Autor: Dani Ocaña Gil

Quins nous actors acompanyen l’estat i les seves administracions en les noves formes de govern? Quin rol juga el filantrocapitalisme des de les grans corporacions i les seves fundacions en els òrgans de governança? Com influeixen i ens marquen l’agenda educativa? Com afecta el procés de transformació digital en els processos de privatització de l’educació pública? Com funcionen els processos de control i vigilància sobre professorat i alumant a través del big data? Quins i on són els nínxols de negoci? Com impacten aquestes dinàmiques en la gestió dels centres educatius públics i en la tasca diària del professorat? Com…

Fa mesos que el debat sobre educació està al centre de la diana i no s’albira un canvi de dinàmica. Que aquest debat existeixi hauria de veure’s positivament, si no fos perquè està tan polaritzat que l’ambient es fa irrespirable i el soroll, sovint, és eixordador, més quan els discursos neoautoritaris i reaccionaris que impregnen totes les capes de la nostra societat s’han fet un forat, a crits i empentes, en el món educatiu: aposta per la segregació per nivells, recuperació de la tarima, el professorat com autoritat pública i el rebuig a tota pedagogia i didàctica que no sigui…

La LEC: d’aquella pols ve aquest fang La LEC és un dels exemples més clars de la distància sideral existent (i persistent) entre la classe dirigent d’aquest país i la seva població, en aquest cas, amb la comunitat educativa. Només has de veure les declaracions i publicacions dels diferents càrrecs polítics i els seus ponents per constatar-ho (1). El juny de 2019, al Parlament de Catalunya, va tenir lloc un acte formal per a la celebració dels 10 anys de la seva publicació. D’aquell esdeveniment s’extreien dues idees principals: “Una escola que no deixi ningú enrere, una escola que doni…

El títol d’aquest article no deixa de ser un crit que sorgeix de la immensa preocupació i terrible frustració viscuda aquestes primeres setmanes de curs. Uns sentiments i sensacions culminats en una ràbia que esclata dia a dia i amb el convenciment que hem de dir prou.