Autor: Eva Jansà

Aquesta idea d’una escola bressol oberta, participativa, basada en el respecte a l’infant com a persona, amb un reconeixement de les seves capacitats d’exploració, d’investigació, d’aprenentatge, es fonamenta en una argumentació pedagògica potent

L’escola de 0 a 3 anys, que no és obligatòria, es veu constantment pressionada per entrar en aquesta espiral de preparació per al futur

Davant un context econòmic difícil, cultural i social divers i complex, l’educació de 0 a 3 anys es troba davant d’un repte important que passa sobretot per seguir defensant el dret a l’educació de tots els infants

Deixem de fer recaure en els infants, en els serveis per a la petita infància i en les escoles la responsabilitat de la conciliació, i comencem a exigir canvis socials. Potser les coses ens aniran millor.

En uns temps en que la crisi que més ens pesa és la dels valors, cal fer una aturada per pensar en allò que fem, per què ho fem, i quin valor s’hi amaga al darrera, perquè sense adonar-nos i immersos com estem en aquest món que ens arrossega, contribuïm a convertir l’escola pública en una escola de classe.