{"id":3357,"date":"2018-04-25T23:02:16","date_gmt":"2018-04-25T21:02:16","guid":{"rendered":"https:\/\/nostalgic-ishizaka.82-223-1-47.plesk.page\/rosasensat\/2018\/04\/25\/integrem-leducacio-dadults-a-la-reflexio-pedagogica-conjunta\/"},"modified":"2018-04-25T23:02:16","modified_gmt":"2018-04-25T21:02:16","slug":"integrem-leducacio-dadults-a-la-reflexio-pedagogica-conjunta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2018\/04\/25\/integrem-leducacio-dadults-a-la-reflexio-pedagogica-conjunta\/","title":{"rendered":"Integrem l\u2019educaci\u00f3 d\u2019adults a la reflexi\u00f3 pedag\u00f2gica conjunta"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2018\/04\/unnamed1.png\"><\/a> En tots els \u00e0mbits, hi ha aspectes did\u00e0ctics transversals que es poden pensar conjuntament i que completen la mirada docent, tenint en compte, aix\u00f2 s\u00ed, les particularitats de cada etapa. Si entre prim\u00e0ria i secund\u00e0ria ja hi ha poca relaci\u00f3, l\u2019a\u00efllament dels ensenyaments d\u2019adults encara \u00e9s m\u00e9s evident perqu\u00e8 estan poc integrats en els discursos i en la reflexi\u00f3 docent general.<\/p>\n<p>Tot i que no formin part de l\u2019educaci\u00f3 obligat\u00f2ria, hi tenen a veure en molts aspectes, concretament el Graduat en Educaci\u00f3 Secund\u00e0ria (GES), que se centra a oferir eines b\u00e0siques als estudiants que no tenen l\u2019ESO per tal que es puguin desenvolupar en societat i puguin accedir a altres estudis. \u00c9s per aix\u00f2 que la tasca dels equips docents en aquest \u00e0mbit t\u00e9 una tradici\u00f3 s\u00f2lida d\u2019aplicaci\u00f3 de metodologies actives centrades en l\u2019alumne que caldria observar.<\/p>\n<blockquote><p><strong>\u00c9s en l\u2019educaci\u00f3 a persones adultes on es van comen\u00e7ar a assajar maneres de fer ciutadans aut\u00f2noms en les dues vessants del terme: d\u2019una banda, l\u2019autonomia dirigida a oferir eines per poder-se desenvolupar de forma independent en els estudis; d\u2019altra banda, l\u2019autonomia entesa com \u201cl\u2019exercici de la capacitat per pensar i actuar amb criteris propis en els diversos \u00e0mbits de l\u2019activitat humana\u201d.<\/strong><\/p><\/blockquote>\n<p>Un dels focus transversals en el qual estan especialitzats els docents d\u2019adults i que pot aportar coneixement a altres \u00e0mbits \u00e9s el tractament de l\u2019<i>autonomia<\/i> de l\u2019aprenent. Aquest \u00a0concepte, que es va aplicar al m\u00f3n educatiu a mitjan segle passat lligat, precisament, a l\u2019educaci\u00f3 d\u2019adults, actualment forma part de les compet\u00e8ncies que es tracten en totes les etapes educatives.<\/p>\n<p>\u00c9s en l\u2019educaci\u00f3 a persones adultes on es van comen\u00e7ar a assajar maneres de fer ciutadans aut\u00f2noms en les dues vessants del terme: d\u2019una banda, l\u2019autonomia dirigida a oferir eines per poder-se desenvolupar de forma independent en els estudis; d\u2019altra banda, l\u2019autonomia entesa com \u201cl\u2019exercici de la capacitat per pensar i actuar amb criteris propis en els diversos \u00e0mbits de l\u2019activitat humana\u201d, com la defineix Ernesto Mart\u00edn Peris en un treball de la revista <i>Articles<\/i> de l\u2019any 1999.<\/p>\n<p>Hem de tenir present que el concepte d\u2019autonomia t\u00e9 a veure amb un objectiu que es vol assolir i no pas amb una capacitat que ja han de tenir incorporada els alumnes. I per exemplificar-ho, comparteixo un projecte de l\u2019Institut Obert de Catalunya (IOC) que va ser creat per incidir priorit\u00e0riament en el principi d\u2019autonomia de l\u2019aprenent. Es tracta dels cursos oberts <a href=\"http:\/\/miniops.ioc.cat\/\">Miniops<\/a>, adre\u00e7ats a persones adultes que estudien el Graduat a dist\u00e0ncia.