{"id":2276,"date":"2025-09-29T04:00:00","date_gmt":"2025-09-29T02:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/?p=2276"},"modified":"2025-09-26T21:18:33","modified_gmt":"2025-09-26T19:18:33","slug":"acompanyar-adolescents-per-a-ser-persones-entre-pantalles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/09\/29\/acompanyar-adolescents-per-a-ser-persones-entre-pantalles\/","title":{"rendered":"Acompanyar adolescents per a ser persones entre pantalles"},"content":{"rendered":"\n

<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

El passat quatre de juny apareixia el llibre\u00a0No sense el meu m\u00f2bil. Una guia per situar l’educaci\u00f3 a l’univers de les pantalles<\/strong><\/em>1. Just el moment en el qual es feien p\u00fabliques les noves prohibicions a l’escola i continuava l’increment del p\u00e0nic moral adult, centrat en els aparells, buit de veritables reflexions educatives. Aix\u00ed que, inevitablement, he acabat el curs amb multiplicitat d’intervencions p\u00fabliques i d’escrits a plataformes diverses, abordant aspectes parcials de les \u00e0mplies reflexions a les quals haur\u00edem de tornar quan passi l’estiu i a les que intento invitar amb la lectura del llibre.<\/p>\n\n\n\n

Pensant en l’escola cansada vaig escriure \u00abAdults anal\u00f2gics atemorits tracten de regular el m\u00f3n digital a l’escola<\/a>\u00ab. \u00abLes\u00a0pantalles<\/em>\u00a0recordava, no deixen de ser una mena de pedra grossa ficada en unes sabates sovint massa justes i en un sistema educatiu immers en moltes altres complexitats. No es tracta d’una pres\u00e8ncia pac\u00edfica\u2026 En gran mesura, tamb\u00e9, perqu\u00e8 res adolescent ha estat mai situat en el territori de la calma\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

No vaig voler oblidar la salut mental i vaig escriure\u00a0\u00abLas pantallas locas y la salud mental de los adolescentes\u00bb<\/a>\u00a0recordant, per exemple, que la nostra obligaci\u00f3 \u00e9s pensar com es va modificant digitalment el seu benestar i no afirmar que, donat que \u00e9s complicat la vida amb les pantalles, les pantalles generen problemes de salut mental.<\/p>\n\n\n\n

Despr\u00e9s de cinc d\u00e8cades de dedicaci\u00f3 als mons adolescents, tinc clar que avui l’univers digital i l’univers adolescent estan poc menys que fosos entre si. I de la necessitat de posar de relleu la necessitat d’observar aquesta fusi\u00f3 sorgia l’article\u00a0\u00abM\u00f2bils: l’adolesc\u00e8ncia tamb\u00e9 \u00e9s digital\u00bb<\/a>. Avui, deia, \u00ab\u00e9s un fet que l’univers digital \u00e9s en l’actualitat en un context vital significatiu, en el que \u00e9s possible practicar la condici\u00f3 adolescent de manera intensa, i podem afirmar que avui no es pot ser adolescent sense estar en comuni\u00f3 amb aquest univers (l’aparell que connecta pot ser secundari)\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

La dimensi\u00f3 \u00e8tica en un m\u00f3n m\u00e9s aviat immoral<\/h3>\n\n\n\n

Em faltava, per\u00f2, recordar els valors. No podem oblidar la dimensi\u00f3 \u00e8tica. S’amplien les refer\u00e8ncies, els models, es defineix d’altres maneres all\u00f2 que pot considerar-se una bona vida, una vida raonable, una forma acceptable de vida. Ara, els valors es construeixen, des-construeixen i reconstrueixen molt m\u00e9s activament per relaci\u00f3 i interacci\u00f3. A la xarxa entren en confrontaci\u00f3 valors de mercat i valors de llibertat. Valors de control i domesticaci\u00f3 i valors de lliure expressi\u00f3, de creaci\u00f3. Valors individualistes i valors comunitaris. El nostre repte \u00e9s com aconseguim que l’adolescent vagi deduint, descobrint valors, com influ\u00efm per evitar que considerin la xarxa com un lloc neutre, en el qual no cal dedicar-se a pensar o en el qual no t\u00e9 rellev\u00e0ncia el comportament \u00e8tic.<\/p>\n\n\n\n

Recordem, per\u00f2, el marc de la reflexi\u00f3 \u00e8tica digital en l’univers digital. En la complexa q\u00fcesti\u00f3 de l’univers digital i els adolescents es barregen tres grans grups de perplexitats. D’una banda, l’acceleraci\u00f3 dels canvis tecnol\u00f2gics i la impot\u00e8ncia humana per adaptar-se a la mateixa velocitat. D’una altra, l’ampliaci\u00f3 dels desconcerts educatius, que ja eren molts, i que el m\u00f3n digital multiplica (per a qu\u00e8 eduquem, com eduquem, quina mena de persona volem, qu\u00e8 fem amb l’escola, etc.). Finalment, la condici\u00f3 adolescent, universalment diversa i desigual, que sempre posava en crisi les nostres falses seguretats adultes i ara ens omple de m\u00e9s interrogants per als quals hem de construir respostes, que pot tenir com a resultat, en no saber qu\u00e8 fer, l’aband\u00f3 adult de la seva adequada educaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

