{"id":305,"date":"2014-12-17T07:54:50","date_gmt":"2014-12-17T07:54:50","guid":{"rendered":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/?p=305"},"modified":"2024-05-13T13:08:52","modified_gmt":"2024-05-13T11:08:52","slug":"el-compromis-etic-del-professorat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2014\/12\/17\/el-compromis-etic-del-professorat\/","title":{"rendered":"El comprom\u00eds \u00e8tic del professorat"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: right\"><em><strong>Mia Balsells, Ra\u00fcl Manzano i Fanny Maj\u00f3.\u00a0<\/strong><\/em><br \/>\n<em><strong>Federaci\u00f3 de Moviments de Renovaci\u00f3 Pedag\u00f2gica de Catalunya<\/strong><\/em><\/p>\n<blockquote><p>\u201cNom\u00e9s si ets exigent amb tu mateix i respectu\u00f3s amb els altres ser\u00e0s veritablement lliure\u201d.\u00a0Miquel Mart\u00ed Pol<\/p><\/blockquote>\n<p><strong>L&#8217;origen del projecte<br \/>\n<\/strong>Durant l&#8217;assemblea de la Federaci\u00f3 de MRPC el grup de mestr@s del Ripoll\u00e8s va manifestar el desig de reflexionar sobre l&#8217;\u00e8tica del professorat. Aquesta proposta r\u00e0pidament va agradar a la majoria d&#8217;assistents. A continuaci\u00f3 diverses veus van destacar la necessitat i l&#8217;inter\u00e8s d&#8217;iniciar un projecte en aquesta direcci\u00f3, a causa de les circumst\u00e0ncies que s&#8217;estaven donant a nivell socioeducatiu en el sector, amb una massiva incorporaci\u00f3 de nou professorat a les aules catalanes amb veritables relleus generacionals. Per\u00f2, a m\u00e9s, hi havia la pressa de reflexionar sobre els aspectes \u00e8tics davant el xoc del moment actual.<\/p>\n<p>A partir d&#8217;un document inicial hav\u00edem de reflexionar sobre quina ciutadania estem formant en els centres educatius i com volem formar en el nostre context socioecon\u00f2mic local i global. Ciutadans que puguin participar en la construcci\u00f3 del futur. Per tant, calia parlar de l&#8217;asimetria entre els valors que reflecteixen els projectes educatius i all\u00f2 que portem a la pr\u00e0ctica en els centres educatius. Debat que s\u2019havia de realitzar amb el tarann\u00e0 i forma habitual de treballar en els MRP, la discussi\u00f3 dial\u00f2gica entre molts professors i professores de tot tipus d&#8217;aula (des del primer tram infantil del 0-3, l&#8217;etapa obligat\u00f2ria, arribant fins i tot fins a les classes per a adults) de manera horitzontal i compartint les reflexions amb experts en la mat\u00e8ria.<\/p>\n<p><strong><br \/>\nEl desenvolupament del projecte en diverses fases<\/strong><br \/>\nEn la primera fase del projecte es va crear un grup de treball, que es va convertir en l&#8217;equip impulsor del projecte, definint el document inicial, sobre el qual m\u00e9s tard es van basar els debats. Algunes de les q\u00fcestions que es van definir van ser:<\/p>\n<ul>\n<li>Quina creiem nosaltres que \u00e9s la nostra responsabilitat, el nostre comprom\u00eds, des de la perspectiva educativa, respecte a la societat?<\/li>\n<li>Com pot contribuir l&#8217;escola en la millora de la societat?<\/li>\n<li>Quin comprom\u00eds hem d&#8217;assumir els\/les docents respecte la formaci\u00f3 permanent per millorar la nostra tasca?<\/li>\n<li>Quin rol ha de jugar la investigaci\u00f3 en el nostre treball?<\/li>\n<li>Quins infants i joves, ciutadan@s, volem formar? Quins valors volem transmetre?<\/li>\n<li>Quins principis han de regir l&#8217;actuaci\u00f3 i el tracte dels\/de les docents respecte el seu alumnat?<\/li>\n<li>Com hem d&#8217;impulsar la construcci\u00f3 d&#8217;un sistema de valors en cada persona?<\/li>\n<li>Com respectar els espais personals i els processos emocionals i afectius del nostre alumnat?<\/li>\n<\/ul>\n<p>El mateix equip impulsor tamb\u00e9 va dissenyar l&#8217;estructura que havia de rec\u00f3rrer el projecte per a l&#8217;elaboraci\u00f3 del producte, que m\u00e9s tard va passar a anomenar-se &#8220;Comprom\u00eds \u00c8tic del Professorat&#8221;. En aquest primer moment van ser de gran ajuda les diferents lectures sobre aquest tema que vam poder dur a terme les persones del grup. Articles internacionals trobats per l&#8217;Observatori Internacional de la Professi\u00f3 Docent (OBIPD) a partir de la nostra demanda. Va ser despr\u00e9s de la seva lectura que vam comen\u00e7ar a q\u00fcestionar-nos la necessitat de canviar el nom de codi \u00e8tic a comprom\u00eds \u00e8tic.