Educontrast neix per iniciativa del Diari de l’Educació, però des del primer moment la seva gestió es posa en mans de la comunitat educativa. Així, Educontrast compta amb un coordinador/a alié a l’estructura del diari i de reconegut prestigi en l’àmbit educatiu, i aquesta persona té l’última paraula pel que fa a la publicació dels continguts. Xavier Chavarria, docent jubilat i exinspector en cap de Barcelona, exerceix aquesta coordinació en la posada en marxa del portal.
A banda, la Fundació Periodisme Plural ha signat (o està en procés de signar) convenis de col·laboració amb desenes de grups de recerca universitaris (aneu a la llista), tots els quals representen una suma extraordinària d’experteses en l’àmbit de l’educació. Aquests grups actuen com a antenes en la detecció de notícies o declaracions falses o tergiversades, i acorden com s’hi ha de respondre amb el coordinador.
Metodologia
- Aquest portal només verifica i publica continguts que tinguin a veure amb l’àmbit educatiu, en especial català, valencià, balear i andorrà, però també espanyol i europeu si la qüestió té rellevància per a les comunitats educatives de l’àmbit catalanoparlant.
- Tots els articles han de començar explicant —amb referències explícites i el context necessari— la informació o l’opinió que conté alguna declaració, fet o dada que s’ha difós falsejada, manipulada o descontextualitzada.
- És imprescindible citar l’origen de la desinformació. Si no se sap, ha de quedar clar a l’article que se n’ignora l’origen, però ha d’incloure mostres que la desinformació s’ha estat difonent, recentment, a través de mitjans informatius, xarxes socials, comunicats institucionals, declaracions de líders polítics, etc.
- Tots els articles han d’aclarir —amb referències contrastables— per què aquella informació inicial està equivocada, deliberadament o no. Per això cal recórrer a fonts informatives amb un elevat grau de fiabilitat.
- La verificació la firma el grup verificador que l’ha proposat, però no es pot publicar sense la supervisió de, com a mínim, el coordinador/a del portal i d’un altre agent verificador.
El rol del coordinador/a
- Exerceix la interlocució amb els verificadors. Rep les propostes, les analitza i valora, i demana aclariments si s’escau abans de la publicació.
- Es coordina amb la direcció i equip del diari per a la posada en pàgina dels continguts, i és qui té l’última paraula sobre la publicació, o no, de qualsevol article.
- Atén també les demandes dels lectors. El coordinador és la persona que rep els correus que envien els lectors, als quals contesta d’acord amb el seu criteri.
- Pot actuar d’ofici. El coordinador té iniciativa pròpia per redactar articles sobre desinformació de l’àmbit educatiu, si bé abans de publicar-lo ha de comptar amb l’acord d’algun verificador o de la direcció del diari. En aquest sentit, té plena capacitat d’adreçar-se a qualsevol institució o organisme per obtenir informació útil per al seu propòsit.
El rol del verificador
- Actua per iniciativa pròpia quan detecta una dada o informació errònia. No té cap obligació de fer-ho d’una manera periòdica. També se li pot demanar que participi en la corroboració d’un contingut proposat per un altre verificador.
- És un col·lectiu i firma com a col·lectiu, si bé els noms dels investigadors que han participat en la redacció poden també aparèixer esmentats a l’inici o final de l’article.
- No és una administració, organisme públic, partit polític, agent social, entitat de famílies, associació de docents o qualsevol creador d’opinió. Aquests sí que poden fer propostes de verificacions, les quals seran gestionades per la coordinació del portal, i naturalment poden ser, si s’escau, font d’informació de verificacions.
El rol del Diari de l’Educació
- El director/a del diari és informat pel coordinador/a del portal de la publicació de cada nou contingut, i s’hi coordina per a fer-ne la difusió. En cap cas interfereix en les decisions que prengui el coordinador/a.
- La redacció del diari pot elaborar continguts per al portal, que aniran signats com a “redacció”, si bé abans de la seva publicació cal la supervisió del coordinador i de, com a mínim, un verificador.
