{"id":2005,"date":"2024-11-22T17:30:52","date_gmt":"2024-11-22T16:30:52","guid":{"rendered":"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/?p=2005"},"modified":"2024-11-22T17:31:00","modified_gmt":"2024-11-22T16:31:00","slug":"consolidant-letapa-0-6-a-catalunya","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/2024\/11\/22\/consolidant-letapa-0-6-a-catalunya\/","title":{"rendered":"Consolidant l\u2019etapa 0-6 a Catalunya"},"content":{"rendered":"\n
\u00c9s un fet que la universalitat en l\u2019etapa dels 3 als 6 anys ha estat assolida tant a Catalunya com a la resta d\u2019Espanya, per\u00f2 no passa el mateix amb l\u2019etapa dels 0 als 3 anys. Tot i ser els \u00edndexs d\u2019escolaritzaci\u00f3 cada cop m\u00e9s alts, el primer cicle continua tractant-se d\u2019un per\u00edode en el qual encara cal emprendre passos per a caminar cap a una major inclusi\u00f3. Per tal de posar la mirada en la qualitat, acc\u00e9s i condicions de tota l\u2019etapa educativa completa, la Federaci\u00f3 de Moviments de Renovaci\u00f3 Pedag\u00f2gica ha organitzat a Barcelona, aquest 21 de novembre, unes jornades per a debatre-ho. I la universalitat, aix\u00ed com la gratu\u00eftat i la qualitat del curr\u00edculum, han estat alguns dels grans temes claus.<\/p>\n\n\n\n
Per tal d\u2019enriquir el debat, les jornades han comptat amb la participaci\u00f3 de representants d\u2019altres comunitats aut\u00f2nomes, que han explicat com funciona el 0-6 arreu de territori espanyol. Han estat Jacobo Jos\u00e9 Rey Sastre, director general de Fam\u00edlia, Inf\u00e0ncia i Dinamitzaci\u00f3 Demogr\u00e0fica de la Conselleria de Pol\u00edtica Social i Igualtat de la Xunta de Gal\u00edcia; Maite Larra\u00f1aga, mestra jubilada i exgerent del Consorci Haurreskolak d\u2019Euskadi, Teresa Alvarado, inspectora d\u2019Educaci\u00f3 de Castella i Lle\u00f3; i Jacobo Calvo Ramos, exregidor d\u2019Educaci\u00f3 de l\u2019Ajuntament de Granada i actual patr\u00f3 de la Fundaci\u00f3 Granada Educa. Tots ells han aportat el seu granet de sorra a entendre com s\u2019estructuren els models del 0-6 a diferents llocs d\u2019Espanya i han perm\u00e8s no nom\u00e9s fer valdre l\u2019etapa en si, sin\u00f3 debatre entorn diferents perspectives, reptes i solucions trobades en cada cas.<\/p>\n\n\n\n
El model gallec, centrat en la ruralitat<\/h3>\n\n\n\n
Gal\u00edcia \u00e9s una de les comunitats aut\u00f2nomes a on la particularitat del territori m\u00e9s determina la pol\u00edtica educativa, en especial la de l\u2019etapa 0-3. Aix\u00f2 \u00e9s perqu\u00e8, tal com exposa Jacobo Jos\u00e9 Rey Sastre, \u201cs\u2019intenta crear un model que faci que les fam\u00edlies no s\u2019hagin de despla\u00e7ar\u201d, cosa dif\u00edcil si es t\u00e9 en compte el nombre d\u2019infants i naixements que poden haver-hi anualment en pobles petits. \u00c9s per aquest motiu, que des de fa uns anys hi ha escoles bressol en les ciutats m\u00e9s grans i, en poblacions m\u00e9s petites, els serveis se centren en els que ofereixen els \u201cPunts d\u2019atenci\u00f3 a la inf\u00e0ncia\u201d i les \u201cCases Niu\u201d, a on hi ha pocs menors i les professionals poden oferir el servei tant en espais municipals com en espais privats com podria ser un domicili. La difer\u00e8ncia amb la resta d\u2019Espanya \u00e9s que l\u2019administraci\u00f3 inspecciona els espais de forma pr\u00e8via i les inclou en la xarxa p\u00fablica, assegurant-ne la qualitat.<\/p>\n\n\n\n
Cal destacar que el 2022 la Xunta va fer gratu\u00efta l’atenci\u00f3 educativa per a tots els nens i nenes en totes les escoles infantils, tan p\u00fabliques, com a privades o d’iniciativa social. De fet, Gal\u00edcia va ser la primera comunitat aut\u00f2noma a aplicar aquesta mesura.<\/p>\n\n\n\n
Euskadi, un enfocament al 0-2<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
