Browsing: Centres educatius

El projecte Rumb, que va néixer a finals del curs passat, és una iniciativa municipal de Sant Celoni que treballa en xarxa amb diferents actors per a orientar, tant en el pla formatiu com laboral, i reduir les taxes d’abandonament escolar prematur.

El món és una realitat complexa que no es compren amb tècniques mnemotècniques. S’aprèn experimentant-lo, prenent decisions i essent conscient d’un mateix. Aquestes qualitats són precisament les de l’ensenyament artístic que, professionals com Begonya Folch, advoquen per aplicar a qualsevol disciplina

El 1994 la Unesco va proclamar el 5 d’octubre Dia Mundial dels i les Docents. Per commemorar-ho, hem convidat a escriure al Blog a la Francina Martí, presidenta de l’Associació de Mestres Rosa Sensat (entitat que recentment ha rebut la Medalla d’Honor del Parlament de Catalunya). El text destaca la importància que tenen els i les mestres en un moment de les nostres vides on és tan important rebre el seu suport, estima i confiança.

L’abandonament escolar és fruit de l’acció o omissió de diverses dinàmiques protagonitzades per diferents agents educatius (escoles, docents, famílies, estudiants, Administració, entitats,…) que poden derivar a processos d’èxit, fracàs o abandonament escolar. Aquest text posa l’accent en el paper específic dels centres educatius i identifica algunes línies d’actuació.

Arrel de dos encàrrecs de la Diputació de Barcelona (una formació per a càrrecs electes sobre la importància de les escoles municipals de persones adultes i un informe qualitatiu sobre la Formació de Persones Adultes a la demarcació de Barcelona) va sortir un decàleg per al debat i ara aquesta síntesi en forma d’article.

Entrevistem Pedro Sarmiento, pianista de jazz, professor de música i gestor de projectes educatius. Les seves reflexions sobre el paper de la música en l’aprenentatge i en el desenvolupament personal són referència i posen el focus en conceptes tan bàsics i tan humans com oblidats, com poden ser l’emoció.

L’Edcamp Adults ha sigut la culminació d’un esdeveniment que va néixer a principis d’any a través de Twitter, que va fer-se cada vegada més gran i va acabar amb una trobada que va superar les expectatives. En reflexionem de la mà del seu impulsor per conèixer què va aportar als assistents i què pot oferir en el futur

La Fundació El Llindar ofereix atenció integral i itineraris formatius singulars a alumnes que no encaixen en l’ensenyament reglat. Una escola de segona oportunitat que permet eixamplar els horitzons dels i les joves.

Les escoles municipals de persones adultes s’organitzen per treballar plegades en la millora de l’educació al llarg de la vida. Repassem els principals temes de debat que van sorgir a la darrera Sessió plenària de la Xarxa d’Escoles Municipals de Persones Adultes celebrada a Barcelona.

Entrevistem David Castillo, director de l’Escola Bressol Sant Nicolau de Sant Andreu de Llavaneres, un centre que s’ha vist immers en un procés d’observació i reflexió sobre com juguen els infants