Autor: Víctor Yustres

Heu presentat l’informe de la Síndica de seguiment del Pacte Nacional contra la Segregació Escolar a Catalunya a la Jornada “El paper dels municipis en la lluita contra la segregació educativa”, realitzada el 4 de juny al Campus Ciutadella de la UPF. Un dels titulars és que el 68% dels municipis milloren en aquest índex de segregació, però hi ha moltes més dades. Quina seria la fotografia de l’estat de la qüestió actual sobre la lluita contra aquesta problemàtica i l’evolució que hi ha hagut els darrers anys? En primer lloc, la Síndica ha destacat un fet important: aquest pacte…

Ara mateix, arreu d’Europa i dels Estats Units, estem veient una polarització creixent i un auge de polítiques antiimmigració i d’exclusió. Vostè diu que les societats sovint responen amb “alterització” (exclusió) davant la incertesa. Per què passa això? Això passa perquè les persones només poden processar una certa quantitat de canvis en un període curt de temps sense patir ansietat. Necessitem temps i tot va massa ràpid. Què fem si la temperatura del planeta podria pujar tres graus en quinze anys? Què se suposa que hem de fer davant la intel·ligència artificial? Com afrontem els canvis demogràfics de les nostres…

Què suposa per la ciutat de Granollers la celebració del XVIII Congrés Internacional de Ciutats Educadores? És una magnífica oportunitat i un repte. Les ciutats organitzadores que han organitzat les disset edicions anteriors del congrés han estat Sao Paulo, Rosario, Göteborg, Chicago o Lisboa. Som la ciutat més petita que mai ha acollit un congrés d’aquesta naturalesa. Però alhora, la majoria de ciutats que conformen l’Associació Internacional de Ciutats Educadores som petites i mitjanes. Per tant, està bé que, de tant en tant, una ciutat com la nostra s’atreveixi a organitzar un esdeveniment com aquest. El Congrés, que se celebrarà…

Posar en valor la dansa creativa per tal de fomentar la millora de les capacitats i competències i disminuir les desigualtats dels alumnes respectant els aprenentatges artístics. Aquests són els objectius principals amb els quals comença a caminar el curs 2022-23 el projecte comunitari CreaDansa a Esparreguera, impulsat conjuntament per l’Escola Municipal de les Arts, amb la implicació dels docents de les escoles Mare de Déu de la Muntanya i Pau Vila i el consistori d’aquesta localitat del Baix Llobregat de 22.000 habitants. Tal com explica el director del centre d’arts, Josep Ricard Martí, “la voluntat d’aquest programa al final…

A Santpedor, els llibres no només esperen a ser consultats als prestatges de la biblioteca, sinó que viatgen a les mans dels lectors més joves. Ho fan dins de maletes o motxilles que passen de mà en mà, d’aula en aula i de casa en casa amb un objectiu clar: fer de la lectura una experiència compartida. Aquest és l’objectiu del projecte “Les maletes viatgeres” que impulsa la Biblioteca Pare Ignasi Casanovas en col·laboració amb diferents centres educatius des del 2008 i que connecta escola, famílies i biblioteca amb una fórmula tan simple com efectiva. “No ens hem inventat res,…

L’Anuari 2025 de l’Observatori de l’Educació Local de la Diputació de Barcelona és un recull d’articles especialitzats sobre diferents àmbits de gestió de les polítiques educatives locals. Bosch hi escriu «Martorell Educa 360: educació a temps complet com a política d’equitat» i Termes, juntament amb Joan Checa, «El rol dels municipis en la governança de la formació professional». Quins són els temes que poseu sobre la taula en els vostres articles a l’Anuari 2025 de l’Observatori de l’Educació Local? Oriol Bosch: La meva intenció amb el meu article és explicar un projecte d’educació a temps complet que tenim a Martorell.…

Hi ha projectes que no només són educatius, sinó que serveixen per articular i teixir comunitat. “Llengua, cohesió i famílies” n’és un clar exemple. Aquest programa, que forma part del Pla Educatiu d’Entorn del municipi, desplega des de fa tres cursos un model de treball que posa la llengua catalana al centre, però amb una mirada molt més àmplia: la de la convivència, la participació i la comunitat. Les sessions es desenvolupen a l’Escola Bellavista Joan Camps i a l’Escola Colors, amb formats adaptats a cada centre: setmanals en un cas, quinzenals en l’altre. Al llarg del curs, hi participen…

Joan Subirats (Barcelona, 1951) és catedràtic en Ciències Polítiques a la Universitat Autònoma de Barcelona, especialitzat en governança, gestió pública i anàlisi de polítiques públiques. També va ser ministre d’Universitats entre 2021 i 2023. En el marc del Dia Mundial de l’Educació (1 d’abril) parlem amb ell del seu darrer llibre La brecha entre saber y hacer. Democracias más fuertes con políticas más efectivas (Anagrama), del rol de les ciutats educadores per enfortir les democràcies i de les articulacions que es donen entre agents educatius i culturals. Al teu últim llibre exposes la distància i les maneres de fer diferent…

Quins estereotips sexistes estan normalitzats en els contes tradicionals sense que ens n’adonem? Què és la pressió estètica i com podem lluitar contra ella? Quins són els símptomes que ens poden fer identificar una relació que no és sana o inclús detectar violències masclistes? Són preguntes que s’han abordat aquest curs a les aules dels centres educatius de la Mancomunitat Intermunicipal de la Conca d’Òdena, a través de tallers especialitzats del Programa de coeducació 2025-26, impulsat per aquest organisme que agrupa set municipis de l’Anoia (Igualada, Vilanova del Camí, Santa Margarida de Montbui, Òdena, La Pobla de Claramunt, Jorba i…

A quart d’ESO de l’Institut Bellvitge de L’Hospitalet de Llobregat, un grup d’adolescents decideix que vol parlar d’allò que els preocupa. No hi ha un text tancat ni una dramatúrgia prefixada: hi ha preguntes i ganes d’explicar temes que els interpel·len. A partir d’aquí, un docent de teatre de l’Escola de Música i Centre de les Arts de L’Hospitalet (EMMCA) els acompanya en el procés de creació col·lectiva: els ajuda a escriure el guió, a construir les escenes i a pensar com volen que sigui la posada en escena. En paral·lel, l’alumnat del batxillerat artístic del mateix institut dissenya les…