La peculiaritat principal del territori \u00e9s que, des dels anys noranta, la majoria de fam\u00edlies porten als infants que cursen i2 als centres a on faran despr\u00e9s la resta d\u2019infantil i la prim\u00e0ria. Un fet que fa que el consorci Haurreskolak, que agrupa la majoria d\u2019escoletes infantils d\u2019Euskadi, s\u2019hagi centrat en la gesti\u00f3 del 0-2. I, des de fa uns anys, i gr\u00e0cies a l\u2019augment de la llarg\u00e0ria dels permisos de maternitat, el gruix de la gesti\u00f3 se centra en el curs d\u2019i1, ja que poques fam\u00edlies fan \u00fas del servei l\u2019any que el nad\u00f3 seria lactant. Segons Larra\u00f1aga, el repte m\u00e9s gran \u00e9s la coordinaci\u00f3 entre etapes.<\/p>\n\n\n\nEl consorci Haurreskolak agrupa la majoria d\u2019escoletes infantils d\u2019Euskadi | FMRPC<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
A m\u00e9s, i des de fa relativament poc, el servei tampoc no t\u00e9 cost per a les fam\u00edlies, assolint doncs Euskadi la fita d\u2019oferir l\u2019etapa del 0-6 de forma integralment gratu\u00efta.<\/p>\n\n\n\n
Castella i Lle\u00f3, l\u2019agrupaci\u00f3 territorial <\/h3>\n\n\n\n
\u201cTotes les comunitats fem coses que estan molt b\u00e9 i coses que es poden millorar, i l\u2019important \u00e9s posar-ho en com\u00fa i aprendre els uns dels altres\u201d. Amb aquesta determinaci\u00f3 exposava Teresa Alvarado les particularitats del model de Castella i Lle\u00f3, molt condicionat tamb\u00e9, com passa a Gal\u00edcia, per l\u2019alta ruralitat del territori i el seu caracter\u00edstic equilibri demogr\u00e0fic (prop del 90% dels municipis tenen menys de 1.000 habitants). En el cas de la comunitat aut\u00f2noma, el 0-2 no \u00e9s gratu\u00eft, i es finan\u00e7a, com en molts altres llocs, amb les aportacions auton\u00f2miques, municipals i de les fam\u00edlies. Per\u00f2 s\u00ed que s\u2019espera que la gratu\u00eftat s’estengui en els pr\u00f2xims anys.<\/p>\n\n\n\n
El que \u00e9s interessant de la comunitat aut\u00f2noma \u00e9s el model que agrupa diferents poblacions i crea \u201cEscoles Rurals Agrupades\u201d (CRA per les sigles en castell\u00e0 de \u201cColegios Rurales Agrupados\u201d), centres a on es mescla alumnat d\u2019edats diferents i que acostumen a ser p\u00fablics. Alvarado, que en va ser directora durant molts anys, en destaca que permeten que les fam\u00edlies no hagin de despla\u00e7ar-se en exc\u00e9s i fomenta l\u2019aprenentatge fruit de la barreja de diferents edats i entorns diferents de l\u2019alumnat.<\/p>\n\n\n\n
Granada, una mirada com a 0-6<\/h3>\n\n\n\n
La ciutat de Granada t\u00e9 la particularitat de ser de les \u00faniques xarxes amb escoles dedicades exclusivament al 0-6. Concretament, i gr\u00e0cies a l\u2019impuls des de fa molts anys de la Fundaci\u00f3 Granada Educa, l\u2019ajuntament ofereix matriculaci\u00f3 a quatre centres de la ciutat que ofereixen aquesta opci\u00f3. Un model que viu ara un bon moment, per\u00f2 que ha passat per moments de crisi, tal com exposava durant la pon\u00e8ncia Jacobo Calvo Ramos: \u201cDins l\u2019ajuntament, hi ha qui ho veu com una despesa i hi ha qui ho veu com una inversi\u00f3\u201d. La ra\u00f3 \u00e9s que el model \u00e9s for\u00e7a cost\u00f3s per l\u2019administraci\u00f3, fet que ha provocat que no sempre tingui l\u2019acompanyament pol\u00edtic adequat. Per\u00f2 \u201cgr\u00e0cies sobretot a la lluita i la implicaci\u00f3 de les fam\u00edlies\u201d, en paraules de Calvo, les escoles continuen oferint l\u2019etapa completa del 0-6.<\/p>\n\n\n\n
Catalunya i la gratu\u00eftat del 0-3<\/h3>\n\n\n\n
Un cop tancat el primer bloc, les jornades han perm\u00e8s obrir un segon espai m\u00e9s centrat en el que passa a Catalunya gr\u00e0cies a la participaci\u00f3 del Departament d\u2019Educaci\u00f3 de la Generalitat de Catalunya a trav\u00e9s de Montserrat Duran, directora general de centres educatius; Merc\u00e8 Andreu, directora general d\u2019Innovaci\u00f3, Digitalitzaci\u00f3 i Curr\u00edculum; i Montserrat Pay\u00e8s, cap del Servei d’Ordenaci\u00f3 Curricular d’Educaci\u00f3 Infantil i Prim\u00e0ria.<\/p>\n\n\n\n