La deshumanitzaci\u00f3 o la complexitat educativa rau en la permanent immersi\u00f3 passiva, escassament conscient, acceptada quasi sense voler. \u00c9s molt f\u00e0cil passar de la deshumanitzaci\u00f3, anal\u00f2gica o digital, a la deseducaci\u00f3 (l’oblit de la necessitat d’educar, de no deixar orfes els adolescents) o fer el recorregut a la inversa (deshumanitzar-los per no facilitar els est\u00edmuls educatius que ens fan ser persones).<\/p>\n\n\n\n

No podem caure en la simplificaci\u00f3 del m\u00f2bil. A l’univers digital naveguen, estan i s\u00f3n en relaci\u00f3, actuen i fan coses junts, miren, veuen, aprenen, escolten, consumeixen, creen, s’expressen, juguen, segueixen uns altres… En totes aquestes i algunes altres dimensions i activitats, es construeixen com a persones i nosaltres tractem d’influir per garantir la seva construcci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Aprendre navegaci\u00f3 activa, per exemple, no significa quedar-se a la platja segura. Significa renunciar sistem\u00e0ticament als recorreguts que ha definit algun algoritme (o que imposen els amics o els adults) i decidir com i per on anar.<\/p>\n\n\n\n

Els canvis dels entorns educatius o les maneres d’argumentar l’educaci\u00f3 no suprimeixen les raons necess\u00e0ries per educar ni els arguments educatius. El m\u00f3n digital nom\u00e9s \u00e9s perill\u00f3s si \u00e9s un m\u00f3n sense consci\u00e8ncia, de la mateixa manera que el m\u00f3n presencial i anal\u00f2gic, que va perdre la seva consci\u00e8ncia educadora fa temps.<\/p>\n\n\n\n

Ja estem deshumanitzats<\/h3>\n\n\n\n

I pensar en les dimensions \u00e8tiques comporta no atribuir la nostra deshumanitzaci\u00f3 a les tecnologies digitals, sin\u00f3 tenir present que ja est\u00e0vem deshumanitzats. No podem deixar a un costat qu\u00e8 vol dir ser un \u00e9sser hum\u00e0. A un llibre anterior (2), recordava que: \u00e9sser hum\u00e0 \u00e9s poder dubtar; \u00e9sser hum\u00e0 \u00e9s desitjar saber; \u00e9sser hum\u00e0 \u00e9s formar part d’una comunitat; \u00e9sser hum\u00e0 \u00e9s construir intimitat; \u00e9sser hum\u00e0 tamb\u00e9 \u00e9s estimar; \u00e9sser hum\u00e0 \u00e9s poder decidir una part del contingut de la felicitat; \u00e9sser hum\u00e0 \u00e9s no fer veritats amb les mentides\u2026 El p\u00e0nic digital no pot tapar l’obligaci\u00f3 de pensar quina mena de persones volem ser.<\/p>\n\n\n\n

M\u00f2bil per ser i per viure junts<\/h3>\n\n\n\n

En diferents moments els hem d’ajudar a fer la reflexi\u00f3 o el descobriment de com el m\u00f3n digital i les xarxes els ajuden a saber m\u00e9s, a ser el que s\u00f3n, a arribar a ser all\u00f2 que imaginen ser. Es tracta d’aprendre a descobrir com poden posar el m\u00f3n d’internet al seu servei i al de les altres persones (a una generaci\u00f3 que ja viur\u00e0 la seva joventut enmig d’all\u00f2 que s’anomena internet de les coses, una vida quotidiana gestionada per dimensions digitals). Han de poder estar preparats, ser lliures i ser conscients en la seva relaci\u00f3 amb el m\u00f3n digital.<\/p>\n\n\n\n

La pregunta no hauria de ser si m\u00f2bil s\u00ed o no, sin\u00f3 la de com aprendre a usar el m\u00f2bil per a ser i viure junts (justament quan els iguals s\u00f3n el centre de les seves vides). A m\u00e9s, amb els nostres discursos sobre les amenaces que viuen en les seves xarxes, incrementem la desconfian\u00e7a i acaben movent-se en elles sense confiar en l’altre i sense pretendre construir junts col\u00b7laborant.<\/p>\n\n\n\n

