{"id":3493,"date":"2021-06-29T22:01:25","date_gmt":"2021-06-29T20:01:25","guid":{"rendered":"https:\/\/nostalgic-ishizaka.82-223-1-47.plesk.page\/rosasensat\/2021\/06\/29\/reflexions-soltes-sobre-educacio-en-temps-demergencia-civilitzatoria\/"},"modified":"2025-03-27T12:19:44","modified_gmt":"2025-03-27T11:19:44","slug":"reflexions-soltes-sobre-educacio-en-temps-demergencia-civilitzatoria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2021\/06\/29\/reflexions-soltes-sobre-educacio-en-temps-demergencia-civilitzatoria\/","title":{"rendered":"Reflexions soltes sobre educaci\u00f3 en temps d\u2019emerg\u00e8ncia civilitzat\u00f2ria"},"content":{"rendered":"
\u00abLa societat capitalista \u00e9s una societat que corre cap a l\u2019abisme, des de tots els punts de vista, perqu\u00e8 no sap autolimitar-se. I una societat veritablement lliure, una societat aut\u00f2noma, ha de saber autolimitar-se.\u00bb <\/span><\/i>(1)<\/span><\/h6>\n
Cornelius Castoriadis<\/span><\/i><\/h6>\n

 <\/p>\n

Tinc vint-i-nou anys. Les activitats humanes han alliberat a l\u2019atmosfera m\u00e9s emissions globals de CO<\/span>2<\/span> procedent de combustibles f\u00f2ssils al llarg de la meva vida que durant tota l\u2019era industrial anterior al meu naixement. (2)<\/span> Nom\u00e9s entre 1992 (any en qu\u00e8 vaig n\u00e9ixer) i 2019 (any prepand\u00e8mia), el consum mundial d\u2019energia prim\u00e0ria va augmentar un 68% (3).<\/span> A Espanya, aquest augment va ser del 36% (4).<\/span> Gens menyspreable, m\u00e9s encara tenint en compte que ja es tractava d\u2019un pa\u00eds <\/span>sobredesenvolupat<\/span><\/i> en aquell temps (en la mem\u00f2ria col\u00b7lectiva de l\u2019any 1992 trobem els Jocs Ol\u00edmpics de Barcelona i l\u2019Expo de Sevilla, apogeu del cant de sirenes del progr\u00e9s i la modernitzaci\u00f3).<\/span><\/p>\n

Agafant perspectiva, i afegint un parell de generacions a l\u2019equaci\u00f3, podem observar que aquestes dades corresponen a un canvi dram\u00e0tic en la magnitud i el ritme de la petjada ecol\u00f2gica de l\u2019\u00e9sser hum\u00e0 des de la d\u00e8cada dels cinquanta, despr\u00e9s de la Segona Guerra Mundial: la Gran Acceleraci\u00f3 (5).<\/span> Es tracta de la transformaci\u00f3 m\u00e9s r\u00e0pida de la relaci\u00f3 humana amb el m\u00f3n natural de tota la hist\u00f2ria de la humanitat (6).<\/span> Pel cam\u00ed: destrucci\u00f3 de la biosfera i profundes desigualtats, fruit del poder i la dominaci\u00f3. Una extralimitaci\u00f3 ecol\u00f2gica sense precedents (amb una distribuci\u00f3 brutalment desigual (7))<\/span> que no podria entendre\u2019s sense apuntar al capitalisme fossilista, que necessita l\u2019acumulaci\u00f3 constant, el creixement il\u00b7limitat i l\u2019expropiaci\u00f3 dels b\u00e9ns i els vincles comunals. \u00abPer pretendre el m\u00f3n \u00e9s llarg, \/ per conformar-se s\u2019ha inventat el mai\u00bb, canta Silvio Rodr\u00edguez. Trobo que aquests versos del cantautor cub\u00e0 sintetitzen prou b\u00e9 el <\/span>modus vivendi<\/span><\/i> del per\u00edode hist\u00f2ric en el qual ens ha tocat viure i educar.<\/span><\/p>\n

