Autor: Marc Alabart Barba
Marc Alabart Barba
Mestre d’Educació Infantil i Primària amb Màster en Biblioteques escolars i promoció de la lectura. Els darrers anys ha treballat com a educador de suport en una biblioteca escolar. Actualment exerceix com a professor associat de Didàctica de la Literatura Infantil i Juvenil al grau de Mestre d’Educació Primària de la UB i ha iniciat el Doctorat en aquest mateix àmbit a la UAB.
Un bon dia vaig empescar-me una analogia —segurament imperfecta i incompleta— per explicar, en formacions sobre mediació lectora, què vol dir llegir, per què llegim i com acompanyar els infants en el seu procés d’aprenentatge lector. Diria que se’m va ocórrer en un llarg trajecte en cotxe… Tècnica i circulació. Descodificació i comprensió Per conduir, primer cal saber moure el vehicle. Assimilar la tècnica, la mecànica. Accelerar, frenar, canviar de marxes, maniobrar. Però no n’hi ha prou: cal saber circular. Entendre que en l’entramat de camins i carreteres hi ha una lògica establerta: sentits, senyals, un codi de circulació… I…
AMB EL SUPORT DE
El Diari de l’Educació, 2025