Autor: Redacció

L’acollida dels immigrants a la nostra societat i al nostre sistema educatiu cal una reflexió. L’escola pública acull el 82% dels alumnes d’origen estranger; la privada-concertada només el 18,2%. Volem acollir, però no barrejar? Calen polítiques per mitigar les desigualtats socials i un increment en la inversió en educació pública. Les dades continuen sent especialment preocupants.

Llegir més

El centre escolar no pot considerar tot l’alumnat com si fóra igual. No ha de caure en homogeneïtzar. Cada alumne és únic i irrepetible. La diferència enriqueix, és valor i estímul, no és xacra, rèmora ni tampoc un greu inconvenient

Llegir més