No \u00e9s possible<\/span> un creixement infinit en un planeta finit<\/span><\/p><\/blockquote>\n

No \u00e9s possible<\/span><\/i> un creixement infinit en un planeta finit. (Segurament estareu d\u2019acord amb mi que aquesta idea b\u00e0sica pot arribar a tothom, sigui quin sigui el nivell escolar. Ens haur\u00edem de preguntar llavors: l\u2019estem treballant tant com la situaci\u00f3 requereix?). Ens costa veure l\u2019excepcionalitat que implica la suposada normalitat de les societats occidentals de la segona meitat del segle <\/span>xx<\/span>: opul\u00e8ncia, creixement perpetu i acc\u00e9s garantit als combustibles f\u00f2ssils. Per\u00f2 \u00abamb la termodin\u00e0mica no es pot negociar\u00bb, com afirma Luis Gonz\u00e1lez Reyes (8).<\/span> Ens estan avisant des de fa d\u00e8cades (9).<\/span> Com a societat, per\u00f2, <\/span>no ens creiem el que sabem<\/span><\/i> (10) \u2014seria un cop massa dur per als fonaments de la nostra civilitzaci\u00f3 industrial\u2014. I haur\u00edem d\u2019acceptar que la biosfera no ens pertany sin\u00f3, m\u00e9s aviat, justament al contrari.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>
\u00abNo hi ha feines en un planeta mort\u00bb
Imatge: Markus Spiske \/ Unsplash.com<\/figcaption><\/figure>\n

 <\/p>\n

Xoquem violentament contra els l\u00edmits biof\u00edsics del planeta Terra. La pand\u00e8mia de Covid-19, els incendis a Calif\u00f2rnia, les migracions clim\u00e0tiques o l\u2019alarmant taxa d\u2019extinci\u00f3 d\u2019esp\u00e8cies, entre altres trag\u00e8dies, formen part del preludi de l\u2019abisme ecol\u00f2gic i social al qual es dirigeix la nostra civilitzaci\u00f3 industrial. L\u2019emerg\u00e8ncia clim\u00e0tica i la crisi energ\u00e8tica global (11)<\/span> ens ho estan dient a crits: som <\/span>ecodependents<\/span><\/i>. Mentrestant, la cultura dominant continua intentant for\u00e7ar un accelerador cada dia m\u00e9s gripat (12),<\/span> obviant grollerament la urgent necessitat de trepitjar el fre. La fam i la pobresa creixents (13),<\/span> l\u2019emerg\u00e8ncia d\u2019habitatge que impregna les nostres aules, la crisi de les cures, i social, i democr\u00e0tica\u2026 ens colpegen amb una veritat que tamb\u00e9 ens neguem a acceptar: som <\/span>interdependents<\/span><\/i>. No n\u2019hi ha prou (nom\u00e9s) d\u2019ajustar-nos als l\u00edmits biof\u00edsics del planeta Terra. Hem de lluitar contra la dominaci\u00f3; per la dignitat i la just\u00edcia social.<\/span><\/p>\n

\u00abTot proc\u00e9s de canvi social radical implica una acci\u00f3 pedag\u00f2gica decidida.\u00bb <\/span>(14)<\/span><\/p><\/blockquote>\n

Marina Garc\u00e9s<\/span><\/i><\/p>\n

 <\/p>\n

Fa uns dies, en un grup de treball de docents, un company compartia una reflexi\u00f3 interessant al voltant de la dificultat: malgrat treballar en un centre de nova creaci\u00f3, amb un equip conscienciat i conven\u00e7ut de la necessitat de dur a terme una educaci\u00f3 realment emancipadora, les limitacions i les resist\u00e8ncies als canvis (tant intramurs com extramurs) hi s\u00f3n ben presents. I no \u00e9s per a menys. Jorge Riechmann expressa l\u00facidament el drama del nostre temps: \u00abEl que \u00e9s ecol\u00f2gicament i socialment necessari \u00e9s culturalment i pol\u00edticament impossible.\u00bb (15)<\/span> Per tant, ens veiem obligats a canviar els marcs. Hem d\u2019educar en una cosmovisi\u00f3 radicalment oposada a la cosmovisi\u00f3 dominant de les nostres societats de l\u2019opul\u00e8ncia. En (i des de) les esquerdes d\u2019un sistema que ens violenta.<\/span><\/p>\n

