{"id":2126,"date":"2025-01-13T16:43:32","date_gmt":"2025-01-13T15:43:32","guid":{"rendered":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/?p=2126"},"modified":"2025-01-28T14:29:15","modified_gmt":"2025-01-28T13:29:15","slug":"el-moviment-maker-i-el-ressorgiment-dels-valors-etics-dels-hobbistes-dels-anys-50","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/01\/13\/el-moviment-maker-i-el-ressorgiment-dels-valors-etics-dels-hobbistes-dels-anys-50\/","title":{"rendered":"El Moviment Maker i el ressorgiment dels valors \u00e8tics dels “hobbistes” dels anys 50"},"content":{"rendered":"
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

A mesura que la jornada laboral s’escur\u00e7ava i el temps lliure augmentava, especialment en les classes mitjanes i altes, la gent va comen\u00e7ar a desenvolupar interessos i activitats recreatives que es podien realitzar a casa o en clubs privats.<\/p>\n\n\n\n

Els primers “hobbys” van ser activitats com el modelisme naval, la radioafici\u00f3, la fotografia, la jardineria, col\u00b7leccionisme divers, filat\u00e8lia, etc. Usaven materials tradicionals i eines senzilles, moltes d’elles autoconstru\u00efdes. Aix\u00ed va n\u00e9ixer i es va desenvolupar “Fes-ho Tu Mateix” (DIY<\/strong>, Do It Yourself) amb totes les seves conseq\u00fc\u00e8ncies \u00e8tiques.<\/p>\n\n\n\n

El moviment “hobbista” decau amb l’adveniment del consum de masses, l’obsolesc\u00e8ncia programada, els canvis en l’estil de vida i menys temps lliure. L’expansi\u00f3 de la cultura de consum va fer que les persones preferissin opcions r\u00e0pides i pr\u00e0ctiques en lloc d’entreteniments que requerien habilitats artesanals i temps d’aprenentatge prolongat. L’economia globalitzada va comen\u00e7ar a oferir productes manufacturats assequibles, reduint l’incentiu perqu\u00e8 les persones fessin coses per si mateixes. No obstant aix\u00f2, la filosofia del DIY<\/strong> va sobreviure en minories que van resistir la cultura del consum.<\/p>\n\n\n\n

Aix\u00ed, en un m\u00f3n cada vegada m\u00e9s dominat per la tecnologia i la producci\u00f3 massiva, el moviment maker va sorgir com un far de creativitat, innovaci\u00f3 i \u00e8tica DIY<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

\n

El terme “maker” es refereix als qui gaudeixen creant i construint coses per si mateixos, ja sigui des de simples artesanies fins a complexos projectes tecnol\u00f2gics <\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

En un m\u00f3n on la fabricaci\u00f3 en massa sovint significa productes estandarditzats i de baixa qualitat, l’enfocament DIY promou la idea que les persones tenen la capacitat i la responsabilitat de crear i reparar les seves pr\u00f2pies coses. Aix\u00f2 no sols estimula l’autonomia individual, sin\u00f3 que tamb\u00e9 una major estima pel treball manual i l’habilitat t\u00e8cnica. El moviment maker es caracteritza per fomentar valors com l’aprenentatge a trav\u00e9s de la pr\u00e0ctica, la creativitat, la innovaci\u00f3 i l’esperit col\u00b7laboratiu. Es busca empoderar a les persones perqu\u00e8 puguin dissenyar, construir i modificar els objectes que els envolten, en lloc de ser mers consumidors passius m\u00e9s enll\u00e0 de la mera fabricaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