I, ja no puc acabar cap article sense recordar el genocidi de Gaza. No nom\u00e9s pel comprom\u00eds de tot \u00e9sser hum\u00e0 que no vol deshumanitzar-se veiem la deshumanitzaci\u00f3, tamb\u00e9 perqu\u00e8 la mort continua est\u00e0 executada per intel\u00b7ligencies digitals i els adolescents han de descobrir que, per sentir-nos b\u00e9, hem delegat la destrucci\u00f3 a les \u00abm\u00e0quines\u00bb. Han de saber descobrir que els colors de la primera pantalla que els fa sentir-se b\u00e9 amaguen, a l’altre costat, pantalles inhumanes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El passat quatre de juny apareixia el llibre\u00a0No sense el meu m\u00f2bil. Una guia per situar l’educaci\u00f3 a l’univers de les pantalles1. Just el moment en el qual es feien p\u00fabliques les noves prohibicions a l’escola i continuava l’increment del p\u00e0nic moral adult, centrat en els aparells, buit de veritables reflexions educatives. Aix\u00ed que, inevitablement,<\/p>\n","protected":false},"author":23,"featured_media":2280,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[111],"tags":[278,391,329,390,345],"tipo":[],"class_list":["post-2276","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-articles","tag-acompanyament","tag-adolescencia-2","tag-educacio-en-valors","tag-etica-i-tecnologia","tag-tecnologies"],"yoast_head":"\nAcompanyar adolescents per a ser persones entre pantalles - Senderi<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/09\/29\/acompanyar-adolescents-per-a-ser-persones-entre-pantalles\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Acompanyar adolescents per a ser persones entre pantalles - Senderi\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"El passat quatre de juny apareixia el llibre\u00a0No sense el meu m\u00f2bil. Una guia per situar l’educaci\u00f3 a l’univers de les pantalles1. Just el moment en el qual es feien p\u00fabliques les noves prohibicions a l’escola i continuava l’increment del p\u00e0nic moral adult, centrat en els aparells, buit de veritables reflexions educatives. Aix\u00ed que, inevitablement,\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/09\/29\/acompanyar-adolescents-per-a-ser-persones-entre-pantalles\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Senderi\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2025-09-29T02:00:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2025\/09\/img0768_1-1.jpeg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"200\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"200\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Jaume Funes\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Jaume Funes\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"7 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/2025\\\/09\\\/29\\\/acompanyar-adolescents-per-a-ser-persones-entre-pantalles\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/2025\\\/09\\\/29\\\/acompanyar-adolescents-per-a-ser-persones-entre-pantalles\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Jaume Funes\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/d7f9ad4ca1646d66d4e26582ce8f0ef4\"},\"headline\":\"Acompanyar adolescents per a ser persones entre pantalles\",\"datePublished\":\"2025-09-29T02:00:00+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/2025\\\/09\\\/29\\\/acompanyar-adolescents-per-a-ser-persones-entre-pantalles\\\/\"},\"wordCount\":1256,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/2025\\\/09\\\/29\\\/acompanyar-adolescents-per-a-ser-persones-entre-pantalles\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/27\\\/2025\\\/09\\\/img0768_1-1.jpeg\",\"keywords\":[\"acompanyament\",\"adolesc\u00e8ncia\",\"educaci\u00f3 en valors\",\"\u00e8tica i tecnologia\",\"tecnologies\"],\"articleSection\":[\"Opini\u00f3\"],\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/2025\\\/09\\\/29\\\/acompanyar-adolescents-per-a-ser-persones-entre-pantalles\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/2025\\\/09\\\/29\\\/acompanyar-adolescents-per-a-ser-persones-entre-pantalles\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/2025\\\/09\\\/29\\\/acompanyar-adolescents-per-a-ser-persones-entre-pantalles\\\/\",\"name\":\"Acompanyar adolescents per a ser persones entre pantalles - Senderi\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/2025\\\/09\\\/29\\\/acompanyar-adolescents-per-a-ser-persones-entre-pantalles\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/2025\\\/09\\\/29\\\/acompanyar-adolescents-per-a-ser-persones-entre-pantalles\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/27\\\/2025\\\/09\\\/img0768_1-1.jpeg\",\"datePublished\":\"2025-09-29T02:00:00+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/d7f9ad4ca1646d66d4e26582ce8f0ef4\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/2025\\\/09\\\/29\\\/acompanyar-adolescents-per-a-ser-persones-entre-pantalles\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/2025\\\/09\\\/29\\\/acompanyar-adolescents-per-a-ser-persones-entre-pantalles\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/2025\\\/09\\\/29\\\/acompanyar-adolescents-per-a-ser-persones-entre-pantalles\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/27\\\/2025\\\/09\\\/img0768_1-1.jpeg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/27\\\/2025\\\/09\\\/img0768_1-1.jpeg\",\"width\":200,\"height\":200},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/2025\\\/09\\\/29\\\/acompanyar-adolescents-per-a-ser-persones-entre-pantalles\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Acompanyar adolescents per a ser persones entre pantalles\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/\",\"name\":\"Senderi\",\"description\":\"Un blog de El Diari de l'Educaci\u00f3\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/d7f9ad4ca1646d66d4e26582ce8f0ef4\",\"name\":\"Jaume Funes\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/11\\\/jaume-funes_avatar_2-96x96.jpg\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/11\\\/jaume-funes_avatar_2-96x96.