Estem guiant el nostre alumnat en la construcci\u00f3 de marcs explicatius hol\u00edstics de la profunda crisi sist\u00e8mica?<\/span><\/p><\/blockquote>\n

Companyes i companys, estem guiant el nostre alumnat en la construcci\u00f3 de marcs explicatius hol\u00edstics de la profunda crisi sist\u00e8mica? Estem facilitant-los la recerca d\u2019eines per construir noves maneres de satisfer les seves necessitats, basades en la creaci\u00f3 d\u2019autonomia i autosufici\u00e8ncia? S\u00f3n q\u00fcestions clau que els il\u00b7luminaran el cam\u00ed cap a la conquesta de la seva llibertat sota escenaris de menor disponibilitat material i energ\u00e8tica. D\u2019altra banda, el potencial transformador de les nostres pr\u00e0ctiques dependr\u00e0 en bona part de la mobilitzaci\u00f3 de grans dosis d\u2019empatia i d\u2019estrat\u00e8gia: la nostra aproximaci\u00f3 ha de venir des de la proximitat a la realitat m\u00e9s immediata dels aprenents; als seus interessos, preocupacions i necessitats. Qu\u00e8 els pot oferir a ells la nostra manera de concebre el m\u00f3n? (16)<\/span> Far\u00edem b\u00e9 de posar \u00e8mfasi en l\u2019atractiu que, a ulls d\u2019infants i adolescents, poden tenir algunes de les tasques transformadores que podr\u00edem considerar priorit\u00e0ries, com la recuperaci\u00f3 de la vida social i de la l\u00f2gica de la cooperaci\u00f3 i del suport mutu.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

En un m\u00f3n que conspira contra la vida, l\u2019escola ha de conspirar contra el m\u00f3n<\/span><\/p><\/blockquote>\n

Siguem-ne conscients: ens hi estem jugant molt. Educar en l\u2019autocontenci\u00f3 col\u00b7lectiva i la igualtat radical \u00e9s condici\u00f3 <\/span>sine qua non<\/span><\/i> si realment volem tenir alguna oportunitat d\u2019abordar el canvi cultural necessari per garantir vides dignes, lliures i igualit\u00e0ries en el nou equilibri al qual estem empenyent el planeta. En un m\u00f3n que conspira contra la vida, l\u2019escola ha de conspirar contra el m\u00f3n (17).<\/span> El repte \u00e9s maj\u00fascul. La dificultat associada, tamb\u00e9. Estem disposades a acollir, explicitar, compartir, debatre, aprendre (i fins i tot arribar a gaudir) d\u2019aquesta dificultat? Crec que aquest ha de ser el nostre desafiament \u00faltim. I que hem d\u2019afrontar-lo amb la convicci\u00f3 d\u2019estar fent el que \u00e9s correcte: l\u2019\u00e8tica de la resist\u00e8ncia davant la dificultat. Tenim exemples i referents als quals agafar-nos per fer-ho, passats (18)<\/span> i presents (19).<\/span><\/p>\n

