Autor: Josep Maria Esteve Gibert

L’educació del segle XXI viu un moment de transformació accelerada. L’abundància d’informació, la complexitat dels problemes socials i la necessitat de formar ciutadans crítics i creatius exigeixen una mirada renovada sobre el paper de l’escola. Ja no n’hi ha prou amb transmetre continguts, cal que l’alumnat sigui capaç de comprendre conceptes, utilitzar-los de manera flexible i actuar sobre el món. Aquest plantejament connecta amb marcs com ara l’OCDE Learning Compass 2030 (2019) o les competències clau europees i amb l’evidència sobre com aprenen les persones. L’aprenentatge profund requereix processos cognitius complexos, interacció social, vinculació emocional i contextos d’autenticitat. Ja no n’hi ha…