Autor: João França

La baixa demanda dels estudis ha portat la universitat a tancar l’accés al primer curs. El centre busca fòrmules per no perdre “el saber acumulat” en aquests estudis, però els estudiants denuncien que es veurà molt minvada la possibilitat d’estudiar determinades llengües.

La gerent de la UPC parla de la situació econòmica del centre, amb un dèficit de 113 milions i mig d’euros, i del sistema universitari català.

Recollim tres novel·les per satisfer els rebels i els que no es conformen. Personatges que trenquen amb el seu món a través de viatges reals o simbòlics.

L’economista i educador defensa que tant l’economia com l’educació estiguin al servei de les persones i considera que l’escola i la universitat actuals eduquen per als interessos econòmics.

El grup editorial amplia la seva presència en l’ensenyament amb aquest centre que oferirà estudis de la UB a distància a estudiants internacionals. El rector defensa l’acord público-privat per posar la UB “en el primer lloc” en l’ensenyament a distància.

Comencen a materialitzar-se els primers projectes finançats col·lectivament a través del Goteo en el marc d’una campanya de la UPC. El centre vol fomentar la iniciativa dels estudiants i alguns projectes de recerca han aprofitat l’oportunitat.

Un estudi presentat per la Fundació Bofill mostra que el nivell de participació entre les famílies catalanes és elevat, però el nivell d’ingressos és un dels principals factors limitadors.

Instituts i escoles de tot el territori organitzen tancades, xerrades, assemblees i altres activitats més simbòliques sota el lema “Ni LOMCE, ni LEC, ni retallades”.

Segons una enquesta d’Universia, els universitaris iberoamericans troben que la millor manera de garantir l’accés a la universitat dels col·lectius més desfavorits és fer la matrícula de les universitats públiques gratuïta per a tothom, amb independència del seu nivell de renda.

Les estadístiques mostren que els estudiants que van necessitar ajuts per fer front al cost dels menjadors escolars accedeixen en molt baixa mesura a les universitats més prestigioses.