Escriu Boaventura de Sousa Santos: \u00ab\u00c9s tan dif\u00edcil imaginar la fi del capitalisme com \u00e9s dif\u00edcil imaginar que el capitalisme no tingui fi\u00bb (20).<\/span> La cita m\u2019evoca una \u00faltima reflexi\u00f3. A risc de sonar repetitiu, ho afirmar\u00e9 una vegada m\u00e9s: \u00e9s (i ser\u00e0) tremendament dif\u00edcil educar per a la transformaci\u00f3 ecosocial \u2013font tant de satisfaccions com de malestars que haurem de polititzar carregats de rebel\u00b7lia\u2013 (21).<\/span> Per\u00f2 pensant en un futur (desitjable) com a esp\u00e8cie, se m\u2019ocorre una cosa encara m\u00e9s dif\u00edcil: no fer-ho. Per a aquells de nosaltres que aspirem a la just\u00edcia social, no assumir una acci\u00f3 educativa emancipadora \u00e9s obviar la disputa de futurs que es lliura cada dia. \u00c9s no presentar-se (fins i tot podr\u00edem dir que \u00e9s presentar-se del costat equivocat). Donar-ho tot per perdut. Pensem-ho b\u00e9.<\/span><\/p>\n

\n

(1) Cornelius Castoriadis. <\/span>Post-scriptum sur l\u2019insignifiance<\/span><\/i>. L\u2019Aube, 1998, p. 38.<\/span><\/p>\n

(2) <\/span>Running total of global fossil fuel CO\u2082 emissions since 1751<\/span><\/i>. Piulada de Neil Kaye el 22 de maig de 2019: <\/span>https:\/\/twitter.com\/neilrkaye\/status\/1131140917317050370\/photo\/1<\/span><\/a><\/p>\n

(3) De 96.449 TWh (terawatts hora) el 1992 a 162.194 TWh el 2019. Dades extretes de: <\/span>https:\/\/ourworldindata.org\/grapher\/primary-energy-cons?tab=chart&time=1992..latest&country=~OWID_WRL<\/span><\/a><\/p>\n

(4) De 93.747 ktep (milers de tones equivalents de petroli) el 1992 a 127.950 ktep el 2019. Dades extretes de: <\/span>https:\/\/www.foronuclear.org\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/ENERGI%CC%81A_2020.pdf<\/span><\/a><\/p>\n

(5) \u00c1lvaro Mons\u00f3 ha elaborat una completa unitat did\u00e0ctica per treballar la Gran Acceleraci\u00f3 a ESO, Batxillerat i Formaci\u00f3 Professional: <\/span>https:\/\/www.fuhem.es\/media\/cdv\/file\/biblioteca\/Tiempo_Actuar\/2019\/La-Gran-Aceleracion.pdf<\/span><\/a><\/p>\n

(6) Steffen, W.; Sanderson, A.; Tyson, P. D. <\/span>et al<\/span><\/i>. <\/span>Global Change and the Earth System: A Planet Under Pressure<\/span><\/i>. The IGBP Book Series. Berl\u00edn, Heidelberg, New York: Springer-Verlag, 2004, p. 131.\u00a0<\/span><\/p>\n

(7) Entre 1990 i 2015, el 10% m\u00e9s ric de la poblaci\u00f3 mundial (aproximadament 630 milions de persones) va generar el 52% de les emissions de carboni acumulades. Dades extretes de: <\/span>https:\/\/oxfamilibrary.openrepository.com\/bitstream\/handle\/10546\/621052\/mb-confronting-carbon-inequality-210920-es.pdf<\/span><\/a><\/p>\n

(8) Pablo Batalla Cueto. \u00abEntrevista a Luis Gonz\u00e1lez Reyes\u00bb. <\/span>El Cuaderno<\/span><\/i>, 1 de setembre de 2017. <\/span>https:\/\/elcuadernodigital.com\/2017\/09\/01\/entrevista-a-luis-gonzalez-reyes\/<\/span><\/a><\/p>\n

(9) D\u2019aqu\u00ed a uns mesos es complir\u00e0 el cinquant\u00e8 aniversari de la publicaci\u00f3 del fam\u00f3s informe <\/span>Els l\u00edmits del creixement<\/span><\/i>, encarregat pel Club de Roma a l\u2019Institut de Tecnologia de Massachusetts.<\/span><\/p>\n