<\/p>\n<p>Aquesta modalitat d\u2019estudis no presencial, aparentment for\u00e7a escindida de la resta d\u2019etapes i modalitats educatives, tamb\u00e9 pot oferir temes per a la reflexi\u00f3 pedag\u00f2gica conjunta. Els ensenyaments d\u2019adults de l\u2019Institut Obert s\u2019allunyen del clix\u00e9 del simple <i>autoaprenentatge<\/i> atribu\u00eft sovint als estudis no presencials i, en canvi, es basen en una planificaci\u00f3 que acompanya de manera molt pautada els estudiants perqu\u00e8 puguin tenir eines per participar en la comunitat de manera cr\u00edtica.<\/p>\n<blockquote><p><strong>L\u2019altra cara de l\u2019autonomia, \u00e9s a dir, el fet \u201cque els estudiants tinguin les seves pr\u00f2pies idees en lloc de reproduir les dels altres\u201d, com la descriuen els coordinadors del mateix monogr\u00e0fic citat m\u00e9s amunt, Daniel Cassany i Ernesto Mart\u00edn Peris, implica formar persones compromeses i amb prou bagatge de sabers \u2013no ho oblidem- per emancipar-se.<\/strong><\/p><\/blockquote>\n<p>El projecte Miniops \u00e9s un conjunt de microcursos que els estudiants poden seguir de manera aut\u00f2noma entre trimestres per convalidar mat\u00e8ries. El fet que no hi hagi professorat mentre es cursen \u2013nom\u00e9s s\u2019hi interv\u00e9 directament en la validaci\u00f3 dels treballs de s\u00edntesi final- plantejava el dilema sobre com es podia acompanyar els estudiants sense cap intervenci\u00f3 docent directa. D\u2019aqu\u00ed en va sorgir un plantejament sustentat en una mena de <i>guiatge invisible docent<\/i>. Aix\u00f2 es va concretar en un recorregut o seq\u00fc\u00e8ncia \u2013abordament poc habitual en els estudis a dist\u00e0ncia- que obr\u00eds finestres a diferents enfocaments del tema central i que desvetll\u00e9s la inquietud d\u2019aprendre present i futura dels estudiants.<\/p>\n<p>L\u2019altra cara de l\u2019autonomia, \u00e9s a dir, el fet \u201cque els estudiants tinguin les seves pr\u00f2pies idees en lloc de reproduir les dels altres\u201d, com la descriuen els coordinadors del mateix monogr\u00e0fic citat m\u00e9s amunt, Daniel Cassany i Ernesto Mart\u00edn Peris, implica formar persones compromeses i amb prou bagatge de sabers \u2013no ho oblidem- per emancipar-se.<\/p>\n<p>Com s\u2019encara aix\u00f2 en el projecte? D\u2019una banda, la cerca, la selecci\u00f3 de la informaci\u00f3 i la presa de decisions s\u00f3n a la base de totes les estrat\u00e8gies que configuren els cursos i aix\u00f2 es fa a trav\u00e9s de propostes de treball obertes que propici\u00efn la reflexi\u00f3 \u2013especialment en els f\u00f2rums col\u00b7laboratius.<\/p>\n<p>D\u2019altra banda, en una curaci\u00f3 dels continguts i dels recursos molt intencionada que no tanqui possibilitats de reflexi\u00f3 personal i que suggereixi vies de pensament diverses. A m\u00e9s a m\u00e9s, els continguts s\u00f3n acotats i rellevants perqu\u00e8 els arbres de l\u2019allau d\u2019informaci\u00f3 no tapin el bosc dels referents a tenir en compte i els permeti construir criteri. \u00a0Ara b\u00e9, no es dona la feina intel\u00b7lectual ja feta, sin\u00f3 que es proposa als estudiants una mena de <i>visita guiada<\/i> que faci abordable l\u2019aprenentatge per\u00f2 sense caure en la superficialitat.<\/p>\n<p>En definitiva, es buscava despertar el vincle dels estudiants amb el m\u00f3n i fomentar un \u00abjo aut\u00f2nom i comprom\u00e8s\u00bb, tal com comentava Marina Garc\u00e9s en les passades converses pedag\u00f2giques de l\u2019ICE de la UAB; i per facilitar aquest vincle i comprom\u00eds, tamb\u00e9 calia que els recursos i temes seleccionats fossin extremadament <i>actuals<\/i> per\u00f2 que tinguessin, alhora, una c\u00e0rrega de profunditat i de qualitat que els fes perdurables en el temps.<\/p>\n<p>Doneu<a href=\"http:\/\/miniops.ioc.cat\/miniops.html\">-hi un cop d\u2019ull<\/a>, exploreu-los i mireu si us suggereixen reflexions sobre la planificaci\u00f3 docent de l\u2019autonomia en qualsevol etapa educativa; o si els podeu utilitzar, sigui de manera completa, sigui parcial, sigui pel plantejament de la tria dels recursos i dels continguts, sigui pels temes que s\u2019hi aborden, sigui per les caracter\u00edstiques dels f\u00f2rums plantejats o per la seva transversalitat. O, si m\u00e9s no, perqu\u00e8 us inspirin altres projectes.