Autor: Heriberto Herráez Gómez

On ha quedat allò natural de l’aprenentatge en un sistema que mesura, avalua, comptabilitza, vigila, reprimeix, obliga i connecta virtualment tot un contingut a través d’unes matèries i sota el paraigua d’un currículum? Quin paper compleix realment una aula i el seu professor entre quatre parets, una pantalla interactiva i multitud de material prefabricat i fungible, en relació amb el vincle amb el nostre planeta i la interacció que tenim amb ell? «No hi ha un planeta B, no hi ha un planeta bla, bla, bla» Greta Thunberg Avui, la neurociència i altres disciplines científiques ens donen una resposta…