Autor: Víctor Saura

L’any 2017, el Síndic de Greuges va obrir una actuació d’ofici relativa a la garantia del dret d’infants i adolescents a rebre educació afectivosexual en els centres educatius. En el marc d’aquesta actuació, va adreçar a l’aleshores Departament d’Ensenyament un seguit de recomanacions, com ara promoure i implementar de manera integral l’educació afectivosexual obligatòria i continuada durant les etapes d’educació infantil, primària, secundària i batxillerat, desenvolupar mesures per garantir el dret de tot l’alumnat a rebre informació adequada sobre la diversitat de gènere i l’orientació sexual en els llibres de text i en altres materials educatius o promoure actuacions d’informació…

Un any després, l’escola Acadèmia Cultura tornarà a demanar el seu tancament al Departament d’Educació. L’any de pròrroga que es van donar totes les parts (titularitat, propietat dels immobles, Departament d’Educació, Ajuntament de L’Hospitalet, plantilla representada per CCOO i famílies) per trobar una sortida que permetés mantenir l’activitat de l’escola, a fi de no agreujar els problemes d’escolarització del barri de Collblanc, finalment no haurà servit de res. Com tampoc les frenètiques negociacions dels últims quatre dies, començant per la reunió que dijous a la tarda van mantenir al Departament d’Educació el conseller Gonzàlez-Cambray i l’alcaldessa de L’Hospitalet, Núria Marin,…

El 18 de març de 2019, el Departament d’Educació, el Síndic de Greuges, els grups parlamentaris, les federacions municipalistes i una gran quantitat d’entitats de la comunitat educativa (amb algunes excepcions) van signar al Parlament el Pacte contra la Segregació Escolar a Catalunya, el qual contemplava la posada en marxa de trenta actuacions i 189 mesures concretes que, se suposava, s’havien de desplegar durant quatre anys (si bé, evidentment, en aquell moment no es podia ni imaginar el tsunami que arribaria en forma de virus un any després). Transcorreguts tres anys des d’aquella firma, el Síndic de Greuges, organisme que…

El cas d’Acadèmia Cultura ha arribat aquesta setmana al Parlament de Catalunya. Aquest dimecres el conseller d’Educació, Josep Gonzàlez-Cambray, ha hagut de respondre una pregunta oral formulada en el ple pel diputat David Pérez (PSC), a la vegada que aquesta formació registrava una bateria de preguntes per escrit sobre l’assumpte. Una representació de les famílies i els docents del centre van seguir la compareixença des de l’hemicicle. Aparentment res no ha canviat ni hi ha cap novetat, ja que en la seva resposta a Pérez, el conseller va reiterar que el traspàs és inviable perquè el decret ho impedeix, ja…

Teresa Esperabé (secretària general de CCOO Educació) La Conselleria ha presentat una proposta de nou calendari que vol imposar sense el diàleg necessari per arribar a un consens amb tots els agents educatius, fins al punt que ha menystingut l’espai de consulta i participació com és el Consell Escolar de Catalunya i de negociació com és la Mesa Sectorial. Per respondre a la pregunta de si serà beneficiós caldria centrar-se en si en la situació actual es podrà iniciar el curs amb la qualitat suficient, més enllà d’una preparació precipitada al mes de setembre. El conseller també ha posat l’accent…

Aquesta setmana en farà tretze que els alumnes de 1r del cicle superior d’Administració de sistemes informàtics i xarxes de l’Institut Joaquim Mir de Vilanova i la Geltrú no tindran classe del mòdul 1. Això vol dir que porten perdudes més del 35% de les 72 hores de formació de que consta el mòdul, i que difícilment les podran recuperar abans que acabi el curs. Des què el docent titular va causar baixa el 13 d’octubre, només entre el 15 de novembre i 10 de desembre hi ha hagut un docent substitut, que va acabar renunciant. Des d’aleshores se n’ha…

1. Per què es toca el currículum ara? Davant del desconcert, un sector de la comunitat s’està preguntant si aquest era el millor moment per ficar-se en el jardí dels currículums, tenint en compte que els vigents són de 2015. Al contrari del que molta gent pensa, la decisió no té res a veure amb la voluntat del Departament d’Educació, sinó que ve marcada pel calendari de desenvolupament de la LOMLOE, la qual estableix que el canvi de currículum es farà en un termini de dos anys: el curs 2022/23 seran els cursos senars i el 2023/24 els parells. 2.…

El desembre de 1965, un any abans de morir, el cèlebre pedagog francès Célestin Freinet va publicar un article a la revista Esprit titulat Les techniques audiovisuelles (1). En essència, defensava una posada al dia del seu mètode d’aprenentatge, basat en la impremta i la revista escolar, amb la introducció a l’escola de mitjans audiovisuals que estaven aleshores, deia, “transformant la societat”, i citava la televisió, el cinema, la ràdio, el magnetòfon, la fotografia o el disc. Defensava que eren mitjans amb grans virtuts pedagògiques si se sabien utilitzar bé, que era inútil ignorar-los perquè l’escola no es pot desentendre…

A finals del curs passat, una petita escola concertada de barri obrer de l’Hospitalet, de nom Acadèmia Cultura, va poder salvar-se del que semblava un tancament irreversible gràcies a la comunió de tota la seva comunitat educativa. La història va tenir quelcom de sèrie èpica amb final feliç, amb un repartiment encapçalat per famílies i mestres anònims, i que comptava amb secundaris de luxe com l’alcaldessa de la ciutat, Núria Marín (exalumna del centre), el conseller Bargalló, el secretari general de CCOO, Javier Pacheco, o el síndic de Greuges, sense oblidar l’aparició estel·lar de la mateixa Església catòlica, propietària de…

Ismael Palacín (Barcelona, 1971) fa pràcticament dotze anys que dirigeix la Fundació Bofill, durant els quals, afirma, ha vist com en educació s’ha passat de discutir sobre banalitats a un debat que s’ha obert i democratitzat i en el qual es parla del que realment s’ha de parlar. «Tenim el debat adequat, i ara hem d’aconseguir que es transformi en polítiques que es duguin a terme i arribin als centres», diu. Palacín defineix la Bofill com un laboratori d’idees que compta amb 30 treballadors i 2.000 col·laboradors. I considera que «el gran repte dels nostres anys és treballar la intersecció…