Autor: Montserrat Torra Bitlloch

L’activitat principal dels nens i nenes a l’educació infantil és el joc. Jugant exploren, s’entrenen, coneixen, aprenen i, tot jugant, milloren les seves habilitats. La principal raó per la qual juguen és perquè els agrada i, per això, sempre hi estan disposats i repeteixen i repeteixen el joc, de manera que esdevenen cada vegada més hàbils, i se senten més segurs en allò què fan. Jugar és una manera agradable d’aprendre. Família i mestres podem fer que el joc esdevingui un context que ajudi a desenvolupar el pensament matemàtic. Si identifiquem les relacions que s’hi estableixen i en fem un…

Sovint sentim algú que diu “aquest no serveix per a les matemàtiques” o bé algú que ho diu d’ell mateix “és que jo no serveixo per a les matemàtiques” Un comentari que té un to de fatalitat i alhora de disculpa. El fet és que aquests pensaments han produït una pèrdua de confiança en la seva capacitat d’aprendre. Tanmateix, no podem prescindir de les matemàtiques si volem viure de manera autònoma i ser crítics i constructius. No aprendre’n ens tanca portes que necessitem obertes de bat a bat. Actualment no podem acceptar que hi ha qui no serveix per aprendre…