{"id":3538,"date":"2022-12-12T07:20:04","date_gmt":"2022-12-12T06:20:04","guid":{"rendered":"https:\/\/nostalgic-ishizaka.82-223-1-47.plesk.page\/rosasensat\/2022\/12\/12\/lescola-inclusiva-lescola-de-i-per-a-tothom\/"},"modified":"2025-03-27T12:05:18","modified_gmt":"2025-03-27T11:05:18","slug":"lescola-inclusiva-lescola-de-i-per-a-tothom","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2022\/12\/12\/lescola-inclusiva-lescola-de-i-per-a-tothom\/","title":{"rendered":"L\u2019escola inclusiva, l\u2019escola de i per a tothom"},"content":{"rendered":"
\u201cI have a dream\u201d , <\/span><\/i>Martin Luther King <\/span><\/h6>\n

 <\/p>\n

Es tracta de reflexions que, per primera vegada en molt temps, no penso acompanyar de cap cita ni dada que les recolzi, perqu\u00e8 entenc que aquest text no \u00e9s un informe d\u2019investigaci\u00f3, ni vol ser un article cient\u00edfic, sin\u00f3 que \u00e9s un text que el que pret\u00e9n \u00e9s provocar, interpel\u00b7lar, promoure la reflexi\u00f3 i fins i tot moviment<\/strong> a les persones que el llegeixin.<\/span><\/p>\n

La voluntat o necessitat de recollir i compartir aquestes reflexions, tot i que sigui de forma no massa ordenada, sorgeix quan una associaci\u00f3 de fam\u00edlies per la inclusi\u00f3 es va posar en contacte amb mi, durant la pand\u00e8mia, perqu\u00e8 volien fer un seminari web sobre l’escola inclusiva. El curi\u00f3s i significatiu del cas, \u00e9s que em van demanar que, sobretot, en el t\u00edtol de la confer\u00e8ncia no hi sortissin les paraules inclusiva o inclusi\u00f3. Basant-se en la seva experi\u00e8ncia pr\u00e8via en l’organitzaci\u00f3 de xerrades i contacte amb les altres fam\u00edlies, havien notat que si es feia refer\u00e8ncia a l’escola inclusiva, moltes fam\u00edlies es desinteressaven i fins i tot els feien comentaris com: “sempre esteu amb el mateix” o “aix\u00f2 no va amb mi”.<\/strong> Aquest fet em va sobtar significativament. Pensava, per una banda, com podia ser que la paraula inclusi\u00f3 fes fugir a les fam\u00edlies o que algunes explicitessin que l’escola inclusiva no anava amb elles? (intentar\u00e9 explicar per qu\u00e8 l’escola inclusiva \u00e9s de i per a tothom), i, per altra banda, com era possible que com a membres de la societat f\u00f3ssim tan individualistes i egoistes, que si el nostre fill o filla no viu cap situaci\u00f3 de vulnerabilitat o exclusi\u00f3 expl\u00edcita creiem que repensar l’escola no va amb nosaltres? I, finalment, qu\u00e8 ens ha portat a pensar que l’escola inclusiva fa refer\u00e8ncia nom\u00e9s a les persones o col\u00b7lectius m\u00e9s susceptibles de ser exclosos?<\/strong><\/p>\n

Com \u00e9s l\u2019escola inclusiva?<\/b><\/h4>\n

El primer que cal remarcar \u00e9s que l’escola inclusiva ha de ser l’escola, sense cognoms ni adjectius, l’escola.<\/strong> No obstant aix\u00f2, continuar\u00e9 fent refer\u00e8ncia a l’escola inclusiva, simplement per diferenciar-la de la que no encaixa amb la definici\u00f3 d’escola inclusiva que proposo a continuaci\u00f3.<\/p>\n

L’escola inclusiva \u00e9s un espai de conviv\u00e8ncia positiva, de responsabilitat individual i vers les altres persones<\/p><\/blockquote>\n

