Autor: Josep Maria Puig

La igualtat no està de moda, i així ens va. En els últims decennis la bretxa entre rics i pobres ha crescut fins a l’obscenitat. Però les conseqüències de la desigualtat van molt més enllà de l’augment de la distància econòmica que separa les persones. Com s’ha aconseguit naturalitzar la desigualtat? Com s’amaguen els danys que provoca?

La pandèmia ens obliga a cooperar per vèncer-la i la pandèmia ens recorda que la solidaritat és una de les eines de supervivència humana més efectiva. La salvació no està en l’individualisme i la competició, el futur és de les comunitats que cooperen solidàriament.

El Centre Promotor d’ApS vol invitar-vos –en realitat encoratjar-vos– a participar en la crida #ApSdesdeCasa destinada a fer una activitat d’aprenentatge servei en situació de confinament i amb l’objectiu de mitigar alguna de les conseqüències de la Covid19.

Les experiències pedagògiques que apliquen la metodologia de l’aprenentatge servei contribueixen a millorar la convivència de l’alumnat. Dit d’un altra manera, és un bon antídot contra el ‘bullying’, l’absentisme i la confrontació amb el professorat. No estem dient que l’ApS serveixi per solucionar totes les situacions conflictives, però hi ajuda i de vegades molt.

Hi ha propostes educatives que no són una preparació per la vida, sinó una acció en la vida mateixa. Una acció amb efectes immediats sobre els reptes que es treballen, però que també prepara per fer millor les coses en el futur.

Les Mestres Àvies Recuperadores de Contes són un grup de mestres, jubilades però no retirades, que dos dies a la setmana es desplacen a l’escola que els ho demana per explicar contes.

Voldria recordar propostes d’educació en valors que ensenyen a viure en situacions d’alta diversitat, i a viure d’una manera lliure, democràtica, justa, convivencial i feliç.

Fer dels grups-classe nuclis d’ajuda mútua és un repte, alhora antic i nou, d’una escola democràtica

Cal preveure bones pràctiques i cuidar el seu bon desenvolupament per tal que expressin tota la càrrega de valors que arrosseguen

L’aprenentatge servei adquirirà un sentit personal i social complet quan la indignació, el compromís i la presa de consciència cívica tinguin un espai propi en el desenvolupament d’aquestes activitats.