Llicenciat en Ciències de l'Educació a la Universidad de Modena e Reggio (Itàlia), porta més de trenta anys treballant en l'àmbit educatiu. Ha treballat com a mestre a escoles infantils públiques de Reggio Emilia i també al Centre de Documentació i Recerca de la mateixa ciutat com a formador i investigador. En l'actualitat exerceix de formador i assessor educatiu.
A la etapa educativa de 0 a 3 años se la reconoce mucho más como servicio para las familias que como oportunidad educativa fundamental para los niños y las niñas. ¿Qué haría falta para que, por fin, se reconociera el valor y el significado plenamente educativo de las instituciones para niños de 0 a 3 años?
A l’etapa educativa de 0 a 3 anys se la reconeix molt més com a servei per a les famílies que no pas com una oportunitat educativa fonamental. Què és necessita perquè es reconegui, definitivament, el seu valor i el significat plenament educatiu per als infants de 0 a 3 anys?
AMB EL SUPORT DE
El Diari de l’Educació, 2024
Per a oferir les millors experiències, utilitzem tecnologies com les cookies per a emmagatzemar i/o accedir a la informació del dispositiu. El consentiment d'aquestes tecnologies ens permetrà processar dades com el comportament de navegació o les identificacions úniques en aquest lloc. No consentir o retirar el consentiment, pot afectar negativament unes certes característiques i funcions.