<\/p>\n<p>El model social de la professionalitat, en determinats moments i llocs de treball, s&#8217;ha volgut centrar en la mateixa professi\u00f3, i des d\u2019ella definir els elements \u00e8tics que havien de regir-la. La finalitat dels MRP \u00e9s la renovaci\u00f3 i la innovaci\u00f3 pedag\u00f2gica, centrades en el treball a l&#8217;aula i al centre. Per aix\u00f2, consider\u00e0vem (i considerem) m\u00e9s adequat centrar-nos en el concepte i la confecci\u00f3 d&#8217;un Comprom\u00eds \u00c8tic que pretengu\u00e9s posar l&#8217;aut\u00e8ntic punt de mira en l&#8217;exercici de la professi\u00f3.<\/p>\n<p>En una segona fase es van generar espais de treball compartit a tot el territori catal\u00e0 on hi havia la pres\u00e8ncia d&#8217;algun MRP. En aquestes trobades el professorat, col\u2022lectivament, va poder conversar i extreure conclusions sobre les q\u00fcestions \u00e8tiques que viu en el dia a dia, amb la idea de crear marcs de refer\u00e8ncia que li fossin \u00fatils en la seva acci\u00f3 educativa. La proposta era alhora tan senzilla de plantejar com complexa en les seves respostes. Es va parlar sobre el professorat en relaci\u00f3 a la societat, a l&#8217;alumnat, a les fam\u00edlies, a la resta de l&#8217;equip docent, a d\u2019altres professionals, a l&#8217;entorn del centre educatiu&#8230; La recollida de les discussions, opinions, idees, xerrades i conviccions de tots els\/les participants en el proc\u00e9s va permetre a l&#8217;equip impulsor redactar aquest &#8220;Comprom\u00eds \u00c8tic del Professorat&#8221;. Per\u00f2 la nostra tradici\u00f3 de treball en xarxa i el convenciment del valor de les persones que formen part de la comunitat educativa ens va portar a pensar que les fam\u00edlies, l&#8217;alumnat, l&#8217;administraci\u00f3, les altres organitzacions educatives i socials havien de tenir veu en l&#8217;\u00e8tica del professorat .<\/p>\n<p><strong><br \/>\nLa presentaci\u00f3 del \u201cComprom\u00eds \u00c8tic del Professorat\u201d a la societat<\/strong><br \/>\nEn una jornada a la ciutat de Vic durant el mes de maig, es va celebrar el 20\u00e8 aniversari de la Federaci\u00f3 de MRP de Catalunya i es va presentar el \u201cComprom\u00eds \u00c8tic del Professorat&#8221;. El document va ser llegit de manera \u00edntegra per dues mestres de l&#8217;equip impulsor. Despr\u00e9s vam gaudir d&#8217;un di\u00e0leg entre la Gemma Heras (mestra) i en Joan Manel del Pozo (professor UdG) sobre els diferents aspectes \u00e8tics que apareixen en el document, valorats des de les seves viv\u00e8ncies personals i professionals.<\/p>\n<p>En el text del \u201cComprom\u00eds \u00c8tic del Professorat&#8221; podem trobar, <em>en primer lloc<\/em>, el nostre comprom\u00eds amb la inf\u00e0ncia i la joventut i la seva educaci\u00f3. Per aconseguir-ho cal garantir els drets de la inf\u00e0ncia reconeguts internacionalment i introduir-los en els deures de la conviv\u00e8ncia en com\u00fa; despertar el gust i el gaudir per aprendre perqu\u00e8 els faci progressivament m\u00e9s lliures, cultes, competents, aut\u00f2noms, responsables i feli\u00e7os, i eliminar prejudicis i incrementar la sensibilitat cap a la difer\u00e8ncia dels infants i dels joves. Tot plegat ens servir\u00e0 com a ajuda per a una acci\u00f3 m\u00e9s justa i per l&#8217;equitat.<\/p>\n<p><em>En segon lloc<\/em>, trobarem al document el nostre comprom\u00eds amb les fam\u00edlies amb les quals compartim responsabilitats educatives. Per aix\u00f2 \u00e9s necessari compartir les m\u00e0ximes expectatives per als infants i per als joves. Aquest \u00e9s un factor clau per a l&#8217;\u00e8xit educatiu, personal i social. Tamb\u00e9 resultar\u00e0 important generar confian\u00e7a m\u00fatua i fomentar la seva participaci\u00f3 real en la vida i el funcionament del centre educatiu.