Autor: helenaolmo

Havia amenaçat el Ministeri d’Educació amb buidar el currículum, i no es pot dir que no ho hagi complert. Així, si més no, ho han entès molts professors, desconcertats davant la poca concreció en els continguts que, asseguren, apareixen en els esborranys de currículum de Secundària que el Ministeri d’Educació ha enviat a les comunitats autònomes. Les llistes de continguts concrets que havien d’aprendre els alumnes, com hi ha encara ara, han desaparegut. “És un miracle fer un currículum de 4t de l’ESO sense parlar de Newton”, exposa un professor de Física i Química. A Matemàtiques no apareix en el…

Com tots els directors d’escola de l’Estat, Vicent Mañes ha viscut “el curs més difícil de la història”. El president de la Federació de directors de centres públics d’infantil i primària (Fedeip) valora, no obstant això, que l’any ha anat raonablement bé gràcies a l’esforç de la comunitat educativa, encara que mostra la seva preocupació per la previsible relaxació de cara al pròxim curs d’algunes de les mesures de seguretat que aquest hagi estat possible. En concret, Mañes demana a les administracions que mantinguin les contractacions de personal extra que han permès desdoblar classes i atendre millor l’alumnat, especialment al…

Article publicat a eldiario.es Van néixer, créixer, es van reproduir (massivament) i … quin és el següent pas? Els MOOC (Masive Online Open Course, cursos en línia, massius i oberts) van arribar per revolucionar l’educació superior amb la premissa que qualsevol –amb accés regular a internet– podria formar-se de manera gratuïta en les més prestigioses universitats del món. Era un caramel llaminer i en pocs anys han patit un boom notable. S’ha multiplicat l’oferta. Hi ha MOOCs de totes les matèries imaginables. Els usuaris es compten per milions només a l’Estat espanyol, que va abraçar el fenomen amb entusiasme: un…