Autor: Pere Solà Gussinyer

No hi ha cap acció amb cara i ulls per tal de conservar, preservar, restaurar el nostre patrimoni educatiu. Únicament un 6% del total de centres d’ensenyament tenen llur fons sota conservació d’un arxiu

No pot ser un muntatge de dalt cap a baix, amb tot de patums al capdavant. No ens agradaria un IV Congrés que produís un llibre de resolucions que ningú no es llegeix ni te en compte

Aquí deixo la pregunta: és normal, desitjable i funcional, al país que volem, que de manera aclaparadora només un sexe eduqui la nostra infància 0-6?

La universitat es justifica únicament pels estudiants, però en aquest sistema universitari resultant del procés de convergència europeu (directrius Bolonya) l’estudiant és, més que abans, el convidat de pedra.

Quan el defraudador a gran escala confés parla de la filosofia permissiva i “de màniga ampla” del sistema educatiu en general, no pot llançar la pedra i amagar la mà.