Autor: Redacció

El Departament d’Educació posa avui en marxa UsApps, una web app de denúncia de les situacions de violència en els centres educatius, dins del Pla de Les Escoles Lliures de Violències, presentat fa dos mesos. Per donar a conèixer l’eina, Educació informa en un comunicat que ha enviat un correu a tots els centres informant sobre l’aplicació, els seu funcionament i objectius. UsApps és l’eina que Educació posa a disposició de totes les persones de la comunitat educativa per comunicar les diferents situacions de violència que l’alumnat pot viure o ser-ne testimoni. El Departament assegura que “UsApps és una eina…

Les Associacions Federades de Famílies d’Alumnes de Catalunya (Affac, abans Fapac) han emès un comunicat en el qual demanen al Departament d’Educació del nou Govern que “relaxi les restriccions als centres educatius perquè l’alumnat pugui acomiadar aquest curs anòmal i difícil amb les seves famílies, respectant les mesures de seguretat adequades a la situació epidemiològica actual”. “Nombroses AFA s’han posat en contacte amb l’Affac per demanar una mediació amb el Departament d’Educació després que es difongués una notificació oficial en què es prohibia que les famílies entressin als centres educatius per celebrar les habituals festes de final de curs”, diu…

Per què són perillosos els experiments en educació? D’una banda, perquè els resultats triguen molt a fer-se evidents i, de l’altra, perquè són difícils de valorar. Per fer-ho, pràcticament només tenim valors numèrics, com els resultats de les proves PISA, per exemple. Però com valorem les ganes d’aprendre, la comprensió del món que ens envolta o la capacitat de ser responsables dels nostres actes? Hem d’aturar-nos i pensar en les conseqüències que tindria el fet de trencar el cicle 0-3 si traiem els infants de dos anys de l’entorn petit i acollidor de les llars d’infants, portant-los als grans espais…

La Declaració de Berlín, signada per a representants de les institucions governamentals i de la societat civil de països d’arreu del món, així com organismes i organitzacions internacionals, parteix de tres premisses: 1) Que el món viu una “situació dramàtica de reptes interrelacionats com són la crisi climàtica (…) les pandèmies, les desigualtats i la pobresa, els conflictes violents i altres crisis ambientals, socials i econòmiques”, per la qual es requereix “una transformació profunda cap al camí del desenvolupament sostenible basat en establir una relació més justa, inclusiva, curosa i pacífica entre els éssers humans i amb la natura”; 2)…

Començo establint un principi fonamental: no puc entendre un docent que no valori molt positivament l’avaluació i la consideri una eina essencial de la nostra professió; seria incomprensible i paradoxal per mi trobar-me un docent que cregui que l’avaluació no és una eina imprescindible per a la millora i el progrés, ja sigui en relació amb els seus alumnes com també en relació amb la mateixa pràctica docent. Establert aquest punt de partida, estic convençut que una immensa majoria de docents, per no dir tots i semblar massa contundent, planifiquem l’avaluació com a eina per comprovar el rendiment dels nostres…

Una porta d’entrada cap a un model de ciutat educadora inclusiva, que impulsa itineraris personalitzats i on els infants s’emmirallen en els joves.

Tothom ha resultat ferit en aquesta experiència, però els futurs docents no tenen intenció de quedar-se lamentant l’infortuni. Les enquestes que hem realitzat a estudiants de 2n curs d’educació infantil coincideixen a enviar un missatge d’optisme: aquesta generació d’estudiants manté la il·lusió per avançar i transforma l’angoixa en un revulsiu.

Les últimes investigacions mostren que les infeccions en nens amb freqüència passen inadvertides i que són tan susceptibles a aquestes com els adults.

La nova llei d’educació no recupera l’assignatura d’Ètica a 4t d’ESO, però la reivindicació segueix oberta. Victoria Camps, gran referent en la matèria, explica què és la ètica: la declaració de drets humans resumeix els principis i valors que la humanitat hauria de compartir, el mínim comú ètic que ha d’assumir qualsevol societat.

En els seus 5 anys de vida, l’ONG Proactiva Open Arms i el seu fundador i director han rebut prop de 50 premis per la seva feina a favor dels Drets Humans a la Mediterrània, però la tasca diària està plena d’entrebancs. Entrevistem Òscar Camps.