Autor: Colectivo DIME

Un corrent minoritari s’està dedicant aquests últims temps a intentar enfonsar les propostes relacionades amb el Disseny Universal per a l’Aprenentatge (DUA): una manera d’entendre l’acte educatiu que reformula les accions didàctiques perquè es converteixin en inclusives –i no en un permanent «carreró per a ànimes perdudes», si usem com a analogia el títol de la pel·lícula–. Això, en complement, per descomptat, amb la dotació suficients de recursos humans i materials necessaris per materialitzar aquest requeriment internacional denominat inclusió educativa. Quan es qüestiona el DUA sense reflexió prèvia o sense consultar les fonts de dret i pedagògiques s’està ometent el…