<\/p>\n<p><em>La tercera idea b\u00e0sica<\/em> del document tracta sobre el nostre comprom\u00eds amb el centre educatiu, amb l\u2019intent de procurar una actuaci\u00f3 coherent en els processos educatius. Com? Mitjan\u00e7ant el respecte al Projecte Educatiu, tenint en compte que el centre ha de procurar espais d&#8217;acollida al professorat per con\u00e8ixer-lo en profunditat i aix\u00ed poder participar per incidir-hi, millorar-lo i desenvolupar-lo. Mitjan\u00e7ant la participaci\u00f3 amb la comunitat educativa per idear, fer possible i millorar constantment el Projecte Educatiu, ja que \u00e9s un aspecte clau disposar d&#8217;un projecte propi elaborat, desenvolupat i avaluat democr\u00e0ticament. Sense oblidar que cal promoure el valor de la democr\u00e0cia des de la pr\u00f2pia aula i des del centre. Amb un coneixement i contextualitzaci\u00f3 del curr\u00edculum d&#8217;acord a les necessitats de l&#8217;alumnat, de l&#8217;entorn i del context educatiu actual. Per aix\u00f2 hem d&#8217;establir el treball en equip del professorat com a instrument d&#8217;enriquiment del treball diari i com a element de coher\u00e8ncia i continu\u00eftat de les accions que es deriven del Projecte Educatiu. Treballar en xarxa i coordinadament tamb\u00e9 amb altres professionals que intervenen en el teixit educatiu dels infants i joves.<\/p>\n<p><em>En el quart punt<\/em> trobem el nostre comprom\u00eds amb l&#8217;entorn del centre educatiu. Perqu\u00e8 aquest \u00faltim ha de ser sensible al que passa m\u00e9s enll\u00e0 de les seves parets: al barri, al poble, a la ciutat, al m\u00f3n&#8230;, ja que t\u00e9 capacitat per liderar processos de transformaci\u00f3 i desenvolupament col\u2022lectiu, tot reconeixent que l&#8217;educaci\u00f3 no nom\u00e9s \u00e9s instrucci\u00f3 i socialitzaci\u00f3.<\/p>\n<p>En el document es parla tamb\u00e9 del nostre comprom\u00eds social des de l&#8217;educaci\u00f3. Es planteja conjuntament amb la comunitat educativa quins infants i joves volem formar i com treballar junts per aconseguir-ho, des de l&#8217;equitat i l&#8217;\u00e8xit educatiu per a tothom. Caldr\u00e0 fer arribar la nostra veu col\u2022lectiva a les autoritats educatives perqu\u00e8 puguin con\u00e8ixer la realitat i avaluar el funcionament del sistema. Ser\u00e0 necessari compartir el deure de construir una societat m\u00e9s justa, culta, solid\u00e0ria, competent i feli\u00e7, per aix\u00f2 hem de ser conscients i conscienciar que cal un comprom\u00eds social per a l&#8217;educaci\u00f3.<\/p>\n<p>El \u201cComprom\u00eds \u00c8tic del Professorat\u201d acaba amb l&#8217;apartat que exposa la necessitat de comprometre\u2019ns amb nosaltres mateixos, el professorat, exercint el dret i el deure d&#8217;una formaci\u00f3 inicial i continuada, tant pr\u00e0ctica com te\u00f2rica, i de qualitat. Donar una mirada positiva i el valor que la nostra professi\u00f3 es mereix d&#8217;acord amb la transcend\u00e8ncia social i cultural que implica.<\/p>\n<p><strong><br \/>\nUn possible futur<\/strong><br \/>\nEl car\u00e0cter d&#8217;aquest &#8220;Comprom\u00eds \u00c8tic del Professorat&#8221; \u00e9s din\u00e0mic. Tot i ser un document ja publicat, no est\u00e0 tancat, ni \u00e9s excloent. Al contrari, creiem que ha de ser una porta oberta a la reflexi\u00f3, al debat, a la formaci\u00f3, a la conscienciaci\u00f3 i ha de ser enriquit amb aportacions de tota la comunitat educativa.<\/p>\n<p>Considerem que el perfil docent que es visualitza a partir del document pot ser de gran utilitat com a element de reflexi\u00f3 per als claustres dels centres educatius i tamb\u00e9 per treballar en la formaci\u00f3 inicial i continuada, incloent la formaci\u00f3 per a equips directius.<\/p>\n<p><strong><br \/>\nCom a conclusi\u00f3<\/strong><br \/>\nEl \u201cComprom\u00eds \u00c8tic del Professorat&#8221; el vam centrar en l&#8217;exercici de la professi\u00f3, en la pr\u00e0ctica educativa que no podem a\u00efllar del complex entramat comunitari i social que incideix tamb\u00e9 en l&#8217;educaci\u00f3. Cr\u00e8iem i creiem que aquest element cal tenir-lo en compte per trobar la m\u00e0xima coher\u00e8ncia \u00e8tica en el nostre exercici professional.