L\u2019espai ha arrencat valorant els models de la resta d\u2019Espanya i amb una de les reflexions fetes des del pati de butaques: \u201cHem fet l\u2019i2 gratu\u00eft, per\u00f2 hem deixat fam\u00edlies fora\u201d. Amb aquesta premissa, la de com cal incloure aquelles fam\u00edlies que es queden fora, aix\u00ed com aquelles fam\u00edlies que, per diferents motius, no accedeixen als primers anys d\u2019infantil, s\u2019ha iniciat un debat que ha perm\u00e8s parlar sobre com s\u2019encara l\u2019ampliaci\u00f3 de places del 0-3 (canviant usos de certs espais, creant grups mixts pel que fa a edat, incloent-hi aquests cursos dins centres p\u00fablics a on actualment s\u2019imparteix el 3-6), sobre com cal involucrar m\u00e9s als serveis municipals perqu\u00e8 aquests impulsin l\u2019acc\u00e9s de totes les fam\u00edlies del territori (tenint en compte que hi ha una taxa de pobresa infantil a Catalunya d\u2019entorn el 30%) o sobre com ha d\u2019avan\u00e7ar el model en les zones rurals, tenint en compte que 750 dels 930 pobles de Catalunya s\u00f3n de menys de 5.000 habitants.<\/p>\n\n\n\nJornada \u201cImplementaci\u00f3 d\u2019un model 0-6 de qualitat\u201d | FMRPC<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
Tamb\u00e9 s\u2019ha pogut parlar de r\u00e0tios; en especial, s\u2019ha celebrat el fet que, des de fa un parell de cursos lectius, molts centres p\u00fablics de Catalunya tanquen aules d\u2019i3 amb menys de vint alumnes. Cosa positiva, per\u00f2 que, a la vegada, posa el focus en com cal abaixar tamb\u00e9 les r\u00e0tios de l\u2019i2, curs que tanca avui dia amb el mateix nombre d\u2019infants per aula. Un tema complex, aquest, ja que, davant l\u2019alta demanda del curs ara gratu\u00eft, abaixar r\u00e0tios implicaria reduir oferta, per la qual cosa \u201cno hi ha les condicions avui\u201d per abaixar r\u00e0tios \u201csense deixar gent fora\u201d, en paraules de Duran.<\/p>\n\n\n\n
El que queda clar \u00e9s que, tot i haver-se impulsat amb fons europeus que acaben el 2025, la mesura de gratu\u00eftat l’i2 tindr\u00e0 continu\u00eftat i haur\u00e0 de trobar encaix dins els pressupostos dels anys que vindran. I, de fet, des del Departament s\u2019estudia ara la possible gratu\u00eftat, en uns anys, de la resta de cursos del primer cicle de l\u2019etapa 0-3.<\/p>\n\n\n\n
El Departament valora la millora de les condicions de les treballadores d\u2019i3\u201d<\/h3>\n\n\n\n
El que tamb\u00e9 s\u2019estudia avui, en paraules de Merc\u00e8 Andreu, \u00e9s l\u2019estat actual de les condicions laborals de les treballadores del 0-3. Segons la directora general d\u2019Innovaci\u00f3, Digitalitzaci\u00f3 i Curr\u00edculum, hi ha voluntat per part del Departament d\u2019estudiar les condicions laborals, cosa que suposaria atendre a una petici\u00f3 hist\u00f2rica del col\u00b7lectiu.<\/p>\n\n\n\n
Respecte al curr\u00edculum, el debat ha servit per deixar pal\u00e8s que cal refor\u00e7ar qu\u00e8 es fa al 0-3 i cal refor\u00e7ar les xarxes que acompanyen aquesta etapa. Aix\u00ed mateix, cal incidir en la coordinaci\u00f3 entre el 0-3 i el 3-6 creant xarxes municipals i en el territori que permetin una millor interacci\u00f3. Tot, millorant a la vegada la formaci\u00f3 del professorat, tema en el qual ja hi ha molts esfor\u00e7os posats avui dia, tal com ha remarcat Merc\u00e8 Andreu.<\/p>\n\n\n\n
Els Mil Dies i la inclusi\u00f3<\/h3>\n\n\n\n
El debat ha concl\u00f2s amb les preguntes del p\u00fablic, que s\u2019han centrat a reflexionar sobre l\u2019actual decret d\u2019inclusivitat del Departament d\u2019Educaci\u00f3 (decret que, en moltes escoles, no s\u2019est\u00e0 podent aplicar amb garanties) i amb la demanda del p\u00fablic cap al sector pol\u00edtic d\u2019incloure en les planificacions i pol\u00edtiques educatives l\u2019estrat\u00e8gia dels Mil Dies, que recorda que (incloent-hi la seva gestaci\u00f3), i segons l’evid\u00e8ncia cient\u00edfica, els primers dos anys de vida d\u2019un infant s\u00f3n crucials per a aconseguir el millor desenvolupament i salut al llarg de la seva vida.<\/p>\n\n\n\n
\u00c9s un fet que la universalitat en l\u2019etapa dels 3 als 6 anys ha estat assolida tant a Catalunya com a la resta d\u2019Espanya, per\u00f2 no passa el mateix amb l\u2019etapa dels 0 als 3 anys. Tot i ser els \u00edndexs d\u2019escolaritzaci\u00f3 cada cop m\u00e9s alts, el primer cicle continua tractant-se d\u2019un per\u00edode en el<\/p>\n","protected":false},"author":1962,"featured_media":2006,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[147],"tags":[111,157],"tipo":[170],"class_list":{"0":"post-2005","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-experiencies","8":"tag-educacio","9":"tag-infancia","10":"tipo-actualitat"},"yoast_head":"\n
