Autor: Redacció - El Blog de l'Educació Local

Els debats entre escola tradicional i escola activa es fonamenta en una falsa dicotomia i, molt probablement, la resposta més adient és una combinació de diferents estratègies didàctiques. Amb la intenció d’identificar les pràctiques educatives més apropiades de cada escola, “Rúbrica de canvi” neix com una eina que vol contribuir a la detecció de les pràctiques didàctiques més apropiades a cada escola.

Davant d’una visió instrumental i individualista de l’educació, les ciutats educadores propicien una doble transformació col·lectiva. Reflexionar sobre possibles alternatives és un motor d’aprenentatge per transformar la comunitat

Entrevistem a Maria Acaso, una de les representants de la corrent de pensaments crítics amb l’actual model educatiu, que canvia la relació alumne-professor a través de models performatius i l’apoderament del cos