetes. Per\u00f2 tota aquesta feina i aquestes il\u00b7lusions se\u2019n poden anar en orris si es mant\u00e9 la guetitzaci\u00f3, si no aconsegueixen que altres fam\u00edlies del barri portin els seus fills i filles a l\u2019escola que tenen m\u00e9s a prop.<\/p>\n
No es tracta de mesures extraordin\u00e0ries, de repartiment d\u2019alumnat, de transport escolar, de m\u00e9s recursos econ\u00f2mics o personals (que mai serien sobrers)… es tractaria d\u2019aconseguir que les fam\u00edlies que viuen a l\u2019entorn de l\u2019escola se la sentissin seva, la utilitzessin per als seus infants. I en aquesta tasca el claustre \u00e9s conscient que est\u00e0 sol, que no tindr\u00e0 suport de cap inst\u00e0ncia o instituci\u00f3 m\u00e9s que paraules de reconeixement per la bona feina feta.<\/p>\n
I potser arribar\u00e0 un dia que les mestres i els mestres es cansaran i canviaran d\u2019escola i de barri… i es perdr\u00e0 un capital hum\u00e0 i professional important. I els nens i les nenes d\u2019aquell barri en sortiran perjudicats. I els que se\u2019n van fora, a escoles allunyades del domicili familiar per\u00f2 sense tants colors de pell diferents, no s\u2019adonaran que es perden la conviv\u00e8ncia, la relaci\u00f3, els aprenentatges amb els infants que viuen al seu costat i amb qui potser fins i tot, a vegades, juguen junts al carrer. El futur d\u2019un pa\u00eds no es construeix segregant les persones des de la inf\u00e0ncia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Cal aconseguir que les fam\u00edlies que viuen a l\u2019entorn de l\u2019escola se la sentissin seva, la utilitzin per als seus infants. El futur d\u2019un pa\u00eds no es construeix segregant les persones des de la inf\u00e0ncia.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[100,2],"tags":[],"tipo":[],"class_list":{"0":"post-3023","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","6":"category-escola-publica","7":"category-general"},"yoast_head":"\n