A partir dels 2000, aquest nou moviment va reviure l’inter\u00e8s pel treball manual, per\u00f2 amb un enfocament radicalment diferent: Les impressores 3D, les talladores l\u00e0ser i els microcontroladors (com Arduino i Raspberry Pi) van democratitzar la capacitat de crear i prototipar de manera accessible. Aquestes eines van permetre als “makers” explorar projectes que integraven electr\u00f2nica, disseny digital i rob\u00f2tica d’una manera que els entreteniments tradicionals no havien ofert fins a aquest moment. El moviment maker es va nodrir de l’ideal del coneixement obert, la qual cosa va permetre que els projectes fossin compartits, replicats i millorats a trav\u00e9s de plataformes en l\u00ednia. F\u00f2rums, v\u00eddeos i tutorials es van convertir en recursos essencials per a l’aprenentatge compartit, fent que el coneixement t\u00e8cnic fos accessible per a una major quantitat de persones. Van sorgir espais comunitaris dedicats a la fabricaci\u00f3 i experimentaci\u00f3 (Makerspaces<\/strong> i Fab Labs<\/strong>), on els makers podien accedir a equips costosos i col\u00b7laborar en projectes col\u00b7lectius. Aquests espais no sols s\u00f3n llocs de treball, sin\u00f3 d’innovaci\u00f3, on persones de diferents \u00e0rees poden col\u00b7laborar, aprendre i experimentar ja sigui en tallers privats, escoles, biblioteques, centres c\u00edvics, casals, ajuntaments on sorgeixen grups de persones que aprenen a fer o arreglar coses com petits electrodom\u00e8stics amb l’acompanyament de voluntaris m\u00e9s experimentats.<\/p>\n\n\n\n

Barcelona \u00e9s un referent en el moviment maker a Europa ja que el Fab Lab Barcelona<\/strong>, que forma part de l’Institut d’Arquitectura Avan\u00e7ada de Catalunya (IAAC) \u00e9s un dels primers fos dels Estats Units i ha estat crucial per al creixement del moviment maker a Espanya i a Europa convertint-se en un centre de recerca i educaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

El moviment maker ha trobat a les biblioteques un altre espai per a la seva pres\u00e8ncia i desenvolupament.Per exemple L’American Space<\/a> \u00e9s una iniciativa que s’integra en diverses biblioteques d’Espanya, com la Biblioteca Ignasi Igl\u00e9sias-Ca Fabra a Barcelona i la Universitat Polit\u00e8cnica de Val\u00e8ncia o la biblioteca Montserrat Abell\u00f3 de Les Corts de Barcelona. Una altra experi\u00e8ncia en aquest \u00e0mbit \u00e9s la Xarxa d’Ateneus de Fabricaci\u00f3 a Barcelona<\/a> que es defineixen com “un servei p\u00fablic que impulsa la divulgaci\u00f3 de la tecnologia i la ci\u00e8ncia de la fabricaci\u00f3 digital. S\u00f3n llocs per a aprendre, compartir i intercanviar coneixements. Afavoreixen la capacitaci\u00f3 digital i fomenten la innovaci\u00f3 social en els barris de Barcelona.”<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

A Catalunya<\/strong> ,en l’\u00e0mbit educatiu, el moviment maker s’ha integrat activament promovent l’aprenentatge pr\u00e0ctic i fomentant habilitats en ci\u00e8ncia, tecnologia, enginyeria, art i matem\u00e0tiques (STEAM<\/strong>). <\/p>\n\n\n\n

\n

A trav\u00e9s d’iniciatives p\u00fabliques i privades, escoles de Catalunya han adoptat l’enfocament maker, utilitzant la fabricaci\u00f3 digital, la rob\u00f2tica i el disseny per a enriquir el curr\u00edculum escolar i motivar als estudiants<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Aquests espais no sols fomenten la creativitat, sin\u00f3 que tamb\u00e9 promouen habilitats essencials com la resoluci\u00f3 de problemes, el treball en equip i el pensament cr\u00edtic.<\/p>\n\n\n\n

Alguns exemples destacats d’experi\u00e8ncies maker en escoles i centres educatius de Catalunya:<\/p>\n\n\n\n