<\/p>\n<p>\u00c9s possible que el tema de l&#8217;\u00e8tica ens preocupi especialment a les persones de la Renovaci\u00f3 Pedag\u00f2gica, perqu\u00e8 \u00e9s un dels aspectes essencials en la persona i en l&#8217;educaci\u00f3 que hem de desenvolupar amb el nostre alumnat. Per aix\u00f2 ens agradaria acabar amb una refer\u00e8ncia a Edgar Morin recollida en la seva obra &#8220;Los sietes saberes necesarios para la educaci\u00f3n del futuro&#8221;, en la qual ens incita buscar una \u00e8tica pr\u00f2piament humana que enllaci els termes individu-societat-esp\u00e8cie, d&#8217;on sorgeixen la nostra consci\u00e8ncia i el nostre esperit pr\u00f2piament humans. Aquesta \u00e9s la base per ensenyar l&#8217;\u00e8tica del futur.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Refer\u00e8ncies<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.mrp.cat\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Web del la Federaci\u00f3 de Moviments de Renovaci\u00f3 Pedag\u00f2gica<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.ub.edu\/obipd\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">OBIDP <\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.fmrp.cat\/inici\/20\/el-compromis-etic-del-professorat\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Document \u201cComprom\u00eds \u00c8tic del Professorat\u201d <\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.fmrp.cat\/inici\/26\/video-el-compromis-etic-del-profe\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">V\u00eddeo del \u201cComprom\u00eds \u00c8tic del Professorat\u201d\u00a0<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En aquest article narrem l&#8217;experi\u00e8ncia d&#8217;un projecte col\u2022lectiu dels Moviments de Renovaci\u00f3 Pedag\u00f2gica de Catalunya (MRPC) sobre l&#8217;\u00e8tica en el professorat que va culminar amb la presentaci\u00f3 del document creat durant la celebraci\u00f3 del 25\u00e8 aniversari d&#8217;exist\u00e8ncia de la Federaci\u00f3 de MRPC en una jornada molt especial a la ciutat de Vic  <a href=\"diarieducacio.cat\/senderi\/2014\/12\/17\/el-compromis-etic-del-professorat\/\"> [&#8230;]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":421,"featured_media":316,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[126],"tags":[161,182,183],"tipo":[],"class_list":{"0":"post-305","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-experiencia-i-intercanvi","8":"tag-compromis-etic-en-leducacio","9":"tag-etica-en-el-professorat","10":"tag-federacio-de-moviments-de-renovacio-pedagogica"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.5 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>El comprom\u00eds \u00e8tic del professorat - Senderi<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2014\/12\/17\/el-compromis-etic-del-professorat\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"El comprom\u00eds \u00e8tic del professorat - Senderi\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"En aquest article narrem l&#039;experi\u00e8ncia d&#039;un projecte col\u2022lectiu dels Moviments de Renovaci\u00f3 Pedag\u00f2gica de Catalunya (MRPC) sobre l&#039;\u00e8tica en el professorat que va culminar amb la presentaci\u00f3 del document creat durant la celebraci\u00f3 del 25\u00e8 aniversari d&#039;exist\u00e8ncia de la Federaci\u00f3 de MRPC en una jornada molt especial a la ciutat de Vic  [...]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2014\/12\/17\/el-compromis-etic-del-professorat\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Senderi\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2014-12-17T07:54:50+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-05-13T11:08:52+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2014\/12\/images-2.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"174\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"131\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Senderi\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Senderi\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"9 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/2014\\\/12\\\/17\\\/el-compromis-etic-del-professorat\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/2014\\\/12\\\/17\\\/el-compromis-etic-del-professorat\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Senderi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/4d5cab5dc7b74b7a249b730f5550687e\"},\"headline\":\"El comprom\u00eds \u00e8tic del