Autor: Jordi Fàbregas Flò

És per aquesta raó que fa uns anys em vaig preguntar: Per què i per a què faig la rotllana? Quin benefici en treu l’alumnat? I va ser així que vaig decidir que la rotllana havia de ser l’oportunitat perquè l’alumnat tingués el seu espai i el seu temps per poder expressar els seus sentiments i explicar tot allò que necessitava dir. Cada matí i cada tarda seiem en rotllana, ens mirem a les cares i en un ambient tranquil i relaxat pregunto als alumnes com estan, com es troben. I, aleshores, comencen les respostes del tipus: “Estic trist perquè…