(10) Jorge Riechmann. <\/span>Otro fin del mundo es posible, dec\u00edan los compa\u00f1eros<\/span><\/i>. Barcelona: MRA Ediciones, 2020, p. 40.<\/span><\/p>\n

(11) Podeu trobar una valuosa an\u00e0lisi de les possibles alternatives al nostre sistema energ\u00e8tic actual en: Antonio Turiel. <\/span>Petrocalipsis: Crisis energ\u00e9tica global y c\u00f3mo (no) la vamos a solucionar<\/span><\/i>. Madrid: Alfabeto, 2020.\u00a0<\/span><\/p>\n

(12) Claudi P\u00e9rez. \u00abEl Gobierno se fija como meta un crecimiento del 1,5% anual hasta 2050\u00bb. <\/span>El Pa\u00eds<\/span><\/i>, 18 de maig de 2021. <\/span>https:\/\/elpais.com\/economia\/2021-05-18\/el-gobierno-se-fija-como-meta-un-crecimiento-del-15-anual-hasta-2050.html<\/span><\/a><\/p>\n

(13) Megan Durisin. \u00abGlobal Hunger Hits Highest in Years as Pandemic Hurts Income\u00bb. <\/span>Bloomberg<\/span><\/i>, 5 de maig de 2021. <\/span>https:\/\/www.bloomberg.com\/news\/articles\/2021-05-05\/global-hunger-hits-highest-in-years-after-pandemic-hurts-incomes?srnd=premium<\/span><\/a><\/p>\n

(14) Marina Garc\u00e9s. <\/span>Escola d\u2019aprenents<\/span><\/i>. Barcelona: Gal\u00e0xia Gutenberg, 2020, p. 59.<\/span><\/p>\n

(15) Jorge Riechmann. <\/span>op. cit.<\/span><\/i>, p. 30.<\/span><\/p>\n

(16) Ruym\u00e1n Rodr\u00edguez. <\/span>Anarqu\u00eda a pie de calle<\/span><\/i>. Mallorca: Calumnia Edicions i Madrid: La Malatesta, 2016, p. 30.<\/span><\/p>\n

(17) Jaime Buedo. \u00abLa escuela conspira contra el mundo\u00bb<\/span>. Ctxt<\/span><\/i>, 16 de maig de 2021. <\/span>https:\/\/ctxt.es\/es\/20210501\/Firmas\/36032\/escuela-educacion-publica-discurso-profesor.htm<\/span><\/a>.<\/span><\/p>\n

(18) Una refer\u00e8ncia interessant \u00e9s l\u2019Escola Moderna, fundada el 1901 a Barcelona pel pedagog Francesc Ferrer i Gu\u00e0rdia.<\/span><\/p>\n

(19) Carmen Cort\u00e9s Vidal. \u00abEl professorat de l\u2019Escola Montseny es mobilitza contra els desnonaments de fam\u00edlies del centre\u00bb<\/span>. Betev\u00e9<\/span><\/i>, 10 de maig de 2021. <\/span>https:\/\/beteve.cat\/basics\/escola-montseny-vallcarca-professors-desnonament-mobilitzacio\/<\/span><\/a><\/p>\n

(20) Boaventura de Sousa Santos. <\/span>Descolonizar el saber, reinventar el poder<\/span><\/i>. Montevideo: Ediciones Trilce, 2010, p. 11.<\/span><\/p>\n