Consolidant l\u2019etapa 0-6 a Catalunya - Transformar l'Educaci\u00f3<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/2024\/11\/22\/consolidant-letapa-0-6-a-catalunya\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Consolidant l\u2019etapa 0-6 a Catalunya - Transformar l'Educaci\u00f3\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"\u00c9s un fet que la universalitat en l\u2019etapa dels 3 als 6 anys ha estat assolida tant a Catalunya com a la resta d\u2019Espanya, per\u00f2 no passa el mateix amb l\u2019etapa dels 0 als 3 anys. Tot i ser els \u00edndexs d\u2019escolaritzaci\u00f3 cada cop m\u00e9s alts, el primer cicle continua tractant-se d\u2019un per\u00edode en el\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/2024\/11\/22\/consolidant-letapa-0-6-a-catalunya\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Transformar l'Educaci\u00f3\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2024-11-22T16:30:52+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-11-22T16:31:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2024\/11\/3.-061.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1000\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"750\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Anna Pruna Galdon\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@DiariEducacio\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Anna Pruna Galdon\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"9 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/transformarleducacio\\\/2024\\\/11\\\/22\\\/consolidant-letapa-0-6-a-catalunya\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/transformarleducacio\\\/2024\\\/11\\\/22\\\/consolidant-letapa-0-6-a-catalunya\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Anna Pruna Galdon\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/transformarleducacio\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/8b2816eaba5ea9889b28ee8343612989\"},\"headline\":\"Consolidant l\u2019etapa 0-6 a Catalunya\",\"datePublished\":\"2024-11-22T16:30:52+00:00\",\"dateModified\":\"2024-11-22T16:31:00+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/transformarleducacio\\\/2024\\\/11\\\/22\\\/consolidant-letapa-0-6-a-catalunya\\\/\"},\"wordCount\":1794,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/transformarleducacio\\\/2024\\\/11\\\/22\\\/consolidant-letapa-0-6-a-catalunya\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/transformarleducacio\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/29\\\/2024\\\/11\\\/3.-061.jpg\",\"keywords\":[\"educaci\u00f3\",\"inf\u00e0ncia\"],\"articleSection\":[\"Experi\u00e8ncies\"],\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/transformarleducacio\\\/2024\\\/11\\\/22\\\/consolidant-letapa-0-6-a-catalunya\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/transformarleducacio\\\/2024\\\/11\\\/22\\\/consolidant-letapa-0-6-a-catalunya\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/transformarleducacio\\\/2024\\\/11\\\/22\\\/consolidant-letapa-0-6-a-catalunya\\\/\",\"name\":\"Consolidant l\u2019etapa 0-6 a Catalunya - Transformar l'Educaci\u00f3\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/transformarleducacio\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/transformarleducacio\\\/2024\\\/11\\\/22\\\/consolidant-letapa-0-6-a-catalunya\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/transformarleducacio\\\/2024\\\/11\\\/22\\\/consolidant-letapa-0-6-a-catalunya\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/transformarleducacio\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/29\\\/2024\\\/11\\\/3.