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sempre he pensat que hi hauria d\u2019haver m\u00e9s permeabilitat entre les diferents etapes educatives quant a metodologies docents i a reflexi\u00f3 pedag\u00f2gica. Per exemple en el meu camp, em sembla interessant que els professors de secund\u00e0ria coneguin com aprenen a llegir i a escriure els infants a prim\u00e0ria per configurar una reflexi\u00f3 global sobre l\u2019aprenentatge de la lectura i l\u2019escriptura.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3358,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[225,100,119],"tags":[],"tipo":[],"class_list":{"0":"post-3357","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-educacio-adults","8":"category-escola-publica","9":"category-innovacio"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.5 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Integrem l\u2019educaci\u00f3 d\u2019adults a la reflexi\u00f3 pedag\u00f2gica conjunta - Blog de Rosa Sensat<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2018\/04\/25\/integrem-leducacio-dadults-a-la-reflexio-pedagogica-conjunta\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Integrem l\u2019educaci\u00f3 d\u2019adults a la reflexi\u00f3 pedag\u00f2gica conjunta - Blog de Rosa Sensat\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Sempre he pensat que hi hauria d\u2019haver m\u00e9s permeabilitat entre les diferents etapes educatives quant a metodologies docents i a reflexi\u00f3 pedag\u00f2gica. Per exemple en el meu camp, em sembla interessant que els professors de secund\u00e0ria coneguin com aprenen a llegir i a escriure els infants a prim\u00e0ria per configurar una reflexi\u00f3 global sobre l\u2019aprenentatge de la lectura i l\u2019escriptura.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2018\/04\/25\/integrem-leducacio-dadults-a-la-reflexio-pedagogica-conjunta\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Blog de Rosa Sensat\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2018-04-25T21:02:16+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2024\/10\/unnamed1.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1342\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"555\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Redacci\u00f3\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Redacci\u00f3\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"5 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/2018\\\/04\\\/25\\\/integrem-leducacio-dadults-a-la-reflexio-pedagogica-conjunta\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/2018\\\/04\\\/25\\\/integrem-leducacio-dadults-a-la-reflexio-pedagogica-conjunta\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Redacci\u00f3\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/04093d1227f1b01952d6187a5be57900\"},\"headline\":\"Integrem l\u2019educaci\u00f3 d\u2019adults a la reflexi\u00f3 pedag\u00f2gica conjunta\",\"datePublished\":\"2018-04-25T21:02:16+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/2018\\\/04\\\/25\\\/integrem-leducacio-dadults-a-la-reflexio-pedagogica-conjunta\\\/\"},\"wordCount\":1103,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/2018\\\/04\\\/25\\\/integrem-leducacio-dadults-a-la-reflexio-pedagogica-conjunta\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/21\\\/2024\\\/10\\\/unnamed1.png\",\"articleSection\":[\"educaci\u00f3 adults\",\"Escola p\u00fablica\",\"Innovaci\u00f3\"],\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/2018\\\/04\\\/25\\\/integrem-leducacio-dadults-a-la-reflexio-pedagogica-conjunta\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/2018\\\/04\\\/25\\\/integrem-leducacio-dadults-a-la-reflexio-pedagogica-conjunta\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/2018\\\/04\\\/25\\\/integrem-leducacio-dadults-a-la-reflexio-pedagogica-conjunta\\\/\",\"name\":\"Integrem