(21) Julio Rogero i Jes\u00fas Rogero. \u00abPolitizar el malestar docente\u00bb. <\/span>El Diario de la Educaci\u00f3n<\/span><\/i>, 27 d\u2019octubre de 2020. <\/span>https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/2020\/10\/27\/politizar-el-malestar-docente\/<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00abLa societat capitalista \u00e9s una societat que corre cap a l\u2019abisme, des de tots els punts de vista, perqu\u00e8 no sap autolimitar-se. I una societat veritablement lliure, una societat aut\u00f2noma, ha de saber autolimitar-se.\u00bb (1) Cornelius Castoriadis   Tinc vint-i-nou anys. Les activitats humanes han alliberat a l\u2019atmosfera m\u00e9s emissions globals de CO2 procedent de<\/p>\n","protected":false},"author":347,"featured_media":3496,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[321,224],"tags":[319,320,322,152,169,323],"tipo":[],"class_list":["post-3493","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-clima-i-justicia-climatica","category-pensament-critic","tag-canvi-climatic","tag-clima","tag-ecologisme","tag-educacio","tag-escola","tag-justicia-climatica"],"yoast_head":"\nReflexions soltes sobre educaci\u00f3 en temps d\u2019emerg\u00e8ncia civilitzat\u00f2ria - Blog de Rosa Sensat<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2021\/06\/29\/reflexions-soltes-sobre-educacio-en-temps-demergencia-civilitzatoria\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Reflexions soltes sobre educaci\u00f3 en temps d\u2019emerg\u00e8ncia civilitzat\u00f2ria - Blog de Rosa Sensat\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"\u00abLa societat capitalista \u00e9s una societat que corre cap a l\u2019abisme, des de tots els punts de vista, perqu\u00e8 no sap autolimitar-se. I una societat veritablement lliure, una societat aut\u00f2noma, ha de saber autolimitar-se.\u00bb (1) Cornelius Castoriadis   Tinc vint-i-nou anys. Les activitats humanes han alliberat a l\u2019atmosfera m\u00e9s emissions globals de CO2 procedent de\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2021\/06\/29\/reflexions-soltes-sobre-educacio-en-temps-demergencia-civilitzatoria\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Blog de Rosa Sensat\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2021-06-29T20:01:25+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-03-27T11:19:44+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2024\/10\/canvi-climatic-raul-almendro.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1210\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"811\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Ra\u00fal Almendro\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Ra\u00fal Almendro\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"9 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/2021\\\/06\\\/29\\\/reflexions-soltes-sobre-educacio-en-temps-demergencia-civilitzatoria\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/2021\\\/06\\\/29\\\/reflexions-soltes-sobre-educacio-en-temps-demergencia-civilitzatoria\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Ra\u00fal Almendro\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/b462401071d78b955f32b012853a3c2d\"},\"headline\":\"Reflexions soltes sobre educaci\u00f3 en temps d\u2019emerg\u00e8ncia civilitzat\u00f2ria\",\"datePublished\":\"2021-06-29T20:01:25+00:00\",\"dateModified\":\"2025-03-27T11:19:44+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/2021\\\/06\\\/29\\\/reflexions-soltes-sobre-educacio-en-temps-demergencia-civilitzatoria\\\/\"},\"wordCount\":1831,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/2021\\\/06\\\/29\\\/reflexions-soltes-sobre-educacio-en-temps-demergencia-civilitzatoria\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/21\\\/2024\\\/10\\\/canvi-climatic-raul-almendro.jpg\",\"keywords\":[\"canvi clim\u00e0tic\",\"clima\",\"ecologisme\",\"educaci\u00f3\",\"escola\",\"just\u00edcia clim\u00e0tica\"],\"articleSection\":[\"Clima i just\u00edcia clim\u00e0tica\",\"Pensament cr\u00edtic\"],\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/2021\\\/06\\\/29\\\/reflexions-soltes-sobre-educacio-en-temps-demergencia-civilitzatoria\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/2021\\\/06\\\/29\\\/reflexions-soltes-sobre-educacio-en-temps-demergencia-civilitzatoria\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/2021\\\/06\\\/29\\\/reflexions-soltes-sobre-educacio-en-temps-demergencia-civilitzatoria\\\/\",\"name\":\"Reflexions soltes sobre educaci\u00f3 en temps