-061.jpg\",\"datePublished\":\"2024-11-22T16:30:52+00:00\",\"dateModified\":\"2024-11-22T16:31:00+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/transformarleducacio\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/8b2816eaba5ea9889b28ee8343612989\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/transformarleducacio\\\/2024\\\/11\\\/22\\\/consolidant-letapa-0-6-a-catalunya\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/transformarleducacio\\\/2024\\\/11\\\/22\\\/consolidant-letapa-0-6-a-catalunya\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/transformarleducacio\\\/2024\\\/11\\\/22\\\/consolidant-letapa-0-6-a-catalunya\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/transformarleducacio\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/29\\\/2024\\\/11\\\/3.-061.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/transformarleducacio\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/29\\\/2024\\\/11\\\/3.-061.jpg\",\"width\":1000,\"height\":750,\"caption\":\"Jornada \\\"Implementaci\u00f3 d\u2019un model 0-6 de qualitat\u201d de la Federaci\u00f3 de Moviments de Renovaci\u00f3 Pedag\u00f2gica a Barcelona | FMRPC\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/transformarleducacio\\\/2024\\\/11\\\/22\\\/consolidant-letapa-0-6-a-catalunya\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Inici\",\"item\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/transformarleducacio\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Consolidant l\u2019etapa 0-6 a Catalunya\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/transformarleducacio\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/transformarleducacio\\\/\",\"name\":\"Transformar l'Educaci\u00f3\",\"description\":\"Un blog de El Diari de l'Educaci\u00f3\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/transformarleducacio\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/transformarleducacio\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/8b2816eaba5ea9889b28ee8343612989\",\"name\":\"Anna Pruna Galdon\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4ed48c6d8fa444b905c741bedd534aa674276802fc6aac2c842665f7a749759c?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4ed48c6d8fa444b905c741bedd534aa674276802fc6aac2c842665f7a749759c?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/4ed48c6d8fa444b905c741bedd534aa674276802fc6aac2c842665f7a749759c?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Anna Pruna Galdon\"},\"description\":\"Periodista\",\"url\":\"https:\\\/\\\/diarieducacio.cat\\\/transformarleducacio\\\/author\\\/apruna\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Consolidant l\u2019etapa 0-6 a Catalunya - Transformar l'Educaci\u00f3","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/2024\/11\/22\/consolidant-letapa-0-6-a-catalunya\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Consolidant l\u2019etapa 0-6 a Catalunya - Transformar l'Educaci\u00f3","og_description":"\u00c9s un fet que la universalitat en l\u2019etapa dels 3 als 6 anys ha estat assolida tant a Catalunya com a la resta d\u2019Espanya, per\u00f2 no passa el mateix amb l\u2019etapa dels 0 als 3 anys. Tot i ser els \u00edndexs d\u2019escolaritzaci\u00f3 cada cop m\u00e9s alts, el primer cicle continua tractant-se d\u2019un per\u00edode en el","og_url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/2024\/11\/22\/consolidant-letapa-0-6-a-catalunya\/","og_site_name":"Transformar l'Educaci\u00f3","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/diarieducacio\/","article_published_time":"2024-11-22T16:30:52+00:00","article_modified_time":"2024-11-22T16:31:00+00:00","og_image":[{"width":1000,"height":750,"url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2024\/11\/3.-061.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Anna Pruna Galdon","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@DiariEducacio","twitter_site":"@DiariEducacio","twitter_misc":{"Escrit per":"Anna Pruna Galdon","Temps estimat de lectura":"9 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/2024\/11\/22\/consolidant-letapa-0-6-a-catalunya\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/2024\/11\/22\/consolidant-letapa-0-6-a-catalunya\/"},"author":{"name":"Anna Pruna Galdon","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/#\/schema\/person\/8b2816eaba5ea9889b28ee8343612989"},"headline":"Consolidant l\u2019etapa 0-6 a Catalunya","datePublished":"2024-11-22T16:30:52+00:00","dateModified":"2024-11-22T16:31:00+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/2024\/11\/22\/consolidant-letapa-0-6-a-catalunya\/"},"wordCount":1794,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/2024\/11\/22\/consolidant-letapa-0-6-a-catalunya\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2024\/11\/3.