professorat\",\"datePublished\":\"2014-12-17T07:54:50+00:00\",\"dateModified\":\"2024-05-13T11:08:52+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/2014\\\/12\\\/17\\\/el-compromis-etic-del-professorat\\\/\"},\"wordCount\":1895,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/2014\\\/12\\\/17\\\/el-compromis-etic-del-professorat\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/27\\\/2014\\\/12\\\/images-2.png\",\"keywords\":[\"Comprom\u00eds \u00e8tic en l'educaci\u00f3\",\"\u00c8tica en el professorat\",\"Federaci\u00f3 de Moviments de Renovaci\u00f3 Pedag\u00f2gica\"],\"articleSection\":[\"Experi\u00e8ncia i intercanvi\"],\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/2014\\\/12\\\/17\\\/el-compromis-etic-del-professorat\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/2014\\\/12\\\/17\\\/el-compromis-etic-del-professorat\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/2014\\\/12\\\/17\\\/el-compromis-etic-del-professorat\\\/\",\"name\":\"El comprom\u00eds \u00e8tic del professorat - Senderi\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/2014\\\/12\\\/17\\\/el-compromis-etic-del-professorat\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/2014\\\/12\\\/17\\\/el-compromis-etic-del-professorat\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/27\\\/2014\\\/12\\\/images-2.png\",\"datePublished\":\"2014-12-17T07:54:50+00:00\",\"dateModified\":\"2024-05-13T11:08:52+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/4d5cab5dc7b74b7a249b730f5550687e\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/2014\\\/12\\\/17\\\/el-compromis-etic-del-professorat\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/2014\\\/12\\\/17\\\/el-compromis-etic-del-professorat\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/2014\\\/12\\\/17\\\/el-compromis-etic-del-professorat\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/27\\\/2014\\\/12\\\/images-2.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/27\\\/2014\\\/12\\\/images-2.png\",\"width\":174,\"height\":131},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/2014\\\/12\\\/17\\\/el-compromis-etic-del-professorat\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"El comprom\u00eds \u00e8tic del professorat\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/\",\"name\":\"Senderi\",\"description\":\"Un blog de El Diari de l&#039;Educaci\u00f3\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/4d5cab5dc7b74b7a249b730f5550687e\",\"name\":\"Senderi\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/5eec92f4da1e38b9c17cbdc4e7f95123db0d2122c87585cd4f18a050b414ad2f?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/5eec92f4da1e38b9c17cbdc4e7f95123db0d2122c87585cd4f18a050b414ad2f?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/5eec92f4da1e38b9c17cbdc4e7f95123db0d2122c87585cd4f18a050b414ad2f?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Senderi\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/senderi\\\/author\\\/senderi\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"El comprom\u00eds \u00e8tic del professorat - Senderi","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2014\/12\/17\/el-compromis-etic-del-professorat\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"El comprom\u00eds \u00e8tic del professorat - Senderi","og_description":"En aquest article narrem l'experi\u00e8ncia d'un projecte col\u2022lectiu dels Moviments de Renovaci\u00f3 Pedag\u00f2gica de Catalunya (MRPC) sobre l'\u00e8tica en el professorat que va culminar amb la presentaci\u00f3 del document creat durant la celebraci\u00f3 del 25\u00e8 aniversari d'exist\u00e8ncia de la Federaci\u00f3 de MRPC en una jornada molt especial a la ciutat de Vic  [...]","og_url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2014\/12\/17\/el-compromis-etic-del-professorat\/","og_site_name":"Senderi","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/","article_published_time":"2014-12-17T07:54:50+00:00","article_modified_time":"2024-05-13T11:08:52+00:00","og_image":[{"width":174,"height":131,"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2014\/12\/images-2.png","type":"image\/png"}],"author":"Senderi","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@DiariEducacio","twitter_site":"@DiariEducacio","twitter_misc":{"Escrit