l\u2019educaci\u00f3 d\u2019adults a la reflexi\u00f3 pedag\u00f2gica conjunta - Blog de Rosa Sensat\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/2018\\\/04\\\/25\\\/integrem-leducacio-dadults-a-la-reflexio-pedagogica-conjunta\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/2018\\\/04\\\/25\\\/integrem-leducacio-dadults-a-la-reflexio-pedagogica-conjunta\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/21\\\/2024\\\/10\\\/unnamed1.png\",\"datePublished\":\"2018-04-25T21:02:16+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/04093d1227f1b01952d6187a5be57900\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/2018\\\/04\\\/25\\\/integrem-leducacio-dadults-a-la-reflexio-pedagogica-conjunta\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/2018\\\/04\\\/25\\\/integrem-leducacio-dadults-a-la-reflexio-pedagogica-conjunta\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/2018\\\/04\\\/25\\\/integrem-leducacio-dadults-a-la-reflexio-pedagogica-conjunta\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/21\\\/2024\\\/10\\\/unnamed1.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/21\\\/2024\\\/10\\\/unnamed1.png\",\"width\":1342,\"height\":555},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/2018\\\/04\\\/25\\\/integrem-leducacio-dadults-a-la-reflexio-pedagogica-conjunta\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Integrem l\u2019educaci\u00f3 d\u2019adults a la reflexi\u00f3 pedag\u00f2gica conjunta\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/\",\"name\":\"Blog de Rosa Sensat\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/04093d1227f1b01952d6187a5be57900\",\"name\":\"Redacci\u00f3\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/e952ad62e08be1daabaefebd12d26c1e5fbfd687693aaa066db2433a21638ad8?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/e952ad62e08be1daabaefebd12d26c1e5fbfd687693aaa066db2433a21638ad8?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/e952ad62e08be1daabaefebd12d26c1e5fbfd687693aaa066db2433a21638ad8?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Redacci\u00f3\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/author\\\/npenin\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Integrem l\u2019educaci\u00f3 d\u2019adults a la reflexi\u00f3 pedag\u00f2gica conjunta - Blog de Rosa Sensat","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2018\/04\/25\/integrem-leducacio-dadults-a-la-reflexio-pedagogica-conjunta\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Integrem l\u2019educaci\u00f3 d\u2019adults a la reflexi\u00f3 pedag\u00f2gica conjunta - Blog de Rosa Sensat","og_description":"Sempre he pensat que hi hauria d\u2019haver m\u00e9s permeabilitat entre les diferents etapes educatives quant a metodologies docents i a reflexi\u00f3 pedag\u00f2gica. Per exemple en el meu camp, em sembla interessant que els professors de secund\u00e0ria coneguin com aprenen a llegir i a escriure els infants a prim\u00e0ria per configurar una reflexi\u00f3 global sobre l\u2019aprenentatge de la lectura i l\u2019escriptura.","og_url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2018\/04\/25\/integrem-leducacio-dadults-a-la-reflexio-pedagogica-conjunta\/","og_site_name":"Blog de Rosa Sensat","article_published_time":"2018-04-25T21:02:16+00:00","og_image":[{"width":1342,"height":555,"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2024\/10\/unnamed1.png","type":"image\/png"}],"author":"Redacci\u00f3","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Escrit per":"Redacci\u00f3","Temps estimat de lectura":"5 