d\u2019emerg\u00e8ncia civilitzat\u00f2ria - Blog de Rosa Sensat\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/2021\\\/06\\\/29\\\/reflexions-soltes-sobre-educacio-en-temps-demergencia-civilitzatoria\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/2021\\\/06\\\/29\\\/reflexions-soltes-sobre-educacio-en-temps-demergencia-civilitzatoria\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/21\\\/2024\\\/10\\\/canvi-climatic-raul-almendro.jpg\",\"datePublished\":\"2021-06-29T20:01:25+00:00\",\"dateModified\":\"2025-03-27T11:19:44+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/b462401071d78b955f32b012853a3c2d\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/2021\\\/06\\\/29\\\/reflexions-soltes-sobre-educacio-en-temps-demergencia-civilitzatoria\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/2021\\\/06\\\/29\\\/reflexions-soltes-sobre-educacio-en-temps-demergencia-civilitzatoria\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/2021\\\/06\\\/29\\\/reflexions-soltes-sobre-educacio-en-temps-demergencia-civilitzatoria\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/21\\\/2024\\\/10\\\/canvi-climatic-raul-almendro.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/21\\\/2024\\\/10\\\/canvi-climatic-raul-almendro.jpg\",\"width\":1210,\"height\":811},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/2021\\\/06\\\/29\\\/reflexions-soltes-sobre-educacio-en-temps-demergencia-civilitzatoria\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Reflexions soltes sobre educaci\u00f3 en temps d\u2019emerg\u00e8ncia civilitzat\u00f2ria\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/\",\"name\":\"Blog de Rosa Sensat\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/b462401071d78b955f32b012853a3c2d\",\"name\":\"Ra\u00fal Almendro\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/df46e43807c299c1a05513ac20dbe211cac99d74fc556288f3bb795125b23538?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/df46e43807c299c1a05513ac20dbe211cac99d74fc556288f3bb795125b23538?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/df46e43807c299c1a05513ac20dbe211cac99d74fc556288f3bb795125b23538?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Ra\u00fal Almendro\"},\"description\":\"Bi\u00f2leg de formaci\u00f3, especialitzat en educaci\u00f3 amb perspectiva de just\u00edcia social i ambiental. Actualment forma part de l\u2019equip d\u2019Edualter i del grup Gresc@ de la Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona.\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/author\\\/raulalmendro\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Reflexions soltes sobre educaci\u00f3 en temps d\u2019emerg\u00e8ncia civilitzat\u00f2ria - Blog de Rosa Sensat","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2021\/06\/29\/reflexions-soltes-sobre-educacio-en-temps-demergencia-civilitzatoria\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Reflexions soltes sobre educaci\u00f3 en temps d\u2019emerg\u00e8ncia civilitzat\u00f2ria - Blog de Rosa Sensat","og_description":"\u00abLa societat capitalista \u00e9s una societat que corre cap a l\u2019abisme, des de tots els punts de vista, perqu\u00e8 no sap autolimitar-se. I una societat veritablement lliure, una societat aut\u00f2noma, ha de saber autolimitar-se.\u00bb (1) Cornelius Castoriadis   Tinc vint-i-nou anys. Les activitats humanes han alliberat a l\u2019atmosfera m\u00e9s emissions globals de CO2 procedent de","og_url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2021\/06\/29\/reflexions-soltes-sobre-educacio-en-temps-demergencia-civilitzatoria\/","og_site_name":"Blog de Rosa Sensat","article_published_time":"2021-06-29T20:01:25+00:00","article_modified_time":"2025-03-27T11:19:44+00:00","og_image":[{"width":1210,"height":811,"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2024\/10\/canvi-climatic-raul-almendro.