L‘Escola Montessori de Rub\u00ed<\/a> s’ha destacat per integrar metodologies innovadores com el Tinkering (experimentar, jugar i fer petits canvis a alguna cosa per a reparar-ho, millorar-ho o crear una cosa nova a partir d’aix\u00f2) i la Cultura Maker en el seu enfocament educatiu. Aquest tipus d’aprenentatge pr\u00e0ctic es promou a trav\u00e9s de jornades espec\u00edfiques, com la jornada Tinkering on s’ha buscat donar a con\u00e8ixer l’espai i les experi\u00e8ncies disponibles per als estudiants. A m\u00e9s, l’escola ha realitzat activitats com la ‘Matinal Maker’, on els alumnes conviden les seves fam\u00edlies a participar en projectes creatius, fomentant aix\u00ed la col\u00b7laboraci\u00f3 i l’aprenentatge conjunt.<\/p>\n\n\n\n

L’Escola Virolai<\/a> (Barcelona) \u00e9s pionera en la implementaci\u00f3 del pensament maker en el seu curr\u00edculum. En els seus programes educatius integren el treball amb eines digitals com a impressores 3D i talladores l\u00e0ser en classes de ci\u00e8ncia i art, ensenyant als estudiants com conceptualitzar i crear prototips d’objectes.<\/p>\n\n\n\n

El Fab Lab Barcelona ha col\u00b7laborat amb diverses escoles en projectes on els estudiants treballen en projectes maker d’impacte social. Mitjan\u00e7ant activitats de creaci\u00f3 digital i fabricaci\u00f3 de prototips, es desenvolupen solucions per a problemes espec\u00edfics de les seves comunitats, com a mobiliari urb\u00e0 o dispositius sostenibles.<\/p>\n\n\n\n