-061.jpg","keywords":["educaci\u00f3","inf\u00e0ncia"],"articleSection":["Experi\u00e8ncies"],"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/2024\/11\/22\/consolidant-letapa-0-6-a-catalunya\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/2024\/11\/22\/consolidant-letapa-0-6-a-catalunya\/","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/2024\/11\/22\/consolidant-letapa-0-6-a-catalunya\/","name":"Consolidant l\u2019etapa 0-6 a Catalunya - Transformar l'Educaci\u00f3","isPartOf":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/2024\/11\/22\/consolidant-letapa-0-6-a-catalunya\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/2024\/11\/22\/consolidant-letapa-0-6-a-catalunya\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2024\/11\/3.-061.jpg","datePublished":"2024-11-22T16:30:52+00:00","dateModified":"2024-11-22T16:31:00+00:00","author":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/#\/schema\/person\/8b2816eaba5ea9889b28ee8343612989"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/2024\/11\/22\/consolidant-letapa-0-6-a-catalunya\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/2024\/11\/22\/consolidant-letapa-0-6-a-catalunya\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/2024\/11\/22\/consolidant-letapa-0-6-a-catalunya\/#primaryimage","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2024\/11\/3.-061.jpg","contentUrl":"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2024\/11\/3.-061.jpg","width":1000,"height":750,"caption":"Jornada \"Implementaci\u00f3 d\u2019un model 0-6 de qualitat\u201d de la Federaci\u00f3 de Moviments de Renovaci\u00f3 Pedag\u00f2gica a Barcelona | FMRPC"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/2024\/11\/22\/consolidant-letapa-0-6-a-catalunya\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Inici","item":"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Consolidant l\u2019etapa 0-6 a Catalunya"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/#website","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/","name":"Transformar l'Educaci\u00f3","description":"Un blog de El Diari de l'Educaci\u00f3","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/#\/schema\/person\/8b2816eaba5ea9889b28ee8343612989","name":"Anna Pruna Galdon","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4ed48c6d8fa444b905c741bedd534aa674276802fc6aac2c842665f7a749759c?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4ed48c6d8fa444b905c741bedd534aa674276802fc6aac2c842665f7a749759c?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4ed48c6d8fa444b905c741bedd534aa674276802fc6aac2c842665f7a749759c?s=96&d=mm&r=g","caption":"Anna Pruna Galdon"},"description":"Periodista","url":"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/author\/apruna\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2005","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1962"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2005"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2005\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2012,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2005\/revisions\/2012"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2006"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2005"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2005"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2005"},{"taxonomy":"tipo","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/wp-json\/wp\/v2\/tipo?post=2005"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
![\"\"](\"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2024\/11\/1-061.jpg\")
![\"\"](\"https:\/\/diarieducacio.cat\/transformarleducacio\/wp-content\/uploads\/sites\/29\/2024\/11\/2-061.jpg\")