L’escola inclusiva \u00e9s un espai on TOTHOM vol anar (i fins i tot d’on no se’n vol marxar), un espai de benestar i felicitat, on les persones tenen cura les unes de les altres, es respecten,\u00a0se\u00a0senten segures, volgudes, s’ajuden solid\u00e0riament i perqu\u00e8 no?, s’estimen. Per tant, un espai de conviv\u00e8ncia positiva, de responsabilitat individual i vers les altres persones.\u00a0Com si es tract\u00e9s de carregar un castell, \u00e9s un espai on tothom \u00e9s i\u00a0se\u00a0sent important, part d’un tot que empeny de forma unificada amb un objectiu com\u00fa i compartit, tothom hi suma, no importa la manera ni quant.<\/p>\n

Un espai on la difer\u00e8ncia no \u00e9s discriminada, sin\u00f3 considerada com all\u00f2 que \u00e9s, la normalitat, un valor, una oportunitat de creixement, de reconeixement de l’altre i del m\u00f3n tal com \u00e9s. Un espai on aquesta diversitat \u00e9s respectada i considerada en els processos d’ensenyament-aprenentatge a trav\u00e9s de la planificaci\u00f3 i disseny de tasques i activitats que ofereixen possibilitats de participaci\u00f3 i aprenentatge tan \u00e0mplies com la diversitat humana pot definir.<\/strong> Un espai on les emocions sustenten aquests processos i reforcen l’aprenentatge, i on s’ajuda a la gesti\u00f3 positiva d’aquestes. Un espai on s’acompanya i es cuida l’autoestima de tothom. Un espai on la persona \u00e9s m\u00e9s important que el contingut. Un espai on l’error \u00e9s considerat una passa m\u00e9s vers l’aprenentatge. Un espai on no es culpabilitza l’infant sin\u00f3 que es busca trobar els elements de l’entorn que frenen o dificulten la seva pres\u00e8ncia, participaci\u00f3 i aprenentatge. Un espai que en la recerca d’aquests elements de l’entorn que frenen o dificulten la pres\u00e8ncia, participaci\u00f3 i aprenentatge de tothom es transforma constantment i augmenta la seva qualitat.<\/p>\n

Com si es tract\u00e9s de carregar un castell, \u00e9s un espai on tothom \u00e9s i se sent important, part d’un tot que empeny de forma unificada amb un objectiu com\u00fa i compartit<\/p><\/blockquote>\n

Un espai on es promou i \u00e9s sent la curiositat i la necessitat d’aprendre. All\u00f2 que s’hi apr\u00e8n t\u00e9 sentit i \u00e9s viscut com a funcional pel present dels infants (i no nom\u00e9s pel seu futur com els solem dir). Un espai on es dona ales a la creativitat per pensar i resoldre\u00a0tota mena\u00a0de situacions, on s’aprofita les oportunitats de l’entorn per aprendre i transformar-lo de manera positiva. Un espai\u00a0en el qual\u00a0les veus dels infants s\u00f3n escoltades, respectades i tingudes en compte per la construcci\u00f3 d’una escola, una comunitat i un\u00a0m\u00f3n\u00a0millor.<\/strong><\/p>\n

Quan llegia aquesta definici\u00f3 d\u2019escola inclusiva al meu pare, em va dir: \u201caix\u00f2 no \u00e9s un canvi d\u2019escola, \u00e9s un canvi de vida\u201d i t\u00e9 tota la ra\u00f3.<\/strong> \u00c9s per aix\u00f2, que tinc el somni que en el cam\u00ed vers una escola inclusiva puguem, tots plegats, canviar i millorar moltes vides, les de tothom.<\/span><\/p>\n

No seria aquesta, doncs, una escola de i per a TOTHOM (tamb\u00e9 la d\u2019aquells infants que no viuen cap situaci\u00f3 de vulnerabilitat o exclusi\u00f3 expl\u00edcita)? <\/b><\/h4>\n