En resum, el moviment maker est\u00e0 transformant l’educaci\u00f3 inspirant a una nova generaci\u00f3 de creadors i connectant amb la rica tradici\u00f3 dels “hobbistes” del segle XX. Aquest moviment no sols est\u00e0 canviant la forma en qu\u00e8 aprenem, sin\u00f3 tamb\u00e9 la forma en qu\u00e8 veiem el m\u00f3n i les nostres capacitats per a modelar.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En el segle XX, especialment despr\u00e9s de la segona guerra mundial va tenir auge un moviment que s’aniria consolidant: el “hobbisme”.<\/p>\n","protected":false},"author":426,"featured_media":2128,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[336,212,128,345,339,346],"tipo":[379],"class_list":{"0":"post-2126","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-sin-categoria","8":"tag-aprenentatge-cooperatiu","9":"tag-aprenentatge-servei","10":"tag-participacio","11":"tag-tecnologies","12":"tag-treball-comunitari","13":"tag-treball-per-projectes","14":"tipo-opinio"},"yoast_head":"\nEl Moviment Maker i el ressorgiment dels valors \u00e8tics dels "hobbistes" dels anys 50 - Senderi<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/01\/13\/el-moviment-maker-i-el-ressorgiment-dels-valors-etics-dels-hobbistes-dels-anys-50\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"El Moviment Maker i el ressorgiment dels valors \u00e8tics dels "hobbistes" dels anys 50 - Senderi\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"En el segle XX, especialment despr\u00e9s de la segona guerra mundial va tenir auge un moviment que s'aniria consolidant: el "hobbisme".\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/01\/13\/el-moviment-maker-i-el-ressorgiment-dels-valors-etics-dels-hobbistes-dels-anys-50\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Senderi\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2025-01-13T15:43:32+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-01-28T13:29:15+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2025\/01\/maker-2-copia.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"200\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"200\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Ernesto Bravo\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Ernesto Bravo\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"7 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/01\/13\/el-moviment-maker-i-el-ressorgiment-dels-valors-etics-dels-hobbistes-dels-anys-50\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/01\/13\/el-moviment-maker-i-el-ressorgiment-dels-valors-etics-dels-hobbistes-dels-anys-50\/\"},\"author\":{\"name\":\"Ernesto Bravo\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/#\/schema\/person\/5c1c9c7de8681dd148fd36beb277d05d\"},\"headline\":\"El Moviment Maker i el ressorgiment dels valors \u00e8tics dels “hobbistes” dels anys 50\",\"datePublished\":\"2025-01-13T15:43:32+00:00\",\"dateModified\":\"2025-01-28T13:29:15+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/01\/13\/el-moviment-maker-i-el-ressorgiment-dels-valors-etics-dels-hobbistes-dels-anys-50\/\"},\"wordCount\":1201,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/01\/13\/el-moviment-maker-i-el-ressorgiment-dels-valors-etics-dels-hobbistes-dels-anys-50\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2025\/01\/maker-2-copia.jpg\",\"keywords\":[\"aprenentatge cooperatiu\",\"aprenentatge servei\",\"Participaci\u00f3\",\"tecnologies\",\"treball comunitari\",\"treball per projectes\"],\"articleSection\":[\"Sin categor\u00eda\"],\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/01\/13\/el-moviment-maker-i-el-ressorgiment-dels-valors-etics-dels-hobbistes-dels-anys-50\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/01\/13\/el-moviment-maker-i-el-ressorgiment-dels-valors-etics-dels-hobbistes-dels-anys-50\/\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/01\/13\/el-moviment-maker-i-el-ressorgiment-dels-valors-etics-dels-hobbistes-dels-anys-50\/\",\"name\":\"El Moviment Maker i el ressorgiment dels valors \u00e8tics dels \\\"hobbistes\\\" dels anys 50 - Senderi\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/01\/13\/el-moviment-maker-i-el-ressorgiment-dels-valors-etics-dels-hobbistes-dels-anys-50\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/01\/13\/el-moviment-maker-i-el-ressorgiment-dels-valors-etics-dels-hobbistes-dels-anys-50\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2025\/01\/maker-2-copia.jpg\",\"datePublished\":\"2025-01-13T15:43:32+00:00\",\"dateModified\":\"2025-01-28T13:29:15+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/#\/schema\/person\/5c1c9c7de8681dd148fd36beb277d05d\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/01\/13\/el-moviment-maker-i-el-ressorgiment-dels-valors-etics-dels-hobbistes-dels-anys-50\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/01\/13\/el-moviment-maker-i-el-ressorgiment-dels-valors-etics-dels-hobbistes-dels-anys-50\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/01\/13\/el-moviment-maker-i-el-ressorgiment-dels-valors-etics-dels-hobbistes-dels-anys-50\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2025\/01\/maker-2-copia.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2025\/01\/maker-2-copia.jpg\",\"width\":200,\"height\":200},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/01\/13\/el-moviment-maker-i-el-ressorgiment-dels-valors-etics-dels-hobbistes-dels-anys-50\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"El Moviment Maker i el ressorgiment dels valors \u00e8tics dels “hobbistes” dels anys 50\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/#website\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/\",\"name\":\"Senderi\",\"description\":\"Un blog de El Diari de l'Educaci\u00f3\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/#\/schema\/person\/5c1c9c7de8681dd148fd36beb277d05d\",\"name\":\"Ernesto Bravo\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2025\/01\/ernesto-bravo_avatar-96x96.jpg\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2025\/01\/ernesto-bravo_avatar-96x96.