Autor: Laura Hedo García

Els testimonis de mestres i professores com L.H.G., de Terrassa, exposen com s’introdueix el transgenerisme a la ment dels i les menors a les aules de primària, amb la connivència de l’Administració i mitjançant materials elaborats per associacions transactivistes, i sense que docents i famílies en tinguin coneixement, “s’exposen continguts ideològics transgeneristes sota l’engany de formar en coeducació”. Aquests continguts presenten conceptes contradictoris, ja que d’una banda “expliquen que el gènere és una identitat que tries, i de l’altra, es presenten els rols de gènere com una cosa que ens encasella i cal combatre”. Una altra professora, I.R.C., de València,…