Autor: Pere Solà Gussinyer

Cal situar l’absurd procés judicial dels “27 i més” de la UAB en el context de la greu involució democràtica que bescanta la dissidència. Cal revertir-ne els efectes. Ara bé, com? D’entrada, animant les institucions democràtiques del país a proposar unes vies de resolució ràpida i efectiva del procés dels universitaris de la UAB.

Les aparents bases o fonaments biològics i naturals de les polítiques racials i eugenèsiques que va aplicar el III Reich no haguessin pogut materialitzar-se sense la col·laboració, sovint entusiasta, de molts acadèmics.

A l’espai bolivià, amb la voluntat declarada de potenciar l’ús de les llengües dels pobles indígenes, tota una lluita sobre el sentit i orientació de l’educació popular s’hi ha estat i s’hi està lliurant.

Com investiga i ensenya a investigar la universitat? El llibre de Josep Pont Vidal sobre “Sistemas y ser humano” (Barcelona, Icària, 2016) en fa una reflexió crítica sobre els mètodes actuals. Us convido a llegir-lo i a obrir el debat.

Quin sentit té, quaranta anys justos després de la mort del gran dictador, una UAB perseguint les lluites socials i sindicals?

En el fons, es tracta de dominar la tecnologia o que la tecnologia ens domini, ens controli, ens robotitzi i ens aprimi la llibertat.

Hem d’anar cap a un nou racionalisme en educació, un racionalisme escèptic, rialler, flexible, tolerant, que entén les raons del cor. Un racionalisme que se sap hereu de la llarga i difícil lluita humana per vèncer els prejudicis

Una eina com ‘Textos pedagògics’ fa albirar un creixement qualitatiu del nivell cultural i de la preparació de les futures i futurs professionals del món pedagògic i escolar.

Avui dia domina un discurs políticament correcte totalment contrari a la violència. Un dels santuaris d’aquesta correcció política és, naturalment, el sistema educatiu

L’espai religiós ben entès és un espai laic perquè fa una valoració positiva i respectuosa de totes les creences que defensen els valors humans.