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Ra\u00fal Almendro","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Escrit per":"Ra\u00fal Almendro","Temps estimat de lectura":"9 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2021\/06\/29\/reflexions-soltes-sobre-educacio-en-temps-demergencia-civilitzatoria\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2021\/06\/29\/reflexions-soltes-sobre-educacio-en-temps-demergencia-civilitzatoria\/"},"author":{"name":"Ra\u00fal Almendro","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/#\/schema\/person\/b462401071d78b955f32b012853a3c2d"},"headline":"Reflexions soltes sobre educaci\u00f3 en temps d\u2019emerg\u00e8ncia civilitzat\u00f2ria","datePublished":"2021-06-29T20:01:25+00:00","dateModified":"2025-03-27T11:19:44+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2021\/06\/29\/reflexions-soltes-sobre-educacio-en-temps-demergencia-civilitzatoria\/"},"wordCount":1831,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2021\/06\/29\/reflexions-soltes-sobre-educacio-en-temps-demergencia-civilitzatoria\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2024\/10\/canvi-climatic-raul-almendro.jpg","keywords":["canvi clim\u00e0tic","clima","ecologisme","educaci\u00f3","escola","just\u00edcia clim\u00e0tica"],"articleSection":["Clima i just\u00edcia clim\u00e0tica","Pensament cr\u00edtic"],"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2021\/06\/29\/reflexions-soltes-sobre-educacio-en-temps-demergencia-civilitzatoria\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2021\/06\/29\/reflexions-soltes-sobre-educacio-en-temps-demergencia-civilitzatoria\/","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2021\/06\/29\/reflexions-soltes-sobre-educacio-en-temps-demergencia-civilitzatoria\/","name":"Reflexions soltes sobre educaci\u00f3 en temps d\u2019emerg\u00e8ncia civilitzat\u00f2ria - Blog de Rosa Sensat","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2021\/06\/29\/reflexions-soltes-sobre-educacio-en-temps-demergencia-civilitzatoria\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2021\/06\/29\/reflexions-soltes-sobre-educacio-en-temps-demergencia-civilitzatoria\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2024\/10\/canvi-climatic-raul-almendro.jpg","datePublished":"2021-06-29T20:01:25+00:00","dateModified":"2025-03-27T11:19:44+00:00","author":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/#\/schema\/person\/b462401071d78b955f32b012853a3c2d"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2021\/06\/29\/reflexions-soltes-sobre-educacio-en-temps-demergencia-civilitzatoria\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2021\/06\/29\/reflexions-soltes-sobre-educacio-en-temps-demergencia-civilitzatoria\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2021\/06\/29\/reflexions-soltes-sobre-educacio-en-temps-demergencia-civilitzatoria\/#primaryimage","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2024\/10\/canvi-climatic-raul-almendro.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2024\/10\/canvi-climatic-raul-almendro.jpg","width":1210,"height":811},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2021\/06\/29\/reflexions-soltes-sobre-educacio-en-temps-demergencia-civilitzatoria\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Reflexions soltes sobre educaci\u00f3 en temps d\u2019emerg\u00e8ncia civilitzat\u00f2ria"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/#website","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/","name":"Blog de Rosa Sensat","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/#\/schema\/person\/b462401071d78b955f32b012853a3c2d","name":"Ra\u00fal Almendro","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/df46e43807c299c1a05513ac20dbe211cac99d74fc556288f3bb795125b23538?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/df46e43807c299c1a05513ac20dbe211cac99d74fc556288f3bb795125b23538?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/df46e43807c299c1a05513ac20dbe211cac99d74fc556288f3bb795125b23538?s=96&d=mm&r=g","caption":"Ra\u00fal Almendro"},"description":"Bi\u00f2leg de formaci\u00f3, especialitzat en educaci\u00f3 amb perspectiva de just\u00edcia social i ambiental. Actualment forma part de l\u2019equip d\u2019Edualter i del grup Gresc@ de la Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona.","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/author\/raulalmendro\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3493","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-json\/wp\/v2\/users\/347"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3493"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3493\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3764,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3493\/revisions\/3764"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3496"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3493"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3493"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3493"},{"taxonomy":"tipo","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-json\/wp\/v2\/tipo?post=3493"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}