per":"Senderi","Temps estimat de lectura":"9 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2014\/12\/17\/el-compromis-etic-del-professorat\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2014\/12\/17\/el-compromis-etic-del-professorat\/"},"author":{"name":"Senderi","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/#\/schema\/person\/4d5cab5dc7b74b7a249b730f5550687e"},"headline":"El comprom\u00eds \u00e8tic del professorat","datePublished":"2014-12-17T07:54:50+00:00","dateModified":"2024-05-13T11:08:52+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2014\/12\/17\/el-compromis-etic-del-professorat\/"},"wordCount":1895,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2014\/12\/17\/el-compromis-etic-del-professorat\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2014\/12\/images-2.png","keywords":["Comprom\u00eds \u00e8tic en l'educaci\u00f3","\u00c8tica en el professorat","Federaci\u00f3 de Moviments de Renovaci\u00f3 Pedag\u00f2gica"],"articleSection":["Experi\u00e8ncia i intercanvi"],"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2014\/12\/17\/el-compromis-etic-del-professorat\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2014\/12\/17\/el-compromis-etic-del-professorat\/","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2014\/12\/17\/el-compromis-etic-del-professorat\/","name":"El comprom\u00eds \u00e8tic del professorat - Senderi","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2014\/12\/17\/el-compromis-etic-del-professorat\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2014\/12\/17\/el-compromis-etic-del-professorat\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2014\/12\/images-2.png","datePublished":"2014-12-17T07:54:50+00:00","dateModified":"2024-05-13T11:08:52+00:00","author":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/#\/schema\/person\/4d5cab5dc7b74b7a249b730f5550687e"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2014\/12\/17\/el-compromis-etic-del-professorat\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2014\/12\/17\/el-compromis-etic-del-professorat\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2014\/12\/17\/el-compromis-etic-del-professorat\/#primaryimage","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2014\/12\/images-2.png","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2014\/12\/images-2.png","width":174,"height":131},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/2014\/12\/17\/el-compromis-etic-del-professorat\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"El comprom\u00eds \u00e8tic del professorat"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/#website","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/","name":"Senderi","description":"Un blog de El Diari de l&#039;Educaci\u00f3","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/#\/schema\/person\/4d5cab5dc7b74b7a249b730f5550687e","name":"Senderi","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/5eec92f4da1e38b9c17cbdc4e7f95123db0d2122c87585cd4f18a050b414ad2f?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/5eec92f4da1e38b9c17cbdc4e7f95123db0d2122c87585cd4f18a050b414ad2f?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/5eec92f4da1e38b9c17cbdc4e7f95123db0d2122c87585cd4f18a050b414ad2f?s=96&d=mm&r=g","caption":"Senderi"},"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/author\/senderi\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/305","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/421"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=305"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/305\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1901,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/305\/revisions\/1901"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-json\/wp\/v2\/media\/316"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=305"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=305"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=305"},{"taxonomy":"tipo","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/senderi\/wp-json\/wp\/v2\/tipo?post=305"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}