Autor: Pepa Valls i Agustí Liñan

La situació de confinament ens porta a qüestionar la formació de mestres. La virtualitat ha vingut per quedar-se a les facultats d’educació? Té sentit? Es pot aprofitar aquest escenari per qüestionar els models pedagògics universitaris? En aquest escrit intentem desgranar alguns aspectes, o més ben dit, ens els seguim preguntant.

Aprenem allò que ens ha deixat una empremta dins nostre, allò que ens ha captivat i ens ha meravellat…

Parlar de les tendències en educació és com anar a l’Oracle de Delfos per esbrinar el futur d’allò que alguns han estat pensant, repensant, experimentant…