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/11\\\/jaume-funes_avatar_2-96x96.jpg\",\"caption\":\"Jaume Funes\"},\"description\":\"Psic\u00f2leg, educador i periodista\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/author\\\/jaume-funes\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Acompanyar adolescents per a ser persones entre pantalles - Senderi","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/09\/29\/acompanyar-adolescents-per-a-ser-persones-entre-pantalles\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Acompanyar adolescents per a ser persones entre pantalles - Senderi","og_description":"El passat quatre de juny apareixia el llibre\u00a0No sense el meu m\u00f2bil. Una guia per situar l’educaci\u00f3 a l’univers de les pantalles1. Just el moment en el qual es feien p\u00fabliques les noves prohibicions a l’escola i continuava l’increment del p\u00e0nic moral adult, centrat en els aparells, buit de veritables reflexions educatives. Aix\u00ed que, inevitablement,","og_url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/09\/29\/acompanyar-adolescents-per-a-ser-persones-entre-pantalles\/","og_site_name":"Senderi","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/","article_published_time":"2025-09-29T02:00:00+00:00","og_image":[{"width":200,"height":200,"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2025\/09\/img0768_1-1.jpeg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Jaume Funes","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@DiariEducacio","twitter_site":"@DiariEducacio","twitter_misc":{"Escrit per":"Jaume Funes","Temps estimat de lectura":"7 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/09\/29\/acompanyar-adolescents-per-a-ser-persones-entre-pantalles\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/09\/29\/acompanyar-adolescents-per-a-ser-persones-entre-pantalles\/"},"author":{"name":"Jaume Funes","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/#\/schema\/person\/d7f9ad4ca1646d66d4e26582ce8f0ef4"},"headline":"Acompanyar adolescents per a ser persones entre pantalles","datePublished":"2025-09-29T02:00:00+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/09\/29\/acompanyar-adolescents-per-a-ser-persones-entre-pantalles\/"},"wordCount":1256,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/09\/29\/acompanyar-adolescents-per-a-ser-persones-entre-pantalles\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2025\/09\/img0768_1-1.jpeg","keywords":["acompanyament","adolesc\u00e8ncia","educaci\u00f3 en valors","\u00e8tica i tecnologia","tecnologies"],"articleSection":["Opini\u00f3"],"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/09\/29\/acompanyar-adolescents-per-a-ser-persones-entre-pantalles\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/09\/29\/acompanyar-adolescents-per-a-ser-persones-entre-pantalles\/","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/09\/29\/acompanyar-adolescents-per-a-ser-persones-entre-pantalles\/","name":"Acompanyar adolescents per a ser persones entre pantalles - Senderi","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/09\/29\/acompanyar-adolescents-per-a-ser-persones-entre-pantalles\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/09\/29\/acompanyar-adolescents-per-a-ser-persones-entre-pantalles\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2025\/09\/img0768_1-1.jpeg","datePublished":"2025-09-29T02:00:00+00:00","author":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/#\/schema\/person\/d7f9ad4ca1646d66d4e26582ce8f0ef4"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/09\/29\/acompanyar-adolescents-per-a-ser-persones-entre-pantalles\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/09\/29\/acompanyar-adolescents-per-a-ser-persones-entre-pantalles\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/09\/29\/acompanyar-adolescents-per-a-ser-persones-entre-pantalles\/#primaryimage","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2025\/09\/img0768_1-1.jpeg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2025\/09\/img0768_1-1.jpeg","width":200,"height":200},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2025\/09\/29\/acompanyar-adolescents-per-a-ser-persones-entre-pantalles\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Acompanyar adolescents per a ser persones entre pantalles"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/#website","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/","name":"Senderi","description":"Un blog de El Diari de l'Educaci\u00f3","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/#\/schema\/person\/d7f9ad4ca1646d66d4e26582ce8f0ef4","name":"Jaume Funes","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/jaume-funes_avatar_2-96x96.jpg","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/jaume-funes_avatar_2-96x96.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/jaume-funes_avatar_2-96x96.jpg","caption":"Jaume Funes"},"description":"Psic\u00f2leg, educador i periodista","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/author\/jaume-funes\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2276","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/23"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2276"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2276\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2289,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2276\/revisions\/2289"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2280"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2276"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2276"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2276"},{"taxonomy":"tipo","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-json\/wp\/v2\/tipo?post=2276"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}