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2018\/04\/25\/integrem-leducacio-dadults-a-la-reflexio-pedagogica-conjunta\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2018\/04\/25\/integrem-leducacio-dadults-a-la-reflexio-pedagogica-conjunta\/"},"author":{"name":"Redacci\u00f3","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/#\/schema\/person\/04093d1227f1b01952d6187a5be57900"},"headline":"Integrem l\u2019educaci\u00f3 d\u2019adults a la reflexi\u00f3 pedag\u00f2gica conjunta","datePublished":"2018-04-25T21:02:16+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2018\/04\/25\/integrem-leducacio-dadults-a-la-reflexio-pedagogica-conjunta\/"},"wordCount":1103,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2018\/04\/25\/integrem-leducacio-dadults-a-la-reflexio-pedagogica-conjunta\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2024\/10\/unnamed1.png","articleSection":["educaci\u00f3 adults","Escola p\u00fablica","Innovaci\u00f3"],"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2018\/04\/25\/integrem-leducacio-dadults-a-la-reflexio-pedagogica-conjunta\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2018\/04\/25\/integrem-leducacio-dadults-a-la-reflexio-pedagogica-conjunta\/","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2018\/04\/25\/integrem-leducacio-dadults-a-la-reflexio-pedagogica-conjunta\/","name":"Integrem l\u2019educaci\u00f3 d\u2019adults a la reflexi\u00f3 pedag\u00f2gica conjunta - Blog de Rosa Sensat","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2018\/04\/25\/integrem-leducacio-dadults-a-la-reflexio-pedagogica-conjunta\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2018\/04\/25\/integrem-leducacio-dadults-a-la-reflexio-pedagogica-conjunta\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2024\/10\/unnamed1.png","datePublished":"2018-04-25T21:02:16+00:00","author":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/#\/schema\/person\/04093d1227f1b01952d6187a5be57900"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2018\/04\/25\/integrem-leducacio-dadults-a-la-reflexio-pedagogica-conjunta\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2018\/04\/25\/integrem-leducacio-dadults-a-la-reflexio-pedagogica-conjunta\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2018\/04\/25\/integrem-leducacio-dadults-a-la-reflexio-pedagogica-conjunta\/#primaryimage","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2024\/10\/unnamed1.png","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2024\/10\/unnamed1.png","width":1342,"height":555},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2018\/04\/25\/integrem-leducacio-dadults-a-la-reflexio-pedagogica-conjunta\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Integrem l\u2019educaci\u00f3 d\u2019adults a la reflexi\u00f3 pedag\u00f2gica conjunta"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/#website","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/","name":"Blog de Rosa Sensat","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/#\/schema\/person\/04093d1227f1b01952d6187a5be57900","name":"Redacci\u00f3","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/e952ad62e08be1daabaefebd12d26c1e5fbfd687693aaa066db2433a21638ad8?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/e952ad62e08be1daabaefebd12d26c1e5fbfd687693aaa066db2433a21638ad8?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/e952ad62e08be1daabaefebd12d26c1e5fbfd687693aaa066db2433a21638ad8?s=96&d=mm&r=g","caption":"Redacci\u00f3"},"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/author\/npenin\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3357","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3357"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3357\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3358"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3357"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3357"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3357"},{"taxonomy":"tipo","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-json\/wp\/v2\/tipo?post=3357"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}