No seria aquesta l’escola que voldr\u00edem trobar als nostres pobles, barris o ciutats? No seria aquesta l’escola a la qual voldr\u00edeu portar els vostres fills o filles? No seria aquesta l’escola a la qual voldr\u00edeu treballar? Si la vostra resposta \u00e9s que s\u00ed, per qu\u00e8 les fam\u00edlies que lluiten per aquesta escola, la inclusiva, estan tan soles?<\/p>\n

Si b\u00e9 \u00e9s cert que s\u00f3n les fam\u00edlies dels col\u00b7lectius que l’escola ha trobat m\u00faltiples i diverses formes d’expulsar (enviant el missatge que aquell no era el seu lloc per no estar dins els par\u00e0metres d’una pretesa normalitat inventada culturalment) les que s’han trobat havent de reivindicar una escola inclusiva, vull insistir en la idea que acabo de recollir: no \u00e9s l’escola inclusiva la de i per a tothom? Aconseguir l’escola inclusiva no hauria de ser, per tant, una reivindicaci\u00f3 col\u00b7lectiva? Que hi hagi un nombre majoritari d’infants i adolescents que sobreviuen al model escolar general ens ha de fer renunciar a la possibilitat d’oferir, tamb\u00e9 per a aquests, un model millor? Per qu\u00e8 recolzem i creiem tant cegament en un model d’escola que ha demostrat no ser v\u00e0lid? Perqu\u00e8 est\u00e0 sobradament demostrat que no \u00e9s v\u00e0lid.<\/p>\n

Per qu\u00e8 no ens sumem a les fam\u00edlies que estan soles en la lluita per una escola inclusiva?<\/b><\/h4>\n

Tot i que he intentat explicar per qu\u00e8 la lluita per una escola inclusiva hauria de ser una lluita col\u00b7lectiva, \u00e9s a dir, per qu\u00e8 afecta l’escola de i per a tothom, no puc deixar de pensar per qu\u00e8 ens mostrem tan indiferents a les lluites que creiem que no van amb nosaltres, que no ens toquen directament? Per qu\u00e8 som tan aliens al sofriment de les altres persones? Per qu\u00e8 les fam\u00edlies que lluiten pels drets robats dels seus fills i filles no troben el suport, l’acollida i l’escalf de la resta de fam\u00edlies? No volem totes les fam\u00edlies el mateix, el millor pels nostres fills i filles?<\/p>\n

La lluita per una escola inclusiva hauria de ser una lluita col\u00b7lectiva perqu\u00e8 afecta l’escola de i per a tothom<\/p><\/blockquote>\n

Ja fa temps que disposo de respostes al voltant d’aquestes preguntes. S\u00f3n respostes fruit de l’an\u00e0lisi del projecte neoliberal i de mercat en el qual vivim, que promou l’individualisme i la competici\u00f3 sense escr\u00fapols com a base del comportament social, configurant en l’egoisme una forma de funcionar que menysprea, i intenta eliminar, l’\u00e8tica, el b\u00e9 com\u00fa i la solidaritat. Per\u00f2 no vull una resposta a les preguntes, ni entrar\u00e9 a una an\u00e0lisi m\u00e9s profunda dels motors que promouen aquest pensament social. Vull un canvi, un canvi que crec que \u00e9s possible perqu\u00e8 dep\u00e8n de cadascuna de les persones que formem part d’aquesta societat. Tothom pot despertar i prendre consci\u00e8ncia de les pressions d’aquest sistema, i absolutament tothom t\u00e9 la possibilitat de canviar-lo en les seves, ni que siguin micro, accions di\u00e0ries.<\/p>\n

