Autor: Pau Gaitán Martínez i Anna Gaja Vilaró

En aquest context complex, on la diversitat es fa més present i les respostes fàcils i la cerca de culpables guaiten des de l’ombra, és crucial debatre sobre el propòsit de l’educació. Enfrontem l’embat de discursos d’odi que s’infiltren als nostres espais democràtics, incloent-hi les nostres escoles i instituts. Davant d’aquesta realitat, ens veiem obligats a interrogar-nos sobre si encara té sentit educar en els valors fonamentals de la democràcia. Són encara vàlides la participació, l’avaluació i el respecte en el nostre dia a dia educatiu, o hem de considerar un canvi d’enfocament cap a una transmissió de continguts més…

En aquest context complex, on la diversitat es fa més present i les respostes fàcils i la cerca de culpables guaiten des de l’ombra, és crucial debatre sobre el propòsit de l’educació. Enfrontem l’embat de discursos d’odi que s’infiltren als nostres espais democràtics, incloent-hi les nostres escoles i instituts. Davant d’aquesta realitat, ens veiem obligats a interrogar-nos sobre si encara té sentit educar en els valors fonamentals de la democràcia. Són encara vàlides la participació, l’avaluació i el respecte en el nostre dia a dia educatiu, o hem de considerar un canvi d’enfocament cap a una transmissió de continguts més…

Per un model educatiu feminista, basat en la coeducació, més democràtic, lliure, equitatiu, personalitzat i més en comú