Autor: Redacció
És el moment de fer una reflexió en profunditat que no es basi ni en interessos partidistes ni corporatius, sinó estrictament en el fet educatiu. Què vol dir, avui, educar? Quin és el tipus de persona que creiem que cal preparar per viure en una societat que ha canviat tant
Les escoles són també una part indispensable en els processos de transformació social dels nens i les nenes, per això treballem amb elles a través del nostre programa educatiu Ahora Toca
Arran d’una notícia en què s’explicava que un centre concertat amenaçava amb treure activitats als alumnes si no pagaven a la seva fundació religiosa, l’Executiu advertirà a aquests col·legis que aquesta és una pràctica il·lícita
La natura no només és la nostra mare -la mare Terra- que ens acull i nodreix generosament, sinó també la nostra mestra. Estem realment oberts, però, al seu ensenyament?
A partir del teatre interactiu, 307 joves de diferents centres educatius han fet una reflexió global sobre dret a la salut al món
Playmobil, fa poc mesos, va rebre la petició de la campanya “Toy like me” que els demanava fer joguines amb personatges amb diversitat funcional i així ajudar a generacions de nens, créixer amb una actitud positiva a la diferència humana.
El Grup d’Educació d’Amnistia Internacional-Catalunya considera un terrible error eliminar aquelles matèries de l’ensenyament obligatori que fan una tasca fonamental dins l’àmbit de l’Educació en Drets Humans.
La realitat virtual ens permetrà acabar amb els límits del temps i de l’espai. Podrem explorar l’Univers o submergir-nos en la gran barrera de corall australiana amb el simple acte de posar-nos unes ulleres.
El projecte afavoreix la cohesió social a partir de la interrelació entre els i les joves involucrades i d’altres col·lectius socials del barri.
Un petit grup de persones procedents de la didàctica, la comunicació i l’edició vam iniciar el camí que ens va dur a la construcció de la Cooperativa Eduxarxa. Un projecte educatiu i professional que vam fonamentar sobre diverses conviccions.
AMB EL SUPORT DE
El Diari de l’Educació, 2024
