Autor: Redacció - Editorial Graó

Millorar les pràctiques formatives és un desig i una tasca permanentment inacabada. Aquest anhel esdevé inassolible quan es confonen concepcions sobre què comporta dirigir un centre educatiu, i encara més si contribuïm a augmentar el desconcert amb les nostres reflexions i orientacions.

El Grup IREF ens parla de les experiències que tenen a veure amb les classes de filosofia a les escoles.

L’estiu de 1977 un grup de mestres entusiastes extremament joves comencen l’aventura de fer una publicació amb la intenció que pugui ser d’utilitat a d’altres mestres…

Sovint, quan ens mirem al mirall, tendim a buscar-hi un reflex idealitzat que no som nosaltres, sinó el que voldríem ser

L’aprenentatge entre iguals és cada dia més apreciat. No obstant això, aquesta idea no sembla que sigui tan clara quan parlem de formació del professorat.

Aquest programa de prevenció de l’abús sexual infantil va adreçat a nens i nenes de 6 a 11 anys i està pensat per ser desenvolupat als centres docents

Al programa CBeebies la diversitat s’hi viu sense haver-ne de parlar: veure la presentadora sense avantbraç, infants amb síndrome de Down, noies amb xador, etc.

Mostrar-se natural, obert i flexible ajuda a establir una relació cordial i de confiança amb els alumnes i millora la predisposició a l’escolta a clase

De la mà del Grup IREF (Filosofia 3-18), presentem retalls breus de diàlegs d’aula, aparentment simples i en tot cas espontanis i reals,