No fan falta grans accions, ni accions que creiem inabastables per fer el m\u00f3n una mica millor cada dia. Per exemple, una acci\u00f3 tan petita com anar a una festa d’aniversari pot canviar vides i fer el m\u00f3n una mica millor. Ara veureu per qu\u00e8. He de recon\u00e8ixer que en aquesta lluita solit\u00e0ria que viuen les fam\u00edlies que reivindiquen una escola inclusiva, una de les coses que m\u00e9s m’ha impactat, i m\u00e9s m’ha trencat per dins, ha estat escoltar com s’han trobat amb les festes d’aniversari dels seus fills i filles buides.<\/strong> En qu\u00e8 ens hem convertit com a \u00e9ssers socials, si permetem que hi hagi festes d’aniversari buides? En quin moment ens hem convertit en c\u00f2mplices de l’abandonament de certs infants a la soledat no desitjada? Com han de sobreviure aquests infants a aquesta soledat? Quin missatge enviem a aquests infants? Que no valen? Que no importen? Com es pot reconstruir el cor d’un pare o una mare davant aquest abandonament al seu fill o filla? Suposo que si fos el nostre fill o filla ho veur\u00edem diferent, no?<\/p>\n

No \u00e9s just que abandonem a les persones al patiment, la por i l’opressi\u00f3 amb la qual els hem destinat a viure, no \u00e9s just! El meu pare pedag\u00f2gic, el Pere Pujol\u00e0s, de qui vaig poder heretar la mirada sobre l’escola inclusiva, sempre explicava que l’escola inclusiva t\u00e9 en compte les vides de totes les persones, perqu\u00e8 totes tenen valor i que, per tant, caminar vers una escola inclusiva \u00e9s necessari, \u00e9s just i \u00e9s possible.<\/strong> No ha arribat doncs l’hora, que tots units fem for\u00e7a perqu\u00e8 TOTES les escoles siguin inclusives? Ha arribat el moment que fem d’aquest somni una realitat.<\/p>\n