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2025\/01\/ernesto-bravo_avatar-96x96.jpg\",\"caption\":\"Ernesto Bravo\"},\"description\":\"Periodista, consultor en TIC\",\"url\":\"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/author\/ebravo\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"El Moviment Maker i el ressorgiment dels valors \u00e8tics dels \"hobbistes\" dels anys 50 - Senderi","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/01\/13\/el-moviment-maker-i-el-ressorgiment-dels-valors-etics-dels-hobbistes-dels-anys-50\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"El Moviment Maker i el ressorgiment dels valors \u00e8tics dels \"hobbistes\" dels anys 50 - Senderi","og_description":"En el segle XX, especialment despr\u00e9s de la segona guerra mundial va tenir auge un moviment que s'aniria consolidant: el \"hobbisme\".","og_url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/01\/13\/el-moviment-maker-i-el-ressorgiment-dels-valors-etics-dels-hobbistes-dels-anys-50\/","og_site_name":"Senderi","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/","article_published_time":"2025-01-13T15:43:32+00:00","article_modified_time":"2025-01-28T13:29:15+00:00","og_image":[{"width":200,"height":200,"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2025\/01\/maker-2-copia.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Ernesto Bravo","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@DiariEducacio","twitter_site":"@DiariEducacio","twitter_misc":{"Escrit per":"Ernesto Bravo","Temps estimat de lectura":"7 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/01\/13\/el-moviment-maker-i-el-ressorgiment-dels-valors-etics-dels-hobbistes-dels-anys-50\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/01\/13\/el-moviment-maker-i-el-ressorgiment-dels-valors-etics-dels-hobbistes-dels-anys-50\/"},"author":{"name":"Ernesto Bravo","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/#\/schema\/person\/5c1c9c7de8681dd148fd36beb277d05d"},"headline":"El Moviment Maker i el ressorgiment dels valors \u00e8tics dels “hobbistes” dels anys 50","datePublished":"2025-01-13T15:43:32+00:00","dateModified":"2025-01-28T13:29:15+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/01\/13\/el-moviment-maker-i-el-ressorgiment-dels-valors-etics-dels-hobbistes-dels-anys-50\/"},"wordCount":1201,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/01\/13\/el-moviment-maker-i-el-ressorgiment-dels-valors-etics-dels-hobbistes-dels-anys-50\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2025\/01\/maker-2-copia.jpg","keywords":["aprenentatge cooperatiu","aprenentatge servei","Participaci\u00f3","tecnologies","treball comunitari","treball per projectes"],"articleSection":["Sin categor\u00eda"],"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/01\/13\/el-moviment-maker-i-el-ressorgiment-dels-valors-etics-dels-hobbistes-dels-anys-50\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/01\/13\/el-moviment-maker-i-el-ressorgiment-dels-valors-etics-dels-hobbistes-dels-anys-50\/","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/01\/13\/el-moviment-maker-i-el-ressorgiment-dels-valors-etics-dels-hobbistes-dels-anys-50\/","name":"El Moviment Maker i el ressorgiment dels valors \u00e8tics dels \"hobbistes\" dels anys 50 - Senderi","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/01\/13\/el-moviment-maker-i-el-ressorgiment-dels-valors-etics-dels-hobbistes-dels-anys-50\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/01\/13\/el-moviment-maker-i-el-ressorgiment-dels-valors-etics-dels-hobbistes-dels-anys-50\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2025\/01\/maker-2-copia.jpg","datePublished":"2025-01-13T15:43:32+00:00","dateModified":"2025-01-28T13:29:15+00:00","author":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/#\/schema\/person\/5c1c9c7de8681dd148fd36beb277d05d"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/01\/13\/el-moviment-maker-i-el-ressorgiment-dels-valors-etics-dels-hobbistes-dels-anys-50\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/01\/13\/el-moviment-maker-i-el-ressorgiment-dels-valors-etics-dels-hobbistes-dels-anys-50\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/01\/13\/el-moviment-maker-i-el-ressorgiment-dels-valors-etics-dels-hobbistes-dels-anys-50\/#primaryimage","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2025\/01\/maker-2-copia.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2025\/01\/maker-2-copia.jpg","width":200,"height":200},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/01\/13\/el-moviment-maker-i-el-ressorgiment-dels-valors-etics-dels-hobbistes-dels-anys-50\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"El Moviment Maker i el ressorgiment dels valors \u00e8tics dels “hobbistes” dels anys 50"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/#website","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/","name":"Senderi","description":"Un blog de El Diari de l'Educaci\u00f3","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/#\/schema\/person\/5c1c9c7de8681dd148fd36beb277d05d","name":"Ernesto Bravo","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2025\/01\/ernesto-bravo_avatar-96x96.jpg","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2025\/01\/ernesto-bravo_avatar-96x96.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2025\/01\/ernesto-bravo_avatar-96x96.jpg","caption":"Ernesto Bravo"},"description":"Periodista, consultor en TIC","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/author\/ebravo\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2126","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/426"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2126"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2126\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2157,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2126\/revisions\/2157"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2128"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2126"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2126"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2126"},{"taxonomy":"tipo","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-json\/wp\/v2\/tipo?post=2126"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}