\n

En relaci\u00f3 a la diversitat, us recomano la can\u00e7\u00f3 ‘Mirada estr\u00e0bica’<\/strong> de Xiula amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de Clara Peya.<\/span><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u201cI have a dream\u201d , Martin Luther King   Es tracta de reflexions que, per primera vegada en molt temps, no penso acompanyar de cap cita ni dada que les recolzi, perqu\u00e8 entenc que aquest text no \u00e9s un informe d\u2019investigaci\u00f3, ni vol ser un article cient\u00edfic, sin\u00f3 que \u00e9s un text que el que<\/p>\n","protected":false},"author":352,"featured_media":3539,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[95,270,197],"tags":[280,282,269,136],"tipo":[],"class_list":{"0":"post-3538","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-escola-inclusiva","8":"category-families","9":"category-infants","10":"tag-drets-dels-infants","11":"tag-escola-inclusiva","12":"tag-families","13":"tag-inclusio"},"yoast_head":"\nL\u2019escola inclusiva, l\u2019escola de i per a tothom - Blog de Rosa Sensat<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2022\/12\/12\/lescola-inclusiva-lescola-de-i-per-a-tothom\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"L\u2019escola inclusiva, l\u2019escola de i per a tothom - Blog de Rosa Sensat\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"\u201cI have a dream\u201d , Martin Luther King   Es tracta de reflexions que, per primera vegada en molt temps, no penso acompanyar de cap cita ni dada que les recolzi, perqu\u00e8 entenc que aquest text no \u00e9s un informe d\u2019investigaci\u00f3, ni vol ser un article cient\u00edfic, sin\u00f3 que \u00e9s un text que el que\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2022\/12\/12\/lescola-inclusiva-lescola-de-i-per-a-tothom\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Blog de Rosa Sensat\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2022-12-12T06:20:04+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-03-27T11:05:18+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2024\/10\/castellers-2.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"612\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"408\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Jes\u00fas Soldevila\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Jes\u00fas Soldevila\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"9 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/2022\\\/12\\\/12\\\/lescola-inclusiva-lescola-de-i-per-a-tothom\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/2022\\\/12\\\/12\\\/lescola-inclusiva-lescola-de-i-per-a-tothom\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Jes\u00fas Soldevila\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/b94648938b54346581efc4799e39ec63\"},\"headline\":\"L\u2019escola inclusiva, l\u2019escola de i per a tothom\",\"datePublished\":\"2022-12-12T06:20:04+00:00\",\"dateModified\":\"2025-03-27T11:05:18+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/2022\\\/12\\\/12\\\/lescola-inclusiva-lescola-de-i-per-a-tothom\\\/\"},\"wordCount\":1798,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/2022\\\/12\\\/12\\\/lescola-inclusiva-lescola-de-i-per-a-tothom\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/21\\\/2024\\\/10\\\/castellers-2.jpg\",\"keywords\":[\"Drets dels Infants\",\"escola inclusiva\",\"fam\u00edlies\",\"inclusi\u00f3\"],\"articleSection\":[\"Escola inclusiva\",\"fam\u00edlies\",\"infants\"],\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/2022\\\/12\\\/12\\\/lescola-inclusiva-lescola-de-i-per-a-tothom\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/2022\\\/12\\\/12\\\/lescola-inclusiva-lescola-de-i-per-a-tothom\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/2022\\\/12\\\/12\\\/lescola-inclusiva-lescola-de-i-per-a-tothom\\\/\",\"name\":\"L\u2019escola inclusiva, l\u2019escola de i per a tothom - Blog de Rosa Sensat\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/2022\\\/12\\\/12\\\/lescola-inclusiva-lescola-de-i-per-a-tothom\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/2022\\\/12\\\/12\\\/lescola-inclusiva-lescola-de-i-per-a-tothom\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/21\\\/2024\\\/10\\\/castellers-2.jpg\",\"datePublished\":\"2022-12-12T06:20:04+00:00\",\"dateModified\":\"2025-03-27T11:05:18+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/b94648938b54346581efc4799e39ec63\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/2022\\\/12\\\/12\\\/lescola-inclusiva-lescola-de-i-per-a-tothom\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/2022\\\/12\\\/12\\\/lescola-inclusiva-lescola-de-i-per-a-tothom\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/2022\\\/12\\\/12\\\/lescola-inclusiva-lescola-de-i-per-a-tothom\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/21\\\/2024\\\/10\\\/castellers-2.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/21\\\/2024\\\/10\\\/castellers-2.jpg\",\"width\":612,\"height\":408},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/2022\\\/12\\\/12\\\/lescola-inclusiva-lescola-de-i-per-a-tothom\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"L\u2019escola inclusiva, l\u2019escola de i per a tothom\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/\",\"name\":\"Blog de Rosa Sensat\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/b94648938b54346581efc4799e39ec63\",\"name\":\"Jes\u00fas Soldevila\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/d63c1de34fc4f008a4d642be5c085abdd2545e97048cac831eacccba0958cf7c?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/d63c1de34fc4f008a4d642be5c085abdd2545e97048cac831eacccba0958cf7c?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/d63c1de34fc4f008a4d642be5c085abdd2545e97048cac831eacccba0958cf7c?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Jes\u00fas Soldevila\"},\"description\":\"Coordinador del Grup de Recerca sobre Atenci\u00f3 a la Diversitat (GRAD) Departament de Pedagogia. Facultat d'Educaci\u00f3, Traducci\u00f3, Esports i Psicologia - Universitat de Vic, Universitat Central de Catalunya\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/rosasensat\\\/author\\\/jesussoldevila\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"L\u2019escola inclusiva, l\u2019escola de i per a tothom - Blog de Rosa Sensat","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2022\/12\/12\/lescola-inclusiva-lescola-de-i-per-a-tothom\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"L\u2019escola inclusiva, l\u2019escola de i per a tothom - Blog de Rosa Sensat","og_description":"\u201cI have a dream\u201d , Martin Luther King   Es tracta de reflexions que, per primera vegada en molt temps, no penso acompanyar de cap cita ni dada que les recolzi, perqu\u00e8 entenc que aquest text no \u00e9s un informe d\u2019investigaci\u00f3, ni vol ser un article cient\u00edfic, sin\u00f3 que \u00e9s un text que el que","og_url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2022\/12\/12\/lescola-inclusiva-lescola-de-i-per-a-tothom\/","og_site_name":"Blog de Rosa Sensat","article_published_time":"2022-12-12T06:20:04+00:00","article_modified_time":"2025-03-27T11:05:18+00:00","og_image":[{"width":612,"height":408,"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2024\/10\/castellers-2.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Jes\u00fas Soldevila","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Escrit per":"Jes\u00fas Soldevila","Temps estimat de lectura":"9 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2022\/12\/12\/lescola-inclusiva-lescola-de-i-per-a-tothom\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2022\/12\/12\/lescola-inclusiva-lescola-de-i-per-a-tothom\/"},"author":{"name":"Jes\u00fas Soldevila","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/#\/schema\/person\/b94648938b54346581efc4799e39ec63"},"headline":"L\u2019escola inclusiva, l\u2019escola de i per a tothom","datePublished":"2022-12-12T06:20:04+00:00","dateModified":"2025-03-27T11:05:18+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2022\/12\/12\/lescola-inclusiva-lescola-de-i-per-a-tothom\/"},"wordCount":1798,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2022\/12\/12\/lescola-inclusiva-lescola-de-i-per-a-tothom\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2024\/10\/castellers-2.jpg","keywords":["Drets dels Infants","escola inclusiva","fam\u00edlies","inclusi\u00f3"],"articleSection":["Escola inclusiva","fam\u00edlies","infants"],"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2022\/12\/12\/lescola-inclusiva-lescola-de-i-per-a-tothom\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2022\/12\/12\/lescola-inclusiva-lescola-de-i-per-a-tothom\/","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2022\/12\/12\/lescola-inclusiva-lescola-de-i-per-a-tothom\/","name":"L\u2019escola inclusiva, l\u2019escola de i per a tothom - Blog de Rosa Sensat","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2022\/12\/12\/lescola-inclusiva-lescola-de-i-per-a-tothom\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2022\/12\/12\/lescola-inclusiva-lescola-de-i-per-a-tothom\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2024\/10\/castellers-2.jpg","datePublished":"2022-12-12T06:20:04+00:00","dateModified":"2025-03-27T11:05:18+00:00","author":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/#\/schema\/person\/b94648938b54346581efc4799e39ec63"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2022\/12\/12\/lescola-inclusiva-lescola-de-i-per-a-tothom\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2022\/12\/12\/lescola-inclusiva-lescola-de-i-per-a-tothom\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2022\/12\/12\/lescola-inclusiva-lescola-de-i-per-a-tothom\/#primaryimage","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2024\/10\/castellers-2.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2024\/10\/castellers-2.jpg","width":612,"height":408},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/2022\/12\/12\/lescola-inclusiva-lescola-de-i-per-a-tothom\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"L\u2019escola inclusiva, l\u2019escola de i per a tothom"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/#website","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/","name":"Blog de Rosa Sensat","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/#\/schema\/person\/b94648938b54346581efc4799e39ec63","name":"Jes\u00fas Soldevila","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/d63c1de34fc4f008a4d642be5c085abdd2545e97048cac831eacccba0958cf7c?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/d63c1de34fc4f008a4d642be5c085abdd2545e97048cac831eacccba0958cf7c?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/d63c1de34fc4f008a4d642be5c085abdd2545e97048cac831eacccba0958cf7c?s=96&d=mm&r=g","caption":"Jes\u00fas Soldevila"},"description":"Coordinador del Grup de Recerca sobre Atenci\u00f3 a la Diversitat (GRAD) Departament de Pedagogia. Facultat d'Educaci\u00f3, Traducci\u00f3, Esports i Psicologia - Universitat de Vic, Universitat Central de Catalunya","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/author\/jesussoldevila\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3538","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-json\/wp\/v2\/users\/352"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3538"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3538\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3750,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3538\/revisions\/3750"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3539"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3538"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3538"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3538"},{"taxonomy":"tipo","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/rosasensat\/wp-json\/wp\/v2\/tipo?post=3538"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}